應用臨床護理路徑對老年糖尿病患者進行健康教育50例的探討

涂亮燕湖北省黃岡市浠水縣人民醫(yī)院泌普外科，湖北黃岡 438200

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應用臨床護理路徑對老年糖尿病患者進行健康教育50例的探討

涂亮燕
湖北省黃岡市浠水縣人民醫(yī)院泌普外科，湖北黃岡 438200

[摘要]目的 研究應用臨床護理路徑對老年糖尿病患者健康教育的醫(yī)學價值。方法 選取50例2013年1月—2014年6月來該院進行治療老年糖尿病的患者,使用隨機數(shù)字表的方法,將其隨機分成觀察組與對比組,每組各25例患者。對比組患者給予常規(guī)的方法進行健康教育,觀察組患者使用臨床護理路徑進行健康教育,將兩組患者進行健康教育的依從性進行詳細的對比分析。結果 觀察組進行健康教育后對于護理工作滿意度以及飲食依從性等方面,顯著的優(yōu)于對比組,兩組患者情況相比差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。結論 應用臨床護理路徑對老年糖尿病患者不同方面的依從性以及相關方面具有顯著的療效,在一定程度上縮減住院時間,為患者減輕一定的經(jīng)濟負擔。

[關鍵詞]臨床護理路徑；糖尿病患者；健康教育

糖尿病屬于一種慢性疾病,會困擾患者終生。對于糖尿病的治療,目前使用最普遍的方式就是進行治療,而其中對于糖尿病患者進行治療的同時,采取一定的健康教育措施顯得尤為必要,這也逐漸成為了老年糖尿病患者治療最關鍵和有效的環(huán)節(jié)[1]。本文在老年糖尿病患者健康教育過程中應用臨床護理路徑的全新方式,詳細的醫(yī)學報道如下。

1　資料與方法

1.1 一般資料

選取50例2013年1月—2014年6月來該院進行治療老年糖尿病的患者,使用隨機數(shù)字表的方法,將其隨機分成觀察組與對比組,每組各30例患者。其中對比組中有男性患者23例,女性患者27例,年齡分布為50～80歲,平均年齡為(65.4±2.3)歲；觀察組有男性患者24例,女性患者26例,患者年齡分布為55～82歲,平均年齡為(66.7±4.2)歲。經(jīng)過醫(yī)學檢查后發(fā)現(xiàn),所有患者滿足糖尿病疾病診斷標準。觀察組與對比組兩組患者在年齡,性別,病情等方面上相比差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。

1.2 方法

對比組患者給予常規(guī)的方法進行健康教育,醫(yī)護人員詳細的記錄患者各項身體指標參數(shù)。

觀察組患者使用臨床護理路徑進行健康教育,醫(yī)護人員按照制定好的護理臨床路徑,對患者治療前后的全過程進行統(tǒng)籌規(guī)劃的健康教育,具體的方式如下,首先,患者在入院之后,醫(yī)護人員對于一些剛進醫(yī)院的患者,醫(yī)護人員可以向患者詳細的介紹醫(yī)院以及相關科室的具體情況,同時向患者具體介紹臨床護理路徑的主要內(nèi)容,同時將臨床護理路徑表格給患者,讓患者更加的了解相關的情況。醫(yī)護人員還應對患者的飲食習慣進行一定程度的干預,叮囑患者應該進行科學的搭配膳食,主動的配合醫(yī)護人員的診治和護理工作。同時醫(yī)護人員還應該加強同患者相互之間的溝通和交流,更加了解患者自身的具體情況,包括了疾病情況,以及患者家庭情況。最重要的就是對于糖尿病藥物以及相關藥物的診治工作。醫(yī)護人員可以向患者發(fā)放糖尿病的健康教育處方,其中重點對糖尿病的有關知識進行闡述,讓患者充分的明白和清楚糖尿病的危害性以及相關診治方法；其次在患者住院期間,對于老年糖尿病患者自身遇到的困難以及對于疾病治療方面的困擾進行詳盡的分析,醫(yī)護人員應該充分的做好患者的疾病藥物治療方面的知識介紹工作,讓患者能夠更加有效地配合患者進行治療。等到患者病情出現(xiàn)好轉之后,醫(yī)生應該向患者介紹出院后應該注意的事項,醫(yī)護人員應該向患者發(fā)放糖尿病相關健康教育手冊,其中應該重點的標明藥物名稱,劑量以及其他方面的相關問題；最后患者在出院時,必須明確具體的病情復查時間,醫(yī)護人員應該充分做好相關的回訪工作,確保患者能夠按照恢復計劃進行實施。

1.3 評價標準

使用住院天數(shù),住院費用以及依從性等內(nèi)容作為評價標準。

1.4 統(tǒng)計方法

本次的護理研究中,所涉及的數(shù)據(jù)采用SPSS 13.0數(shù)據(jù)包來分析,計量數(shù)資料以真實原始數(shù)據(jù)及平均數(shù)據(jù)表示,計數(shù)資料用率(%)表示,組間比較用c2檢驗,以P<0.05差異為存有統(tǒng)計學意義。

2　結果

觀察組進行健康教育后對于護理工作滿意例數(shù)為24例,滿意率為96%,對比組對護理工作滿意例數(shù)為21例,滿意率為84%,兩組患者相比差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)；另外在患者依從性來看,觀察組為23例,依從率為92%,對比組為15例,依從率為60%,兩組患者相比差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。

3　討論

在當前對于老年糖尿病患者的診治手段中,糖尿病健康教育逐漸開始成為了糖尿病患者治療的關鍵手段,進行健康教育對于老年糖尿病患者而言,也具有非常良好的作用和效果[2]。而作為老年糖尿病患者血糖控制上,只有不斷的提升患者用藥以及飲食依從性才可以有助于患者的治療。當前臨床上使用最多的就是臨床路徑方式,其主要的目的在于縮減平均住院日以及最大限度地降低醫(yī)治成本費用,然后依據(jù)患者的具體病情,設置和安排最適合的診治方法,嚴格的規(guī)范診治方面的程序,只有這樣才能夠更加有效地為患者減輕身心負擔。臨床護理路徑的具體執(zhí)行能夠在很大程度上有助于提升醫(yī)護人員的服務意識以及讓患者積極的配合醫(yī)護人員的治療工作,最終有效的提升護理質(zhì)量。常規(guī)的醫(yī)療護理方式基本上都是依據(jù)醫(yī)生的叮囑方法進行相關的護理工作,匱乏嚴格的目標,護理人員沒有形成主動服務意識, 所以患者自身也很難進行系統(tǒng)的護理[3]。而臨床護理路徑的出現(xiàn),讓醫(yī)護人員逐漸開始從被動護理開始轉向了主動護理,改變了之前照搬照抄的模式,護理工作變得更加的科學和有效[4]。

從上文的兩組患者的實驗結果來看,觀察組進行健康教育后對于護理工作滿意例數(shù)為24例,滿意率為96%,對比組對護理工作滿意例數(shù)為21例,滿意率為84%,兩組患者資料相比差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)；另外在患者依從性來看,觀察組為23例,依從率為92%,對比組為15例,依從率為60%,兩組患者資料相比差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。因此可以得出相關的結論,應用臨床護理路徑對老年糖尿病患者不同方面的依從性以及相關方面具有顯著的療效,在一定程度上縮減住院時間,為患者減輕一定的經(jīng)濟負擔。

綜上所述,在臨床實踐過程中,臨床護理路徑的良好執(zhí)行,不但需要醫(yī)護人員自身進行深入的學習,同時醫(yī)院本身也應該加大對于該方面的支持力度,另外還應該需要健全的醫(yī)療保險機制,將其作為充分的基礎,利用醫(yī)院和醫(yī)護人員以及其他方面的共同努力,在應用臨床護理路徑方面, 在具體進行健康教育過程中,醫(yī)護人員應該應用非常良好的辦法和手段,只有這樣的話,才可以更加有效的提升臨床護理路徑方式的作用,最終提高患糖尿病患者的預后效果,另外應用臨床護理路徑還可以有效的降低患者醫(yī)療成本費用[5]。

[參考文獻]

[1]劉小紅.應用臨床護理路徑對妊娠高血壓綜合征患者進行健康教育研究[J].吉林醫(yī)學,2010,31(6):804-805.

[2]王莎.應用臨床護理路徑對慢性阻塞性肺疾病患者進行健康教育的效果觀察[J].中外醫(yī)學研究,2012,10(30):95-96.

[3]楊曉瑩,桂學萍.應用臨床護理路徑對老年抑郁癥患者進行健康教育[J].中國醫(yī)藥科學,2012,2(20):122-123.

[4]俞義榮,梁艷.為精神分裂癥患者應用臨床護理路徑進行健康教育的效果分析[J].當代醫(yī)藥論叢,2014,12(19):110.

[5]孫玲玲.圖文式臨床護理路徑在乳腺癌患者中的應用與研究[D].廣西醫(yī)科大學,2013(1):14-25.

(收稿日期:2015-02-18)

[作者簡介]涂亮燕(1983.3-),女,湖北黃岡人,大學本科,護師,臨床護士,研究方向:臨床護理。

[文章編號]1672-4062 (2015)05(b)-0170-02

[文獻標識碼]A

[中圖分類號]R473.5