高校民族團(tuán)結(jié)教育的心理過程分析

殷劍平

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高校民族團(tuán)結(jié)教育的心理過程分析

殷劍平

摘要民族團(tuán)結(jié)教育的本質(zhì)是實現(xiàn)各民族之間的心理和睦及關(guān)系融洽。因此，高校的民族團(tuán)結(jié)教育須依據(jù)人的心理變化的特點、遵循人的心理發(fā)展的規(guī)律，才能使教育達(dá)到事半功倍的效果。高校民族團(tuán)結(jié)教育是提高大學(xué)生認(rèn)識能力的過程；高校民族團(tuán)結(jié)教育是豐富大學(xué)生情感內(nèi)容的過程；高校民族團(tuán)結(jié)教育是培養(yǎng)大學(xué)生意志品質(zhì)的過程。

關(guān)鍵詞高校民族團(tuán)結(jié)教育心理過程

民族團(tuán)結(jié)教育的本質(zhì)是實現(xiàn)各民族之間的心理和睦及關(guān)系融洽。因此，高校的民族團(tuán)結(jié)教育須依據(jù)人的心理變化的特點、遵循人的心理發(fā)展的規(guī)律，才能使教育達(dá)到事半功倍的效果。

在心理學(xué)視域下，高校民族團(tuán)結(jié)教育就是促進(jìn)大學(xué)生民族團(tuán)結(jié)認(rèn)識、情感、意志和行為發(fā)生變化的過程。

一、高校民族團(tuán)結(jié)教育是提高大學(xué)生認(rèn)識能力的過程

心理過程是由認(rèn)識過程、情感過程和意志過程組成的。其中，認(rèn)識過程是整個心理過程的基礎(chǔ)，也是情緒和情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)。認(rèn)識過程也是意志行動的基礎(chǔ)，因為人的意志行動不是盲目的，它一定是受某種目標(biāo)驅(qū)使的；而意志行動的目標(biāo)只有經(jīng)過周密的思考和精心的選擇才能確定。認(rèn)識過程是由感覺、知覺、記憶、思維和想象等心理活動組成的。其中，感知覺屬于感性認(rèn)識，是認(rèn)識的初級階段；思維和想象屬于理性認(rèn)識，是認(rèn)識的高級階段。感性認(rèn)識與理性認(rèn)識相互聯(lián)系，相輔相成。……