在調查過程中,我們認識了很多生物,如明星植物:紫薇、凹葉景天、龍葵等,這些名字讓我想起了電視劇中的角色。
有著“梁祝之蝶”美稱的玉帶鳳蝶,它們雌雄異色,非常美麗;還有柘樹,我們都笑稱它是負責這次活動拍照的陳佳柘的樹。這次調查我們一共發現了42種栽培植物、65種野生植物、36種動物。可能是因為正值冬季,所以動物的品種相對來說比較少,也許它們現在正藏在某個角落冬眠呢!
調查結束后,我們還給植物們制作了專屬名片,并給它們建立了電子檔案。當我們親手將名片系在每一株植物身上時,內心充滿了成就感。
(by俞柯妮)
這次校園生物搜索活動,我們自己成立小組,根據小組成員各自的愛好進行分工合作,完成了調查生物、查找資料、制作植物名片等一系列工作,各方面能力都得到了鍛煉。調查生物時,我們細致觀察,碰到不認識的生物,給它們拍下照片,再對照專業書籍或上網查找資料;遇到疑問我們互相討論,或詢問老師和家長,增強了我們與人溝通的能力;設計制作植物名片,手繪書寫,進行圖案設計和文字編輯,提升了我們整理、分析和歸納信息的能力……
通過這次活動,我們學會了如何科學地進行小課題的調查、探索以及整理?,F在,老師帶我們出去進行實踐活動時,我們都會自信滿滿!
(by樓麗君)
“別碰,別碰!請愛護樹木?!边@是我們隊員阻止低年級同學采摘花朵的聲音?!叭?,我們把螺螄放回原處?!边@是隊員們觀察記錄生物時,大家互相提醒把它放歸大自然的聲音。通過這次實踐活動,我們都自覺地成為了校園生物的守護者,倡議全校同學都來珍愛小生命。而且我們還收集了花籽,把它們播種在了校園花壇的空地里。
(by陳柯柯)