用人單位對高職畢業(yè)生體能素質考量的研究

李幸幸

（浙江育英職業(yè)技術學院，浙江 杭州 310018）

用人單位對高職畢業(yè)生體能素質考量的研究

李幸幸

（浙江育英職業(yè)技術學院，浙江 杭州 310018）

本文運用文獻資料法、調查問卷法和數理統計法從就業(yè)維度對高職畢業(yè)生的體能素質現狀進行總結和探究。并對企業(yè)單位就高職畢業(yè)生的體能素質要求進行了調查研究，結果顯示：高職畢業(yè)生對體能素質的重要性認識不夠，每天運動時間較少，身體出現了胃病、頸椎病等癥狀。企業(yè)單位較重視員工的體能狀況。

1 研究背景

2014年7月，教育部在上海召開新聞發(fā)布會，發(fā)布30年來學生體質與健康變化情況。數據顯示，我國學生體質健康狀況在持續(xù)20多年下滑的情況下，近年來出現了積極的變化，大部分指標止跌回升，個別指標甚至出現了連續(xù)上升的勢頭。但大學生變化不明顯，大學生體質健康下滑趨勢依然未得到遏制，甚至在很多指標上不如中學生。2014年《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》文件的發(fā)布，對于大學生體質測試中一些指標做了相應調整，表明國家對大學生的體質狀況高度重視。本文從就業(yè)維度對杭州下沙開發(fā)區(qū)內56個企業(yè)內的238名畢業(yè)1 ～ 2年的高職學生進行調查，以期為高職體育課程的設置及企業(yè)單位提供參考依據。

2 研究對象與方法

2.1 研究對象

本文研究對象是杭州下沙高教園區(qū)高職院校畢業(yè)生（畢業(yè)1 ～ 2年）的體能狀況，調查對象是下沙開發(fā)區(qū)56家企業(yè)單位以及238名高職畢業(yè)生。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻資料法通過查閱知網、萬方等數據庫搜索與高職畢業(yè)生體能相關的文獻，閱讀有關高職體育課程設置及課程改革方面的書籍，為撰寫論文奠定理論基礎。

2.2.2 專家訪談法筆者通過走訪下沙高教園區(qū)部分高職院校，了解各校體育課程設置及畢業(yè)生體能狀況，并與相關專家座談。

2.2.3 理論分析法將調查結果與國家頒布文件的標準進行比較分析，從中提出理論觀點。

3 結果與分析

3.1 高職畢業(yè)生運動鍛煉情況分析

表1 畢業(yè)后運動和在校運動頻率表 n=238

目前高職畢業(yè)生在離開校園，走向工作崗位后，80%的人認為參與的體育運動更少了，其中10%的學生認為沒有變化，另外10%的人認為工作后比在學校時的運動有所增加（表1）。通過設計開放式問題統計畢業(yè)生運動減少的原因主要有：（1）工作后每天不僅要忙于工作，而且要兼顧自己的感情世界，所有時間都被排滿，根本沒有時間進行運動或根本想不起來運動；（2）一小部分事業(yè)心較強的年輕人，完成工作之余每天要抽出1 ～ 2個小時進行學習或者培訓，不斷提高自己的專業(yè)能力，為以后的發(fā)展奠定基礎；（3）平時工作忙，節(jié)假日出行不方便，也不會專門出去鍛煉和健身。總之，80%的高職畢業(yè)生幾乎沒有健身鍛煉的意識，對自身的體

能素質較滿意或不在意、不重視。

10%的學生認為工作后鍛煉次數沒有太大差別。首先，自己對終身運動有一定認識，能夠認識到運動鍛煉是提高體能素質及保持自我健康的關鍵因素。因此，無論是在學校還是公司，均能夠積極參與各項體育運動或賽事；其次，利用閑暇時間會自發(fā)組織同學或同事有規(guī)律地進行戶外運動或健身項目，如登山、遠足、去景點游玩等。在游玩的過程中不僅增進了友人的感情，也能夠在一定程度上舒展四肢，提高體能。

最后10%的高職畢業(yè)生認為工作后，體育活動變得更多了。這部分人本身是公司的健身達人或運動愛好者，運動健身已經成為他們生活中必不可少的一部分。他們或是在固定的健身會有規(guī)律地進行健身鍛煉，或是在家中有規(guī)律地進行運動（練習瑜伽）。隨著進入公司的時間越來越長，交際面越來越廣，共同喜愛的體育項目成為了增進同事感情，維系員工團結的紐帶，因此，相約運動已經成為企業(yè)員工進行溝通交流、緩解壓力的載體。

3.2 高職畢業(yè)生體能素質現狀分析

對高職畢業(yè)生日常運動狀況和體能素質調查后發(fā)現，雖然上崗僅1 ～ 2年，但身體發(fā)病率呈直線上升趨勢。調查結果顯示：高職畢業(yè)生常見病癥有頸椎病、胃病、痔瘡、干眼癥、慢性疲勞綜合征等。其中頸椎病和胃病的比例各占調查總人數的10.9%和25.2%。這種狀態(tài)跟高職畢業(yè)生的生活習慣以及工作性質有很大的關系。調查對象中輕度頸椎病比例較大，平時上網、玩手機、伏案工作等長時間、較勞累的身體形態(tài)超出了頸椎的承受范圍，導致患者頸椎酸痛，左右活動時有頓挫感且患者多屬于頸型頸椎病。而胃病的形成，大部分原因是在讀書期間形成，睡眠時間推遲，早晨起床時間跟上課時間幾乎同時，沒有時間吃早餐，中午下課后才能吃飯，有時上午只有一節(jié)課，那10點半左右去吃飯，往往早餐中餐一起吃，非常沒有規(guī)律，因此形成了難以治愈的胃病。工作后，雖然對養(yǎng)生方面有了一定的認識，并且有意識地強迫自己飲食要規(guī)律，但大學生四年形成的習慣，很難改變。加之工作后晚上熄燈的時間沒有了限制，導致很多人為了喜愛的電視劇晚睡、為了沒有完成的工作而晚睡、為了跟朋友聊天聚會晚睡。更加劇了第二天起床時間的推遲。從表2中可知，這兩種病癥均是女生的比例大于男生。這與女生不愿意多運動、比較注重外在形象、早晨的準備時間遠遠大于男生等原因有關。

常見于高職畢業(yè)生的其他病癥還有痔瘡、干眼癥和慢性疲勞綜合征。這些疾病也時刻困擾著上班族。其中痔瘡的患病率占總人數的14.7%，干眼癥和慢性疲勞綜合征占總人數的8.8%和20.1%。慢性疲勞綜合征是指在工作中經常出現注意力不集中、食欲不振、煩躁、頭痛和發(fā)燒等癥狀。剛剛走出校門的畢業(yè)生在步入工作崗位之后，由于工作壓力、情感壓力以及本身的體能狀況并不理想，因此出現了上述癥狀。而痔瘡也是一個不容忽視的年輕群體疾病。痔瘡這種疾病是個人比較隱私的問題，因此，有些人隱瞞了這一疾病，但有些畢業(yè)生心態(tài)良好，思想開放，在調查過程中強烈反應，這一疾病無時無刻不困擾著他的生活。干眼癥發(fā)病的主要原因是由于工作時常對著電腦或手機，即使工作完成了也要在電腦上淘寶、聊天、玩游戲、看娛樂節(jié)目或追劇。生活中80%的時間都被電子產品所占用。因此會出現眼睛干澀、酸痛、看不清東西或者十分疲勞。此外，由于現在的高職畢業(yè)生均為90后，他們思想活躍，十分注重自我感受，目標針對性較弱，所以有一部分畢業(yè)生會感到現有工作乏味無趣，精神狀態(tài)空虛，不能認真對待工作和自我提高。

表2 高職畢業(yè)生身體疾病統計表

3.3 企業(yè)單位對高職畢業(yè)生體能素質要求分析

本文從體能素質的重要性和體能素質的認識程度兩個方面對企業(yè)單位和高職畢業(yè)生進行調查訪問，調查問卷采用五點量表的設計，選項從1 ～ 5表示重要或認識程度遞增，依次為完全不重要、不太重要、一般、比較重要和非常重要/完全不了解、不太了解、一般、比較了解、完全了解。得分越高意味著越重要。

調查結果顯示，幾乎所有企業(yè)單位對于員工的體能素質都十分重視。在調查的56家企業(yè)單位中，只有1家企業(yè)單位認為員工的體能素質不太重要，其余55家都認為

員工的體能素質比較重要，所占比例達到了98.2%。沒有企業(yè)單位認為員工的體能素質不重要。對高職畢業(yè)生的統計結果進行分析可知，有94%的人能夠認識到體能素質的重要性，6%的高職畢業(yè)生選擇了不重要或不太重要，這跟企業(yè)單位的調查結果相一致。在對體能素質認識程度調查中，高職畢業(yè)生的意識較模糊，只有64%的人選擇了一般或比較了解；其余36%的選著了不太了解和完全不了解。這說明高職畢業(yè)生在求學期間對體育知識方面的了解不夠，或者高職院校的體育課程設置有待改進。

在對企業(yè)單位運動場所、運動時間和運動器材的調查統計中發(fā)現。86%的企業(yè)有較小的運動娛樂場所（職工之家），比如乒乓球臺、籃球架或者麻將機。每年也會有一次秋季或夏季職工運動會的開展，還有一些企業(yè)在年終會組織員工進行全體的拓展訓練。14%的企業(yè)沒有以上運動場所或體育器材，雖然有這樣或那樣的原因，但也能夠說明這類企業(yè)并不十分重視本單位員工的身體健康狀況。除此之外，只有5%的企業(yè)單位會在上下午的工作間歇有組織的進行工間操或工間小游戲，并要求全員參與，輪流組織。說明這類企業(yè)對員工的身體狀況以及對員工的工作效率能夠有意識的注意。

4 結論與建議

高職畢業(yè)生對體能素質的認識不夠，沒有從根本上認識到體能素質對自身健康的重要性。高職畢業(yè)生首先應從思想上樹立保持身心健康的意識，找到身體健康和工作生活的平衡點，有意識地改正自己的不良生活習慣，保持身體健康，激發(fā)活力。

高職畢業(yè)生運動時間較少，不能保證每天鍛煉，身體出現了胃病、頸椎病等癥狀，因此，高職畢業(yè)生行動起來，每天盡量創(chuàng)造運動機會，注意飲食加強運動。

高職院校應根據各專業(yè)工作特點開設針對性較強的體育運動項目、增加預防職業(yè)病的體育教學內容、使學生樹立終身體育的健康理念。

企業(yè)單位能夠認識到體能素質對每位員工的重要性。平時應加強企業(yè)單位體育文化建設，充分利用體育運動的價值，挖掘企業(yè)員工的內在潛力和工作熱情。這樣既能夠增強員工的體質，也能達到較高的工作效率。

[ 1 ] 吳紅胤，張暉，秦晉.新形勢下高職體育課程教學改革的研究[ J ].浙江體育科學，2010，1（32）：60-61.

[ 2 ] 陳勇.高職院校學生職業(yè)素養(yǎng)教育途徑和體系構建[ J ].四川烹飪高等專科學校學報，2011（5）.

[ 3 ] 高雪梅，郝小剛，詹國祥.新課程教學理念下高校體育課程改革研究[ J ].石家莊：河北體育學院學報，2010，1（24）：39-41.

2015-02-04

浙江育英職業(yè)技術學院2014年度教學課題“用人單位對高職畢業(yè)生體能素質的考量”階段性研究成果。

李幸幸（1987 ～），助教，碩士。研究方向：體育教育研究。

G807.4

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1674-151X（2015）03-133-03