高校黨建和思想政治教育工作互動研究

喬婧

建立高校黨建和思想政治教育互動機制是加強建設黨的基層黨組織，培養(yǎng)學生較高素質(zhì)水平的關鍵課題。本文主要分析了高校黨建和思想政治教育工作現(xiàn)狀，高校黨建和思想政治教育互動的重要意義，加強高校黨建和思想政治教育工作互動的途徑。

一、高校黨建和思想政治教育工作現(xiàn)狀

（一）缺乏重視，疏于結合

一些高校對黨建和思想政治教育工作產(chǎn)生了重視不足問題，在人力、物力和財力方面缺乏一定投入。有些高校沒有科學結合黨建工作和思想政治教育工作的意識，沒有針對性地在現(xiàn)實工作中積極開展思想政治教育。學校黨建部門和思想政治教育部門各忙各的，高校黨建功能僅表現(xiàn)為對入黨積極分子的培訓上，而在思想政治教育中對建設學習型黨組織缺乏力度，無法發(fā)揮黨建工作作用，更沒有對學生黨建進行利用。

（二）培養(yǎng)機制存在的偏差

做好高校黨建和思想政治教育工作，重點是建設隊伍。有些教師并不愿從事黨務和思想政治教育工作，說明教師根本沒有認識到黨建和思想政治教育互動的重要性，沒有樹立牢固的教育理念。此外，一些高校黨建工作存在著對入黨前思想政治教育有效重視，忽略入黨后思想政治教育工作，培養(yǎng)機制產(chǎn)生了嚴重的偏差。

（三）方法簡單，缺少吸引力

大學生思想政治教育方法簡單，教育依然停留在以傳統(tǒng)理論、基本常識為主的灌輸層面上，內(nèi)容枯燥，與現(xiàn)實需求不符，師生關心的主要問題還不能及時進行分析，造成很多學生黨員失去學習興趣，教學效果不理想。因此，高校黨建工作需要與當前形勢下大學生思想政治工作形成的問題緊密結合，積極擴大黨員隊伍，為學校發(fā)展和改革提供有力保證。

（四）重視數(shù)量，忽略質(zhì)量

近些年來，涌現(xiàn)了很多入黨積極分子，高校很難整體深入培養(yǎng)入黨積極分子，顯著弱化了大學生入黨之后的思想政治教育問題，一些高校產(chǎn)生了個別黨員入黨前后較大差距的問題。

二、高校黨建和思想政治教育互動的重要意義

（一）實現(xiàn)黨與國家對大學生高度期望的必然要求

國家的未來與希望都在青年大學生身上，黨和國家也對他們寄予了厚望，這樣就需要高校必須做好大學生的思想政治教育，指導大學生積極追求更加遠大的目標，樹立崇高的理想，成為合格的社會主義接班人。高校黨建和思想政治教育互動是為了積極培養(yǎng)較高素質(zhì)的人才，為國家社會主義建設培養(yǎng)一批合格的共產(chǎn)黨員接班者，這也滿足了黨和國家對大學生期望的要求，與社會主義事業(yè)發(fā)展壯大產(chǎn)生了重要關系。

（二）黨的建設需求

根據(jù)中組部統(tǒng)計資料可知，在發(fā)展的新黨員中，學生黨員的比例達到了總數(shù)的25%，這些說明，很大程度上改善了黨員隊伍的文化結構，為黨組織輸送了新鮮血液，確保了黨的事業(yè)發(fā)展壯大。對大學生思想政治教育工作有效加強與改進，利用社會主義重要價值對大學生思想政治教育積極統(tǒng)領，并且在學生黨員入黨前后各個發(fā)展環(huán)節(jié)實施貫穿。

（三）高校改革發(fā)展的要求

在我國高等教育已經(jīng)逐漸進入大眾化教育階段。普及高等教育的同時，高校本身在發(fā)展過程中也產(chǎn)生了辦學經(jīng)費緊張、資源緊缺等問題。在這個前提下，高校必須利用加強黨的建設和大學生思想政治教育，最大程度發(fā)揮了基層黨組織的作用以及學生黨員的先進作用，營造一種互動有序的良好育人環(huán)境，研究并構建新的管理運行制度，促使學校發(fā)展活力，提高發(fā)展能力，保證順利開展學校各項改革措施。

（四）符合大學生成長要求

我國正處于社會主義發(fā)展新時期，社會經(jīng)濟的發(fā)展，社會價值理念出現(xiàn)了深刻變化，這些都對青年大學生價值理念形成時期發(fā)揮了重要作用。黨建工作和思想政治教育工作有效互動，對于指導大學生建立正確的人生觀，確保大學生健康成長發(fā)揮了重要意義。高校黨建工作利用思想政治教育對學生加強指導和教育，特別是實行黨的重要理論、基本路線和經(jīng)驗的教育，指導大學生構建社會主義中心價值，充分認識到自身所肩負的責任，積極培養(yǎng)學生的責任感。

三、加強高校黨建和思想政治教育工作互動的途徑

（一）強化黨建工作，以此促進學生思想政治教育工作

大學生通常是利用學生黨員的相關表現(xiàn)對黨組織充分認識，提高黨員的思想道德水平以及學習政治理論的熱情；制定詳細的考核標準，實行黨員民主評價機制；加強監(jiān)督與約束黨員，利用這些措施提升學生黨員的素質(zhì)，促使他們在學生中形成良好的形象。通過對各種活動積極開展，提高學生黨支部的號召力，與時代緊密聯(lián)系防止政治呆板說教形象，充分應用社會現(xiàn)代化網(wǎng)絡技術，除了加強監(jiān)管學生網(wǎng)絡，建立與當代大學生心理要求相符合、方法活潑以及有一定影響力的工作網(wǎng)站，無形之中對學生實行思想政治教育工作。

（二）將思想政治教育工作和黨建工作整個過程進行互動

對入黨積極分子加強政治理論教育和思想教育，幫助學生拋棄功利性目標，端正入黨目的。積極發(fā)揮黨校提升學生理論素質(zhì)的作用，將學生學習思想政治理論知識的狀況和考試成績作為學生入黨的重要條件，這樣做不但有利于學生在思想上入黨，還深刻了解黨的建設理論，促使黨組織更加具體考察黨員學生，更加具備說服力，同時也激發(fā)了學生學習政治理論的熱情，進而加強了學生的黨性認識。

（三）最大程度上利用高校特有資源

首先，在社會經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，高校組織突出了學術專業(yè)化特點，集中了各種思想。高校具有很多信息資源，在這里能夠?qū)Ω鱾€學科最前沿的理論研究成果迅速了解，對研究發(fā)展動態(tài)盡快把握。高校在發(fā)展黨建和思想政治教育工作互動過程中可以充分利用這些信息資源，將這些研究成果很好地融合到黨組織學習實踐之中，促使高校成為對學生實施思想政治教育的重要載體。其次，高校集中了很多學者專家，各種人才都在此地聚集。高校要想保證黨建和思想政治教育工作互動，必須充分利用高校人才集中這一特點，這也是重要措施。高校要想充分發(fā)揮黨建和思想政治教育作用，通過集體學習等相關活動對黨員的信念不斷強化，此外，高校還應當充分利用學生能夠較快接受新事物等優(yōu)點，不斷促使高校黨建和思想政治教育工作之間的互動。

（四）在社會實踐基礎上促使黨建和思想政治教育工作的互動

黨建和思想政治教育工作的成果不僅表現(xiàn)在學生對黨組織理論思想上的認同，更體現(xiàn)為學生是否產(chǎn)生了行為變化，是否提高了分析解決實際問題的能力。因此，高校學生黨建和思想政治教育工作將校園作為基礎，但是不能脫離社會。這就需要黨建和思想政治教育工作和社會實踐相結合，在實踐基礎上產(chǎn)生黨建和思想政治教育互動，使其成為具有豐富內(nèi)容的綜合教育。具體做法是安排學生參觀愛國主義教育基地，促使黨建和思想政治理論互動起來并且緊密結合共產(chǎn)黨的歷史，直接了解黨的歷史幫助大學生建立愛國主義教育理念，使其產(chǎn)生建設社會主義國家的使命感。

四、結束語

高校黨建和思想政治教育工作互動研究與我國的未來發(fā)展密切相關。高校在實踐過程中需要不斷加強對黨建和思想政治教育工作互動重要性的認識，并且有效發(fā)揮互動的作用，不斷加強我國高等教育的實效性。

參考文獻：

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[2 ]殷紅敏.高校黨建與大學生思想教育和諧機制的構建 [J ].安順學院學報，2009，（2）.endprint