何 穎
加強(qiáng)高校新型智庫(kù)建設(shè) 提升社會(huì)服務(wù)能力
何 穎
智庫(kù)是國(guó)家治理體系和治理能力的有機(jī)組成部分,是決策體制的外腦和現(xiàn)代公共決策的重要環(huán)節(jié),出思想、謀戰(zhàn)略、提對(duì)策,是智庫(kù)的重要職能。當(dāng)前,建設(shè)中國(guó)特色新型智庫(kù)的熱潮在全國(guó)蓬勃掀起,高校作為知識(shí)生產(chǎn)、創(chuàng)新、傳播、轉(zhuǎn)化和人才培養(yǎng)的基地,具有基礎(chǔ)研究實(shí)力雄厚、學(xué)科門類齊全、人才集聚、對(duì)外交流廣泛等優(yōu)勢(shì),是建設(shè)新型智庫(kù)不可或缺的重要力量。高校通過建設(shè)新型智庫(kù),發(fā)揮戰(zhàn)略研究、咨政服務(wù)、人才培養(yǎng)、輿論引導(dǎo)、公共外交的職能,能夠?yàn)檎疀Q策和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力的智力支撐和人才支持。因此,加強(qiáng)新型智庫(kù)建設(shè)既是高等教育內(nèi)涵式發(fā)展、深化綜合改革的必然選擇,也是高校增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力、提升辦學(xué)水平的重要使命。
黑龍江大學(xué)作為在黑龍江省高等教育領(lǐng)域具有優(yōu)良傳統(tǒng)和鮮明特色的綜合性大學(xué),始終重視并發(fā)揮高等教育服務(wù)決策、傳承文明、創(chuàng)新理論、咨政育人的重要作用,為推動(dòng)龍江乃至國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。近年來(lái),學(xué)校發(fā)揮對(duì)俄辦學(xué)優(yōu)勢(shì),協(xié)同中國(guó)社會(huì)科學(xué)院俄羅斯東歐中亞研究所、中國(guó)現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系研究院等十余個(gè)中俄高水平教育科研機(jī)構(gòu),牽頭組建了已成為國(guó)家對(duì)俄戰(zhàn)略高端智庫(kù)為目標(biāo)的中俄全面戰(zhàn)略協(xié)作協(xié)同創(chuàng)新中心,圍繞對(duì)俄邊境安全、能源合作、經(jīng)貿(mào)往來(lái)、文化交流等領(lǐng)域,積極開展重大理論和現(xiàn)實(shí)問題研究,在推動(dòng)國(guó)家和黑龍江省對(duì)俄戰(zhàn)略實(shí)施上取得明顯成效,該中心被認(rèn)定為黑龍江省首批省級(jí)“2011”中心。學(xué)校還通過發(fā)布俄羅斯高新技術(shù)成果信息和對(duì)俄科技合作新聞,促成了多項(xiàng)中俄科技合作項(xiàng)目。高度關(guān)注龍江經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大問題,依托多個(gè)學(xué)科的優(yōu)長(zhǎng)和特色,每年,學(xué)校都有一大批專家學(xué)者為省市經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)和文化發(fā)展、為振興東北老工業(yè)基地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,產(chǎn)生了一大批高質(zhì)量理論研究成果和政策建議,為龍江全面小康的實(shí)現(xiàn)提供了有力的智力支持。在新形勢(shì)下,黑龍江大學(xué)將進(jìn)一步突出自身特色和優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)高校新型智庫(kù)建設(shè),服務(wù)地方乃至國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新,打造高端品牌智庫(kù)。堅(jiān)實(shí)的研究基礎(chǔ)、突出的研究特色以及敏銳的問題意識(shí),是一個(gè)優(yōu)秀高校智庫(kù)打造自身品牌的關(guān)鍵;走差異化路線,形成自身獨(dú)特的綜合研判能力和戰(zhàn)略謀劃能力是高校智庫(kù)建設(shè)的基本要求。學(xué)校將整合對(duì)俄辦學(xué)資源,進(jìn)一步加強(qiáng)中俄全面戰(zhàn)略協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)。通過強(qiáng)化“中俄—政校—校所—校校”協(xié)同和中心體制機(jī)制改革,建設(shè)一支高水平的智庫(kù)專家隊(duì)伍,產(chǎn)出奠定中俄關(guān)系學(xué)理基礎(chǔ)、提供前瞻預(yù)測(cè)的學(xué)術(shù)研究成果和決策咨詢建議,培養(yǎng)一批具有多學(xué)科背景、面向中俄合作的多類型人才,建成國(guó)內(nèi)獨(dú)具特色的俄羅斯學(xué)學(xué)科群;適應(yīng)信息化發(fā)展新趨勢(shì),加快建成實(shí)際運(yùn)行的中俄關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù),為國(guó)家和龍江對(duì)俄戰(zhàn)略實(shí)施提供高質(zhì)量的信息數(shù)據(jù)等方面服務(wù)。并且,通過構(gòu)建“高校—政府—企業(yè)”的協(xié)同創(chuàng)新模式,加強(qiáng)黑龍江旅游文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心、滿語(yǔ)與少數(shù)民族瀕危文化保護(hù)傳承協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè),使之成為服務(wù)龍江旅游文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、傳承開發(fā)傳統(tǒng)地域文化的品牌智庫(kù)。
聚焦地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之所需,構(gòu)建智庫(kù)服務(wù)體系。服務(wù)地方發(fā)展是高校智庫(kù)的職責(zé)所系。學(xué)校將緊密圍繞黑龍江省“五大規(guī)劃”實(shí)施、“十大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)”發(fā)展和對(duì)俄開放,以及哈爾濱打造對(duì)俄中心城市等發(fā)展需求,推動(dòng)現(xiàn)有科研機(jī)構(gòu)向問題導(dǎo)向轉(zhuǎn)型,提升社會(huì)服務(wù)能力。面向社會(huì)管理制度建設(shè)、城鎮(zhèn)化建設(shè)、公共文化建設(shè)、東北亞經(jīng)濟(jì)合作、法學(xué)理論與法治發(fā)展、文化理論等需求,加強(qiáng)社會(huì)管理研究基地、文化事業(yè)研究基地、東北亞經(jīng)濟(jì)研究中心、生產(chǎn)力研究中心、法學(xué)理論與法治研究中心、文化發(fā)展戰(zhàn)略高等研究院、黑龍江時(shí)尚文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心、對(duì)俄地方合作研究中心等重點(diǎn)基地建設(shè),著力打造多層次、富有地域特色的政策咨詢機(jī)構(gòu)。同時(shí),推進(jìn)中俄科技合作信息中心建設(shè)等科技智庫(kù)建設(shè),為黑龍江省對(duì)俄科技合作和產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
堅(jiān)持基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究并重,提升科研創(chuàng)新能力。產(chǎn)出具有前瞻性、科學(xué)性、實(shí)用性的決策咨詢建議,是智庫(kù)建設(shè)的核心任務(wù)。黑龍江大學(xué)將緊緊依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科群,在發(fā)揮外語(yǔ)、哲學(xué)、中文、法律等基礎(chǔ)學(xué)科研究?jī)?yōu)勢(shì)的同時(shí),大力加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、新聞、旅游等應(yīng)用研究,發(fā)展新興交叉學(xué)科,促進(jìn)多學(xué)科深度融合,形成基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究協(xié)調(diào)發(fā)展的科研創(chuàng)新體系,依托哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展,產(chǎn)出具有前瞻性、戰(zhàn)略性和可操作性的研究成果。加強(qiáng)智庫(kù)人才隊(duì)伍建設(shè),緊緊抓住吸引人才、培養(yǎng)人才、用好人才的各個(gè)環(huán)節(jié),努力形成一支方向明確、實(shí)力雄厚、結(jié)構(gòu)合理、力量凝聚的人才隊(duì)伍。
深化體制機(jī)制改革,激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。建設(shè)新型智庫(kù),關(guān)鍵在于深化創(chuàng)新體制機(jī)制改革、釋放改革紅利、激發(fā)科研活力。在深化學(xué)校綜合改革中,創(chuàng)新科研資源配置模式,推進(jìn)科研管理工作由以重?cái)?shù)量為主向以重質(zhì)量為主、以項(xiàng)目申報(bào)和管理為主向以服務(wù)學(xué)術(shù)研究為主的轉(zhuǎn)變;改革科研評(píng)價(jià)機(jī)制,建立基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究、縱向課題與橫向課題的分類管理、分類評(píng)價(jià)的多元化評(píng)價(jià)體系;完善以科研成果創(chuàng)造性、實(shí)用性以及科研對(duì)人才培養(yǎng)做出的貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制;構(gòu)建教育、激勵(lì)、監(jiān)督、懲治相結(jié)合的學(xué)風(fēng)建設(shè)體系,形成有利于智庫(kù)創(chuàng)新發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。
(作者系黑龍江大學(xué)校長(zhǎng)、教授、博士研究生導(dǎo)師)