漢字演變簡(jiǎn)史：翔實(shí)而清晰*——徐剛《美麗漢字》評(píng)介

□文│羅美君

漢字演變簡(jiǎn)史：翔實(shí)而清晰*——徐剛《美麗漢字》評(píng)介

□文│羅美君

漢字作為我們中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，是考古學(xué)家和語(yǔ)言學(xué)家研究的重點(diǎn)及難點(diǎn)。北京大學(xué)徐剛教授長(zhǎng)期致力于中國(guó)古漢語(yǔ)語(yǔ)言文字研究，他的力作《美麗漢字》（北京大學(xué)出版社2014年4月出版）把漢字演變這一紛繁復(fù)雜的過(guò)程，從歷時(shí)演繹的角度，采取圖文并茂的方式，翔實(shí)而清晰地介紹了漢字演化系統(tǒng)和動(dòng)因。縱觀全書，有以下幾個(gè)明顯特征。

系統(tǒng)、全面、清晰地呈現(xiàn)了漢字演變的歷史過(guò)程。該書按照漢字形成的原貌，從漢字的起源開始，逐一呈現(xiàn)了漢字形體的演變過(guò)程。在描寫這種演變過(guò)程時(shí)，以朝代的更替為線索，描述各個(gè)朝代文字的特征，呈現(xiàn)了漢字形體的形成過(guò)程，也從一個(gè)方面反映了中華民族文化發(fā)展演變的過(guò)程。作者在論述文字變化時(shí)，按照朝代更替的順序舉例列出“馬”字的形體演變過(guò)程，如：（西周前期）→（ 西周后期）→（ 春秋），讓讀者對(duì)漢字的形體演變過(guò)程有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

明確了各文字形式形成的具體年代。他肯定漢字字形“甲金篆隸楷”的發(fā)展演變順序，并試圖肯定字形形成的具體朝代。眾所周知，漢字作為中華民族的一項(xiàng)偉大發(fā)明，從某一字形到另一字形的演變不是一蹴而就的，它們的發(fā)展有很多重合時(shí)期，需要大量翔實(shí)的歷史資料明確字形的具體形成時(shí)期。作者根據(jù)自己對(duì)古漢語(yǔ)的研究，結(jié)合大量的出土資料確定了“甲金篆隸楷”漢字字形形成的具體朝代，例如：他認(rèn)為隸書在戰(zhàn)國(guó)晚期就已經(jīng)形成，秦朝雖然以小篆統(tǒng)一文字，但當(dāng)時(shí)通行字體實(shí)際上已經(jīng)是隸書，不是小篆。

資料翔實(shí)，論據(jù)可靠。整本書引用了大量考古學(xué)發(fā)現(xiàn)的資料來(lái)論證字形的演變，包括獸骨上的甲骨文、青銅器上的金文、簡(jiǎn)帛上的文字等。作者用這些出土的第一手資料結(jié)合通俗易懂的現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋，為我們能正確把握漢字字形的演變順序以及文字成形的具體年代提供了前提條件，也為以后漢字字形的研究者提供了借鑒和線索。

圖文并茂，深入淺出。書中豐富多彩的圖文介紹和引用讓原本晦澀難懂的甲骨文、金文、大篆和小篆都變得有趣，作者從漢字發(fā)展的歷史角度，把相關(guān)背景知識(shí)穿插其中，整體上介紹了字形形式的演變路徑、各個(gè)朝代字形的獨(dú)有特征以及漢字演變的社會(huì)文化動(dòng)因，能讓讀者對(duì)漢字字形的演變框架有一個(gè)清晰的概念。

對(duì)漢字的形體考察，不僅讓我們了解漢字的演變歷史，領(lǐng)略到漢字這一人類文明智慧結(jié)晶的無(wú)限魅力，而且更能吸引讀者去了解中國(guó)傳統(tǒng)文化。當(dāng)然，書中亦有一些不足之處。我們知道，漢字“形－音－義”關(guān)系的解讀是全面認(rèn)識(shí)一個(gè)漢字的基礎(chǔ)。漢字是表意文字，文字形成之初，據(jù)義而構(gòu)形，是根據(jù)語(yǔ)詞義來(lái)構(gòu)造字形的。我們對(duì)古漢字的理解不應(yīng)只是從形式上去認(rèn)識(shí)，而是要厘清這個(gè)字意義的由來(lái)，如此我們才能正確掌握這個(gè)漢字。如：作者僅給出了好幾種關(guān)于“男”字的甲骨文寫法（或或），但是沒(méi)有給出“在田里出力的是男子”的語(yǔ)義，如此，沒(méi)有甲骨文知識(shí)的讀者是很難明白這個(gè)字的形體為何如此。

然而瑕不掩瑜，該論著主要學(xué)術(shù)和應(yīng)用價(jià)值大致歸納為兩個(gè)方面：一是完整翔實(shí)、簡(jiǎn)明扼要地呈現(xiàn)了漢字字形發(fā)展的“由繁到簡(jiǎn)”和“象形程度不斷降低”的歷史演變過(guò)程；二是能激發(fā)青少年對(duì)“漢字”美的感知、享受和敬重，從而生發(fā)出一種保護(hù)和傳承中華傳統(tǒng)文化的責(zé)任與使命。

（作者單位：湘潭大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部）

*本文系教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“漢語(yǔ)程度義構(gòu)式的語(yǔ)法化研究”（14YJC740063）的階段性成果