加強中學基層黨組織建設工作的思考與探索

□ 鄭玉香

中學黨組織建設是黨的基層組織建設的重要組成部分，是黨的教育事業健康發展的重要保障，關乎學校的正確辦學方向和人才培養質量。

強化黨組織的政治核心作用，處理好黨政關系。校長負責制確定了學校中校長行政工作的中心地位。黨組織要充分尊重校長在貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級指示對管理學校中所制訂的各種制度、措施，以及使用管理人員上做出的正確選擇。書記要定準位，做到位，不越位，要有所為，有所不為，最關鍵的一點是，書記應多從校長的角度考慮問題、想工作，為校長做好助力和推力。學校黨組織要積極、主動地參與學校重大問題的決策，有力監督“三重一大”事項按照程序集體決策，積極推行權力陽光運行機制，黨組織要認真執行黨內民主集中制原則，將征集形成的意見和建議，反饋給校長作決策依據。

對黨建工作進行整體規劃。一要明確黨建目標。發揮參與決策的作用，著重在方向性、全局性、原則性問題上把好關，扭轉黨建工作與行政工作“兩張皮”現象；發揮協調疏導的作用，深入到教職員工中間，理順情緒，化解矛盾，主動分擔，保證學校的集體決策順利貫徹落實；發揮保證監督的作用，全面推行校務公開、黨務公開，充分發揮教代會的作用，確保學校重大事項陽光操作，促進黨員干部自覺依法行政、依法治教。二要加強學校基層黨組織陣地建設。在健全和完善學校黨員學習制度、管理制度、“三會一課”等一系列黨建制度的同時，要積極開辟黨員學習、活動陣地。濟南中學每學期都精心設計陽光廉政教育黨課，對黨員進行黨性教育，把開展陽光黨務的認識提升到位。三要創新黨建工作方法。根據新的形勢以及黨中央關于黨建的新要求，探索創新，把黨建工作和教育教學工作緊密結合，不僅僅是圍繞中心工作，關鍵在于融入中心工作，可以大大提高黨建工作的針對性和實效性。濟南中學以 “三個貼近”（貼近教學、貼近教師、貼近學生）等活動為載體，開展基層黨建工作，形式靈活，務實有效。

加強黨員隊伍的教育管理。一要嚴格標準，做好發展黨員工作。認真貫徹落實“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，做到組織發展工作有計劃，有目標，有措施，在嚴格考察和培養的基礎上，嚴格按照黨章規定，具體細致地做好吸收和培養新黨員的各項工作。二要充分發揮黨員的先鋒模范作用。黨員要在教學改革和發展大潮中發揮先鋒模范和示范引領作用，通過創建“黨員先鋒崗”、“黨員示范崗”等載體，積極在創建先進班級、先進教研組和服務群眾等方面爭先進、樹形象、作表率。濟南中學開展了做“團結的模范、改進的模范、遵規的模范、學習的模范”活動。計劃每年一個主題，一年一個創新，在“七一”建黨紀念日時，學校黨委對當年“創先爭優”活動先進黨支部、先進黨小組和優秀共產黨員進行評選表彰，樹立黨員形象，激發進取意識。□