孩子“厭學”怎么辦？（下）

江淮咸貨：我建議：家長適當地降低對孩子的期望。要知道“第一”只有一個，努力是人人可以做到的。了解孩子的困難所在，幫助孩子制定切實可行的計劃，并為此而努力。多與孩子在學習方法、正確處理挫折方面進行溝通與探討，幫助孩子樹立信心。

光明老師：家長努力創造“學習型家庭”的氛圍。家長是最好的榜樣，家長愛學習，孩子會在潛移默化中受到影響。所以，即使你不能學習深奧的東西，讀讀報紙、看看雜志也會給家庭帶來些學習的氣氛。

鄉村教師小鐘：請家長主動多去學校，多與班主任和任課教師溝通，了解孩子的情況，探討解決問題的最佳方案。鼓勵孩子多與老師交流，幫助孩子化解與老師間的誤解，建立良好的師生關系，提高孩子的學習興趣，配合教師做好孩子的工作，敦促其學習。

安慶黃梅戲：恰巧孩子患了“厭學癥”，主要原因是他在一段重要時間里對學校懷有長期的害怕情緒，無法參與和適應學校的日常生活。這怎么辦？這種看起來毫無道理的害怕會讓孩子們產生一系列逃避上學的行為。

我愛一米陽光：我覺得這時好無助。面對工作上的壓力，我有辦法。這，我沒有辦法。唉！

光明老師：此時，要想辦法使孩子感到讀書并不是件苦差使。例如，有一個小朋友不喜歡做算術，他母親就把日常生活中的一些有趣現象編成應用題，孩子做得津津有味;后來又讓他同鄰居小朋友一起比賽誰算得快，更激發了他的興趣。經過一段時間有意識的培養，孩子變成了“算術迷”。

迷上無為板鴨：家長要積極為孩子提供良好的學習環境。最好能為孩子提供相對獨立、安靜的環境，避免電視機以及其他娛樂項目對孩子學習的干擾。盡量不要在孩子學習的地方看電視、聊天。不要在孩子學習時打斷他們或詢問一些與學習無關的問題，也不要在他們學習時表示過分的“關心”，去送水果或問寒問暖，這些都會影響孩子的注意力，久而久之會使孩子養成注意力渙散的毛病。

我是高鐵俠：家長要多引導，遇到困難要多鼓勵，不要打罵和包辦代替。孩子天生都是愛學習的，有的家長喜歡陪讀，孩子就有很大的依賴性。有的家長喜歡給孩子檢查作業，孩子考試時就會丟三落四。有的家長喜歡替孩子削鉛筆、整理書包、不讓孩子做家務，孩子就不會珍惜家長的勞動，生活能力很差。盡管我們照顧得很好，他們也會厭倦的。

光明老師：厭學也與家庭有關，因此有必要追究一下父母對孩子的要求和家庭的文化觀念。父母有沒有急于求成，其教育的方式是否僵硬嚴格和缺乏靈活性，孩子是不是因為未能達到父母的期望值而感到害怕等。厭學還與某些具體的事件有關：如與父母分離，孩子的親人生病或死亡，家庭暴力等。通常孩子都害怕考試分數低，學校的懲罰和學業失敗。家長最好是向那些理解并善于處理厭學問題的專家咨詢，他們可以給孩子支持，并指導家庭和教師以特殊的方式處理問題。但是首先要做到的是幫助孩子消除厭學的生理因素和那些讓孩子害怕的事情，了解學校的教學方式，關注孩子的學習狀況，弄清他們面臨的困難并加以幫助。

對了，最后還有一點聲明：如果你想板著臭臉教育孩子的話，還是省省吧，那樣他＼她絕對不會接受！只會讓他＼她更厭學。

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