拓寬基層農廣校培訓工作的途徑與方法

李蓮英

新疆農業廣播電視學校和布克賽爾縣分校，新疆伊犁 834499

拓寬基層農廣校培訓工作的途徑與方法

李蓮英

新疆農業廣播電視學校和布克賽爾縣分校，新疆伊犁 834499

通過詳實了解基層農廣校培訓工作的現實狀況和困境，認真分析了基層農廣校培訓工作中存在問題和不足，有效發揮基層農廣培訓主陣地作用，拓寬培訓的途徑、方法和渠道，培育具有創新精神和實踐能力的農村有一技或多技之長的實用人才,不斷提升農村干部和農牧民的綜合素質，使基層農廣校教育培訓工作走出困境，真正成為農牧區干部群眾提高素質，提升能力，致富富裕的有效載體和發展平臺。

拓寬；基層農廣校；培訓；素質；途徑 方法

農廣校是國家重要的農業職業教育、農民科技培訓和農村實用人才培養基地，在發展農村經濟，提高農民素質方面起著極其重要的作用。基層農廣校培訓工作應以教師為主導，學員為主體，發揮培訓陣地作用，拓寬培訓渠道，培育創新精神和實踐能力的可塑之才,提高基層干部和農牧民學員整體素質，使基層農廣校培訓工作不斷引向深入。

1 培訓工作的現實狀況

近年來，和布克賽爾縣農廣校將學校的發展定位在服務“三農”、培養“三高一優”農業和農業產業化發展高素質人才上，且緊密聯系縣域農業發展實際，著實處理好培訓工作與基層組織建設、農業綜合開發、推廣普及適用技術、農村小康建設、農業產業發展和農村剩余勞動力轉移技術等6個方面的關系，走出了一條適應縣域農業發展，多層次辦學，多崗位發展，多學制并行，為農牧區培養了一批“復合型、應用型、留得住、用得上”的實用人才。近年來，累計招收本科班3期，大專班5期，中專班6期，相關專業9個，培養383人。但是長期受師資力量、培訓經費、教學資源和辦學條件等諸多因素限制和影響。再加上學員多為農民，居住分散，遠離學校，年齡結構差異大，知識層次參差不齊。特別是近幾年來招收的村干部學歷教育培訓班，學員基本是村“兩委”成員和村后備干部，故自學時獲取知識的能力、面授輔導時接受知識的能力參差不齊，給培訓教育工作帶來著較大的困難。

2 培訓工作的困難不足

2.1 是學習動力不足

農廣校學員多數為在職人員，存在拿文憑的心理，或為漲工資、評職稱和轉干提干，學習動力普遍不足。

2.2 學員知識層次不齊

學員年齡結構差異大，知識層次參差不齊，部分學員基礎知識薄弱。沒有掌握良好的學習方法，對教材內容學習吸收能力有限，為以后的面授輔導帶來困難。

2.3 面授輔導形式有限

大多學員是農民、居住分散，安排時間短，面授輔導時教師仍然采取滿堂灌輸的講授模式，只注重于“授”，而忽視了對學生進行答疑解惑，影響了教學效果。

3 拓寬培訓工作的途徑方法

3.1 加強領導，落實政策

加強對農廣校工作的領導，縣上明確了由分管教育領導的職責，專門選派2名政治素質強、業務能力強、多年從事教育工作的同志任正副校長，12名骨干教師從組織人員上保證學校的正常運轉。縣上抓住國家、自治區和地區有關農廣校工作發展的機遇，專門制定農廣校發展規劃和措施，明確了農廣校的辦學方向、指導思想、目標任務，提出了圍繞“科技興農”的實施方案，啟動了“農村智力教育工程”。為減輕學員負擔，激發基層干部參加學習培訓的積極性，在教育、物價、組織部門明文規定的基礎上，執行在農村經費中協調一些的做法，保證了培訓工作的正常開展。

3.2 點面結合，拓寬渠道

嚴格大綱要求選定培訓教材，實行輔導與自學、讀書與實踐、討論與交流、啟發與針對、考核與選優等相結合，做到了理論與實踐緊密結合。依據培訓對象和主體，確立培訓工作內容，拓展學習培訓語種，增加班次，對基層干部和農牧民進行市場經濟知識、經營管理知識、先進生產技術和實用科普技術的培訓，使各族干部基本能聽懂、學會、掌握農牧生產技能。根據學員各自的實際工作，安排一定時間的實踐，回校后互相交流，真正用理論指導工作，用技能發展致富。通過培訓基層干部和農牧民都拿上中專、大專和本科畢業證，提高了基層干部的知識文化層次，培養出具有較高素質的基層干部和農民，成為當地響當當的帶頭人和科技致富能手。

3.3 深化理念，提升能力

學校注重培訓理念的樹立，深化黨群、干群和群眾關系的意識教育。通過培訓的基層干部，農牧民，村委成員自覺遵守了村民自治制度，學會了用規章制度約束人，制定了村委會崗位責任、村務財務公開，政績考核等制度，還吸收農牧民參與村級管理與監督。教育培訓促進了村干部的思想作風建設，發展理念和工作思路有了很大轉變，提高了依法管理的能力和自覺性，使村干部群眾擰成一股繩，有利地促進了鄉村經濟社會發展進步。發展農村經濟關鍵在班子、在干部，論資排出來的必定會阻礙經濟的發展。經過培訓學習2～3年的村干部，有經濟頭腦和決定能力，能選準路子，領導農民走上富裕路。通過走扶困式開發，搞好畜牧、農業、經濟作物的結合開發路子，使個別一些貧困的村一舉摘掉了貧困的帽子，走上了致富之路。

3.4 效果明顯，穩農促農

培訓基層干部和農牧民不僅要有較高的政治素質，也要有一定的業務技能，為農村的發展經濟、社會穩定起著積極作用。農牧民應發揮培訓的一技之長，在農牧產品的生產和流通領域多實踐、勤鍛煉，打破了傳統的經營方式，通過農業科普知識的推廣和應用，大膽接受新鮮事物，接受新技術，參與市場競爭，實現“思想上幫、技術上扶”的理念。使干部學會了政策與辦法，思路寬了，領會文件精神吃得透，在工作中實實在在地宣傳，結合村里的實際落小、落細、落實，依法行事，干部敢抓敢管，發動群眾維護社會秩序，疏導調解處理各種糾紛，使群眾切實享受到發展帶來實惠。

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李蓮英（1980年5月-）,山東濰坊人，本科學歷，講師，從事職業中專教學及農牧民培訓工作。

2015-04-12