宋子妍


寒假,我和爸爸媽媽一起來到鄉下的爺爺奶奶家,發現爺爺正拿著一些長1米左右的籬笆,準備在菜地旁邊圍一個母雞活動的地方,以防母雞到菜地里去啄菜葉。
爺爺看到我來了,連忙說:“乖孫女回來啦!趕快幫爺爺想想辦法,我這里有24片長度是1米的籬笆,想圍成一個雞場,有幾種圍法,怎樣圍面積最大?”
我仔細一想,爺爺的問題正好可以用我們剛剛學到的一種解決問題的方法——列舉。24片長度是1米的籬笆圍在一起,無論怎么圍,籬笆的周長是不變的,既然周長不變,那么長和寬的和也不變(24÷2=12厘米)。什么會變呢?我拿出一張紙,先通過表格把不同的圍法列舉出來:
顯然一共有六種不同圍法。在圍的過程中,周長雖然不變,但面積隨著長和寬的變化而變化,長和寬越接近,面積就越大;相反,長和寬越懸殊,面積就越小。
找到答案了,我告訴爺爺,應該圍一個正方形的雞場,這樣母雞的活動面積就最大。
爺爺禁不住夸我會動腦筋。不過,爺爺還想繼續考考我,他又找來了24塊邊長是1米的正方形木板,準備鋪在雞場的中間,母雞可以在木板上面啄米、飲水、休息。
爺爺問我:“現在爺爺要把24塊木板鋪在地上,你幫爺爺想一想,又該有幾種不同的拼法啊,哪一種拼法更合理?”
雖然數量也是24,但我很快找到了它們的不同之處,母雞活動的場所是用圍的方法,周長始終不變,而這里卻是拼的方法,無論怎么拼,面積都是不變的。什么會變呢?我又列了一張表格把不同的拼法列舉出來:
這里一共有四種不同的拼法,在拼的過程中,面積雖然不變,但周長隨著長和寬的變化而變化,長和寬越接近,周長就越小;相反,長和寬越懸殊,周長就越大。但是,因為母雞活動的場所是一個邊長為6米的正方形,所以在雞場的中間拼木板,只有第四種拼法是合理的。
這次回鄉下,讓我發現了生活中處處有數學,同時也對比出了“圍”和“拼”的不同,還找到了其中的變化規律,收獲真大呀!
(指導老師:董 ? 良)