張湘萍,王 瑜,鄭萬芳
(解放軍第180醫院 健康管理中心,福建泉州362000)
健康管理中的多元化崗前培訓
張湘萍,王 瑜,鄭萬芳
(解放軍第180醫院 健康管理中心,福建泉州362000)
近年來,隨著我中心規模不斷擴大,加之人們生活水平日益提高,對自身的健康狀況也逐漸重視。因此,中心對醫務人員的需求也在增加。隨著市場經濟改革地不斷深入,護士、護理導醫,已成為我中心健康管理中不可缺少的團隊力量。為了讓這支力量更大發揮她們的作用,我中心進行多元化的崗前培訓及指導幫助,使之盡快完成角色轉換,勝任工作。
護理導醫;多元化;崗前培訓
崗前培訓是對新上崗的人員職業道德素質、崗位技能標準、恪守工作行為為準則所進行的集中培訓,是新上崗人員職業生活中的初始培訓,是逐漸熟悉、適應工作崗位環境所進行的一項人力資源管理活動,是新上崗員工初步規劃自己,為自身打造未來人生目標與有指導意義的基礎培訓[1]。由于新護士初入崗位存在理論聯系實際能力差、技術操作欠熟悉、內心膽怯焦慮及應對實際困難靈活性差等缺點,崗前培訓是糾正以上缺點和提升新護士綜合素質的一種基本方法[2]。在健康管理中心,護理工作有著自己的特點,與臨床科室有一定的差別。為了讓這些護理導醫能夠更快地適應工作環境,更好地適應并獨立工作。為此,我中心制訂了具體且多元化的崗前培訓,并嚴格執行與考核,為新員工盡快適應在我中心的工作奠定了基礎。
1.1 一般資料
選取2014年5~7月剛畢業的新護士,導醫,年齡18~20歲,大專學歷,均已通過護士資格考試,未持有護士資格證書。
1.2 培訓方法
由本中心領導和技術骨干為她們進行授課,內容包括醫院及本中心的簡介,崗位職責,規章制度,服務與職業道德標準,禮儀等規范培訓。
1.3 制訂培訓計劃
根據本中心的工作特點,分崗培訓與集中授課。新員工分配到各個崗位進行跟班學習,晚上集中授課,進行崗前培訓。制訂培訓時間、內容、培訓者及考核時間、方法。
2.1 醫院及中心簡介
由本中心主任為新員工介紹醫院的發展史,及我中心的發展歷程,發展目標。醫院是三級甲等醫院及醫院所獲得榮譽,并素有花園式醫院之稱。以及科室設有醫檢部、醫技部、客服部、貴賓部、健康管理部和外聯部六個部門。中心面積共有5 000m2,共有兩層樓,一樓面向團隊及普通客戶;二樓為貴賓專屬區,讓新員工對醫院,對科室有一定的了解;對醫院的環境,科室的環境也有所熟悉。
2.2 崗位職責及規章制度
由護士長對醫院,科室的規章制度,對我中心護理崗位職責為新員工進行授課,讓她們能夠嚴于利己,自覺遵守醫院,科室鐵的規定,牢記自己的崗位職責。
2.3 禮儀培訓
在每日早上的晨會上,對每位新員工的儀容,儀表,言行舉止進行培訓,讓受訓者人人過關,更好的服務于體檢客人。語言是人與人溝通的橋梁,與人交談時,要注意語調表情,用輕柔的語調,親切的語氣,使用禮貌性的語言,態度自然大方,誠懇溫和。在服務中,要做到有問必答,微笑面對。
2.4 分崗培訓
根據中心的特點,把新員工分配在各個崗位上,由各個崗位的負責人進行帶教,如前臺錄單,抽血,導醫導檢,功能儀器,外帶等崗位的培訓。在輪崗期間,每個崗位的負責人都會根據各自崗位的特點,把每個崗位該做什么,怎么做,注意事項都告知新員工,并教會她們怎么樣去處理問題,避免沒必要的問題發生。讓新員工能更快、更好地適應崗位,投入工作,盡快成為健康管理者的角色。
(1)在所有的崗前培訓內容結束后,對所有新員工崗前培訓所授過的課程進行一次理論考試,了解新員工對所學的知識掌握程度如何,是否真的掌握。
(2)各個崗位的負責人在每位新員工要換崗時,嚴格把關,為其所帶教的新員工進行操作考試及理論考試,并根據新員工的特點填寫轉崗意見書。
適當的崗前培訓,有助于她們的角色轉變與適應,同時給予她們一定的時間進行崗前培訓,從某種意義上來看,也就是給了她們一定的緩沖時間,有助于她們進行自身的心理與生理的調節,使她們盡快的適應環境,適應角色[3]。正確的角色定位,提高自身的心理素質,進行針對性的崗前培訓,有助于她們在相對輕松的狀態下熟悉工作流程,工作方法,工作目標,從而避免在今后的工作中手忙腳亂[4]。
[1]孫金林.淺談醫護畢業生崗前培訓的意義[J].醫學信息,2010,25(15):8-10.
[2]鄭蘭英.護士崗前培訓及管理方法探討[J].國際護理學雜志,2011,20(7):1013.
[3]蘆萍.醫學生如何轉變角色更快適應臨床[J].中國臨床研究,2007,6:47-66.
[4]張燕,楊敏.加強新護士崗前技能和素質培訓促進新護士角色轉變[J].齊魯護理雜志,2008,14(14):18.
R194.3
B
1002-2376(2015)07-0099-02
2014-12-25