呂佑玫(北京體育大學 北京 100084)
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北京大學定向運動協會發展現狀及影響因素分析
呂佑玫
(北京體育大學北京100084)
摘 要:該文以北京大學定向運動協會作為研究對象,探究其發展軌跡以及存在的問題,對中國其他高校定向運動協會的開展具有重要的借鑒意義。改革高校傳統的體育模式,把高校的體育運動推向社會,使大學生的體育運動盡早為社會體育活動接軌,同時擴大定向運動協會在社會中的影響力,有利于進一步推動全民健身普及化和深入化。
關鍵詞:定向運動北京大學定向運動協會高校社團
注:資料來源于對北京大學定向協會官方論壇整理。
1.1定向運動的認識
定向越野是定向運動的典型形式,是其組成部分之一。參加者借助地圖和指北針,以徒步賽跑的形式,按順序到達地圖上所標示的各個點標,以最短的時間完成規定賽程的運動項目[1]。它既可在森林、野外和公園進行,也可以在校園和軍營內進行。定向越野現如今已成為一項風靡歐洲、澳洲和北美地區的運動,在亞洲一些國家和地區也已初具規模[2]。近年來通過定向越野愛好者的不斷努力和各級部門的支持,定向越野得到了快速發展。
1.2高校體育設團概念
高校體育社團是高校學生團結對體育運動有興趣愛好的同學組成,開展有益于學生身心健康的群眾性組織[3]。隨著高等教育的發展和國家對增強青少年體質工作的重視,高校體育社團因其具有休閑娛樂性、種類多樣性、時尚性等特徵而在眾多社團中獨樹一幟,成為學生參與數量較大、影響廣泛的學生團體。
在高校體育社團中,對內、對外的各方面聯絡和組織工作都是由學生自己負責,教師只是作為顧問或指導,社團活動不僅使學生的工作能力得到鍛煉,同時也需要他們與社會進行交流。學生走出校門,走向社會,深入社區,通過聯系、組織比賽,開展體育知識競賽以及各種形式的辯論賽,請體育名人來校園進行講座或座談,組織社團成員觀摩高水平的體育競賽,特別是對大學生來說具有挑戰性的籌集資金方面等,給大學生創造了一個接觸社會、了解社會的機會,有助于大學生們拓寬自己的知識面,加深對社會的了解。在這些活動中,他們將在成功和挫折中不斷對自己知識和能力評價進行重建,在行動與思考、交流與反饋、努力與挫折中,社會實踐能力不斷經受考驗,自身的社會適應性和生存能力得以很好地提高,為自己走上社會打下良好基礎。

圖1 執行委員會組織結構

圖2 團隊發展的運作模式
2.1研究對象
研究對象為北京大學定向協會的發展現狀及影響因素分析。以北京大學定向協會為調查對象。
2.2研究方法
2.2.1文獻資料法
透過廣泛閱讀圖書館中相關的著作和書籍,查閱中國期刊網上多篇相關期刊論文,查閱國內外近幾年的最新理論成果以及相關資料,以此作為該論文的主要研究方法和基本理論。
2.2.2訪談調查法
透過對北京大學定向運動協會的主要委員成員進行訪談,對定向協會的成立初衷、進行情況和存在問題的概況進行了解分析。
3.1北京大學定向協會的基本現況
3.1.1北京大學定向協會的簡介
北京大學定向協會(PKU Orienteering Association, 英文簡稱POA)于2006年3月成立,是中國最早開展大學生定向運動的民間群眾組織之一。從協會成立的那一天起,北大定向就將自己定位為一個體育與實踐相結合的綜合類社團,旨在向北京大學乃至全社會推廣和普及定向運動,倡導健康理念,是一個年輕而充滿活力的專業學生社團。協會自成立以來,不斷致力于充實定向知識,提升定向技巧,同時組織和參與各個級別的定向運動比賽,為高校以及社會了解和參與定向活動做出貢獻。北京大學定向運動協會已多次成功承辦過北京高校定向邀請賽及校內定向比賽,不僅積累了豐富的辦定向比賽的經驗,同時在高校定向運動界具有了一定的影響力。很大程度上成為中國高校定向社團的領頭羊。

表1 各部職能
3.1.2組織架構
北京大學定向協會由理事會與執行委員會構成。其中理事會是北大定向協會的最高權力機構,負責本協會各項活動的審批、指導、監督等事宜,任免本協會理事會理事、會長、副會長及秘書處各部部長;任免重大活動(例如野外訓練)
的負責機構人員及活動成員。協會設立執行委員會作為理事會的執行機構。它的組織結構圖如圖1所示。
協會設會長1名、副會長2名,由理事會理事長和上任會長提名、并經理事會投票選舉產生。會長為本協會最高行政首長,每屆任期1年,在理事會的監督下最高指揮本協會的工作開展。副會長協助會長處理本協會各項具體事務。會長、副會長定期向理事會匯報工作。本協會設立秘書處,設立秘書長1名,副秘書長1名。該處負責處理本協會會員檔案管理、財務管理、信息報送、后勤工作、固定資產管理等相關事宜。秘書處下轄競賽部、技術部、宣傳部、外聯部等4個部門作為本協會日常組織機構。每部設部長1名、副部長2~3名。各部詳盡職能如表1。
3.1.3活動內容
北大定向協會目前開展的主要活動可分為6大項:新生杯、定向周、夜間定向、野外拉練、常規訓練、校外競賽,這6大項模塊是協會的發展數年來運作成熟的項目,一般而言協會進行的活動都在這范疇之內,活動主要是延續性的。
(1)新生杯:該活動為新生量身打造,讓新生對北大校園有更進一步認識,并能訓練入校第一次的團隊合作精神。
(2)定向周:一年舉辦一次的大型定向活動。該活動為期一周,圍繞定向越野運動為主題,每天都有不同的比賽活動,如趣味積分賽、夜間定向、百米定向以及全北京的高校的越野邀請賽等,截止到2013年為止,定向周已經成功舉辦8屆,成為該協會的品牌活動。
(3)夜間定向:在黑暗中使用頭燈進行導航??刂破焐贤ǔb設反光記號,讓競賽策略由精確的導航轉為搜索。參賽者必須快速抵達控制點附近的區域,然后使用頭燈搜索這個區域,找尋這些反光記號。
(4)野外拉練:是指在野外的區域進行體能訓練與定向技術。畢竟是野外條件,需要具備一定的體力。
(5)常規訓練:根據會員不同層次的要求,分成競技和鍛煉兩個小組。鍛煉組強度以保持健康、增強體魄為宜,增加一些娛樂性、團體性的項目,在鍛煉中體驗歡樂和友誼的氛圍。競技組強度以加強體能,提高競技水平為宜。在目前的情形下,競技組和鍛煉組之間沒有固定的界限,會員可以在訓練中感知自己的體能,與組長交流,對自己的目標進行即時的調整。從內容來說,訓練主要包括周二周五的常規體能訓練和部分周末的特訓。
(6)校外競賽:每個周六選擇性地參加北京定向俱樂部的比賽;鼓勵會員參加定向高校聯賽;擇優參加北京市定向錦標賽。
3.1.4器材設備等硬件設施
由于協會畢竟是業余定向社團,個人的專業裝備的要求不會很高。基本所必須的裝備只有指北針。此外北大定向協會訂出“北京大學定向運動協會協辦比賽及物資租賃收費明細”,以協助各院系社團舉辦定向運動比賽,一般情況下協會負責比賽的舉辦的全過程,并依具體活動的內容、形式及活動強度,收取基本費用,如想租賃儀器,則單獨結算各儀器的租賃費用。
3.2北京大學定向協會發展存在的影響因素
3.2.1外部環境因素:活動場地的限制
在校內,由于場地限制問題,在校園內能增設的定向點不多,同一張定向地圖的變化不大,僅能變化難度。地理上,協會的日常拉練上,無法到達較遠的定向場地練習,交通上會受到北京市區交通擁擠問題影響。
3.2.2運作模式成熟,活動變化空間很小
團體發展的四個階段:組建期、激蕩期、規范期、執行期。目前無論是定向協會的組織架構還是運營模式等各項特徵都表明,團隊建設已經進入執行期。這一階段無疑是團隊戰斗力很強的時候,但是并不意味著各方面都是完善的[5],如圖2所示。
在一個團隊環境中,任務完成的質量越高,人們得到的成功經驗越高,在這個經驗中得到的自信也越高,由于強化的作用會使人們更相信經驗,反對事務的新特徵降低重視程度,進而忽視新特徵,這樣人們在執行任務時,開始依賴慣性意識也就是經驗意識,由于經驗可以減少意志的努力,所以又強化了惰性意識。我們知道經驗是過去的環境中做事的方法,這種方法是和環境、任務相匹配的,而不同的環境和任務必然有不同的特徵,所以要想完成任務的質量高就得不斷創新。而這兩個反饋回路,卻都不利于創新。團隊的這個階段正好和這個模型不謀而合,團隊的不斷成功,正好強化了經驗,而根據這個循環,卻壓制了創新。而創新是團隊的生命力。因為團隊存在就是因為適應環境的多變性,要不斷創新才能持續發展。所以在這階段,協會要意識到團隊中的危機,還要盡可能去預防。
協會發展迄今8年,運作模式已經非常成熟,如今保留下來的活動都是協會采納應用多年的。然而,怎樣調整項目就成為當前的一個需要慎重考慮的問題。
3.2.3規章制度缺乏:亟需完善
定向協會具有完備的規章制度體系,其規章制度完整地涵蓋了社團的基本運行、財務管理、物質管理、活動組織、民主政策等方面,并確實在實際工作中得到了很好的執行。但是,隨著這些年協會的發展,原有的規章制度亟需完善,包含新會員的標準沒有確實定位。
隨著協會不斷發展和壯大,工作也愈發緊密,在一定程度上加大了協調工作的難度,由于制度化建設并不完善,有些方面缺乏“事先規劃、各方協調”的意識,還不習慣把協會一年的工作作為一個整體來統籌考慮。根據歷年的招新數據,目前在籍會員人數應該是相當龐大的,但是,能固定參加協會活動的人數卻只是少部分,怎樣界定會員,是制度建設應該考慮的重點之一[6]。
北京大學定向協會成立8年以來,組織架構、運作模式等方面已經非常成熟,定向協會作為以定向運動為主導的學生社團,卻在定向運動類活動之外,開展了非常豐富多彩、內容深刻的各類社會考察、公益、實踐等活動。一方面擴大了在校學生的知識面,提高了高校學生的社會責任感;另一方面也提供了向社會展現定向協會素質的一個良好窗口,收到了很好的社會效益。經費、活動場地、活動設備、辦公地點這些都是社會發展的硬體,相對來說,北大定向協會的硬體可能還有改善的空間,但改善的空間和條件具備,因此促進定向協會進一步發展的重心,還是應該放在協會的制度化建設和團隊建設上。
參考文獻
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[2]董永康.淺談定向運動的起源與發展[J].體育文化導刊,2003 (5).
[3]何維民.高校體育社團的文化載體效用及其發展[J].武漢體育學院學報,2004(5):39-41.
[4]北京大學定向運動協會[EB/OL].http://poa.bdwm.net/.2013.
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[6]胥長壽.高校學生社團建設的問題與對策[J].四川職業技術學院學報,2006(2):29-30.
中圖分類號:G826
文獻標識碼:A
文章編號:2095-2813(2015)05(a)-0076-02