基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的安全培訓(xùn)系統(tǒng)研究與實(shí)踐

張文麗

【摘 要】本文結(jié)合安全技術(shù)培訓(xùn)特點(diǎn)，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，采用Browse/Server多層架構(gòu)設(shè)計(jì)，IIS作為系統(tǒng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)，ODBC技術(shù)作為訪問(wèn)與移植網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的工具，ASP技術(shù)作為網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)應(yīng)用的手段。系統(tǒng)遵循成熟、先進(jìn)的安全培訓(xùn)管理模式，體現(xiàn)安全培訓(xùn)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作思想，為安全技術(shù)培訓(xùn)工作提供了先進(jìn)、科學(xué)的教學(xué)手段和管理方法，提高了安全技術(shù)的培訓(xùn)水平、培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效率。

【關(guān)鍵詞】安全培訓(xùn) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 研究與實(shí)踐1.安全技術(shù)培訓(xùn)工作現(xiàn)狀分析

安全技術(shù)培訓(xùn)是短期培訓(xùn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任務(wù)量大，培訓(xùn)教師超負(fù)荷工作，培訓(xùn)信息不能準(zhǔn)確的進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，人為因素比較多。在管理手段、教學(xué)手段上依舊停留在傳統(tǒng)的模式，具體表現(xiàn)為：

（1）參培員工必須自己到安全培訓(xùn)中心報(bào)名，學(xué)生管理部門需要在短時(shí)間內(nèi)安排各種培訓(xùn)事宜和上報(bào)各類培訓(xùn)信息，工作量巨大，效率低。

（2）課堂培訓(xùn)手段采用傳統(tǒng)的教學(xué)，該模式使得課堂培訓(xùn)效率極低，教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)手法陳舊。

（3）課下答疑由培訓(xùn)教師規(guī)定具體時(shí)間和地點(diǎn)。培訓(xùn)員工和培訓(xùn)教師之間不能及時(shí)溝通、互動(dòng)，容易造成培、學(xué)脫節(jié)，影響培訓(xùn)進(jìn)度和培訓(xùn)效果。

（4）考試由擔(dān)任此次培訓(xùn)的教師組卷、閱卷、核分。由于各種因素，在考試試卷環(huán)節(jié)上容易出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)覆蓋不夠全面、試題難易比例分配不夠合理等問(wèn)題。

（5）在閱卷環(huán)節(jié)，考試課程仍然采用大量人工閱卷，成績(jī)的統(tǒng)計(jì)、試卷分析、網(wǎng)上錄入要耗費(fèi)每個(gè)任課教師大量的時(shí)間和精力，疲勞工作很容易造成很多大量的錯(cuò)誤，甚至含有少量的人為因素。

2.基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)安全培訓(xùn)系統(tǒng)的總體思路

借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)采用當(dāng)前主流的網(wǎng)絡(luò)多媒體及信息技術(shù)，建立綜合的安全生產(chǎn)培訓(xùn)網(wǎng)上信息系統(tǒng)，從而為安全培訓(xùn)工作提供良好的技術(shù)支撐和培訓(xùn)平臺(tái)，也為全國(guó)安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作探索新的思路和方法。

綜合考慮安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作信息化現(xiàn)狀、培訓(xùn)教師和參培人員的計(jì)算機(jī)操作水平等各方面因素，系統(tǒng)采用成熟、穩(wěn)定的Browse/Server結(jié)構(gòu)[1]，IIS作為系統(tǒng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)，ODBC技術(shù)作為訪問(wèn)與移植網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的工具，ASP技術(shù)作為網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)應(yīng)用的手段[2]。從而保證了系統(tǒng)開(kāi)發(fā)效率高、穩(wěn)定性高和功能擴(kuò)展方便。

（1）參考現(xiàn)有的培訓(xùn)模式和管理流程，吸收先進(jìn)的培訓(xùn)、管理經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作和管理水平的提高。

（2）系統(tǒng)的信息獲取遵循從數(shù)據(jù)產(chǎn)生源頭獲取的原則，為數(shù)據(jù)的充分利用奠定基礎(chǔ)。

（3）立足當(dāng)前成熟、先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體信息技術(shù)[3]，充分考慮安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的信息化和當(dāng)前培訓(xùn)教師和參培學(xué)員的特點(diǎn)和現(xiàn)狀，保證系統(tǒng)的實(shí)用性、先進(jìn)性、可靠性、穩(wěn)定性。

（4）充分考慮今后信息技術(shù)的發(fā)展和管理水平的提升，為系統(tǒng)功能擴(kuò)展留有余地，要保證系統(tǒng)功能擴(kuò)充靈活、方便。

3.基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)安全培訓(xùn)系統(tǒng)方案的確定

在基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)安全培訓(xùn)系統(tǒng)方案過(guò)程中，通過(guò)大量的調(diào)研，并深入聽(tīng)取了安全培訓(xùn)管理人員、培訓(xùn)教師的建議和意見(jiàn)，綜合考慮各種因素，根據(jù)反應(yīng)最為突出的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)反復(fù)的研究和論證，確定將安全技術(shù)培訓(xùn)信息系統(tǒng)分成六個(gè)子系統(tǒng)來(lái)完成，它們分別是：①電子報(bào)名子系統(tǒng)；②傳統(tǒng)試卷生成子系統(tǒng)；③局域網(wǎng)內(nèi)利用計(jì)算機(jī)考試子系統(tǒng)；④證書(shū)查詢子系統(tǒng)；⑤調(diào)查反饋?zhàn)酉到y(tǒng)；⑥課件上傳子系統(tǒng)。

4.基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)安全培訓(xùn)采用關(guān)鍵技術(shù)

（1）采用了互聯(lián)網(wǎng)Web技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)多媒體課件和教學(xué)效果的反饋功能，能夠及時(shí)地為相關(guān)人員提供自助式和個(gè)性化的手段[4]，為其提供相應(yīng)的服務(wù)。

（2）多個(gè)子系統(tǒng)采用Browse/Server結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，如配合Windows Server 2003 SP2，系統(tǒng)會(huì)更加穩(wěn)定、安全、可靠。

（3）使用ODBC數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)，使得系統(tǒng)的數(shù)據(jù)交換不受操作系統(tǒng)和軟件平臺(tái)的限制，同時(shí)有利于系統(tǒng)功能的修改和擴(kuò)展。

（4）使用多個(gè)軟件開(kāi)發(fā)模型，進(jìn)行模塊化開(kāi)發(fā)，為系統(tǒng)在以后的進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和擴(kuò)充中提供了方便。

（5）使用流式媒體制作和發(fā)布技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)和ASP技術(shù)作為開(kāi)放式的教育培訓(xùn)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試功能[5] 。

5.基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)安全培訓(xùn)系統(tǒng)的應(yīng)用分析

（1）實(shí)現(xiàn)參加培訓(xùn)的學(xué)員網(wǎng)上報(bào)名，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自動(dòng)匯總，及時(shí)將培訓(xùn)信息上報(bào)上級(jí)主管部門進(jìn)行培訓(xùn)班的審批；

（2）進(jìn)行動(dòng)態(tài)培訓(xùn)信息的摸底調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，及時(shí)調(diào)整安全培訓(xùn)計(jì)劃，更好地為基層服務(wù)；

（3）增強(qiáng)交流性，搭建安全技術(shù)培訓(xùn)交流網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，形成培訓(xùn)教學(xué)互動(dòng)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)化；

（4）實(shí)現(xiàn)安全培訓(xùn)教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化，實(shí)現(xiàn)安全培訓(xùn)行業(yè)管理。

6.結(jié)論

安全技術(shù)培訓(xùn)信息系統(tǒng)的研究開(kāi)拓了安全技術(shù)培訓(xùn)與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合的新領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)了行業(yè)之間的技術(shù)相互跨越，對(duì)安全技術(shù)培訓(xùn)走向智能化、信息化、科學(xué)規(guī)范化起到促進(jìn)作用。基于開(kāi)放式的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)培訓(xùn)平臺(tái)提高了培訓(xùn)質(zhì)量、效率，規(guī)范了教學(xué)管理，增強(qiáng)了職工的安全意識(shí)和操作技能，降低了安全事故的發(fā)生率，保證了安全生產(chǎn)的正常進(jìn)行，保障了企業(yè)員工的生命安全。

【參考文獻(xiàn)】

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[4]岑玲.基于Browser/Server結(jié)構(gòu)的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)[J]. 計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代化，2008（02）.

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