“差生”媽媽：我和兒子艱辛共處

凌兒

近日，一位自嘲為“差生”媽媽的家長，在她的兒子終于順利度過“小升初”之后，回首6年培育孩子的艱辛經歷，講述了她與眾不同的育兒理念。

我的兒子是“三不學生”

這一天是新學期開學的日子，六年前的這一天是兒子開始小學生生涯的第一天。那一天，到處是孩子們的歡聲笑語，而我卻在無人處淚流滿面。

兒子入學面試很不理想，10以內加減法需要掰手指頭，漢語拼音不會，識字量大概2位數，尤其是注意力不集中，經常走神。帶著對未來的憂慮甚至焦慮，我也開始了陪讀生涯。

剛入學的時候，兒子作業抄不下來，拿回來都是甲骨文一樣的天書。我只好硬著頭皮給其他家長打電話，聽著人家的小姑娘口齒清晰、倒背如流地把老師布置的作業一五一十地說出來，我那個汗顏呀，提醒自己不能和人家比，一比就緊張。

一、二年級時候兒子的最大問題是注意力不集中，我當時曾經總結他為“三不學生”——上課不聽，作業不寫，考試不答。

或許兒子真的不知道上學是怎么回事，反正老師講什么好像與他無關。雖然沒有什么坐不住的情況，眼睛也看著黑板，但是腦子里想的都是自己的事。回家之后，兒子也沒有養成馬上寫作業的習慣，總是磨磨蹭蹭。我只好連哄帶勸，威逼利誘，到最后甚至需要把他按在書桌前。好不容易寫了一頁，忽然發現后面還有兩頁，小家伙立馬絕望地坐在地上不起來了，放聲大哭。我一看都9點了，心一橫說：干脆就寫到這兒吧！小家伙洗洗睡了，我則給老師發了短信，解釋了兒子的情況。

在此要感謝兒子的老師們，能夠體諒這個孩子的特點。雖然沒有按時完成作業，但是我們周末一般會補上，整個一、二年級我們都保證了孩子9點上床睡覺，充足的睡眠對孩子來說太重要了。

考試不答，那是因為兒子不知道考試是干嗎呢，剛開始讀不懂題，后來答著答著就開始玩了。尤其是期末的時候連續兩周，每天帶著朱筆的“待達標”卷子回家，我的心情沉甸甸的。要說不在乎，那是裝的，太虛偽了，但還是不厭其煩地、一道一道地講解訂正。

別人的訂正需要幾分鐘，我們母子需要一個小時，幾乎就是重新做一遍。所以那個時候兒子在卷子邊緣上都寫得滿滿登登的，既有我對試卷的分析，也有對兒子的鼓勵和期望。

我要培養孩子的是“逆商”

發現兒子比別的孩子發育慢半拍始自幼兒園時期，把孩子往人堆里一放，就知道了;而真正讓我感覺到壓力的則是上學以后，每次的考試分數就是一把尺子，把孩子分成了三六九等，這個時候是最令人煎熬的。

所以兒子的爸爸經常鼓勵我們母子，與其他孩子比起來，我們上學多學了一門功課，那就是：“逆商”，在逆境中還相信自己，勇敢地面對，并走出困境。

在兒子的三門主要功課中，我花費精力最大的是數學，其次是英語。每天的口算，曾經是我們母子倆的噩夢。在速度和正確率之間很難兩全，后來我干脆不計時了，就是擺弄糖果啦、紐扣啦，無非就是十以內的加減嘛。可是兩個月后，他愣是沒掌握，而馬上就要學20以內的加減法了。我幾乎就要崩潰了。

這時轉機也來了。突然有一天，學到9+3=？我說兒子你看，9差一個就夠10了，那跟3借一個唄，就剩2了，結果不就是12了嘛。哦，兒子懵懂的眼神忽然開了竅一樣，說：“媽媽我知道了，8+4也等于12，因為需要跟4借2個。”我幾乎不敢相信自己的耳朵，激動地把兒子抱了起來，大聲說：“對啊，就是這樣啊。”后來我慢慢總結出規律，兒子每到期中就是低谷。但是轉機也往往就在這個時候，家長需要極大的耐心來等待這一刻。

到了兒子三年級開始背單詞以后，噩夢再次降臨。我們首先面對的就是兒子無法獨立閱讀。只能我讀一句，他跟著讀一句，甚至對話都很難開展。轉機是在我徹底絕望，甚至打算放棄英語時再次來臨的。

五年級的上學期，有節課是有關cooking的內容，學到了spaghetti這個詞。當我還像往常一樣帶著兒子讀的時候，兒子糾正我的發音，說媽媽你讀錯了，應該是這樣讀。我吃驚地說，孩子，可能你是對的，媽媽從來沒學過這個詞，大概是意大利語，說明你上課認真聽講了。就是這句話，激發了孩子的學習勁頭，居然一個晚上把那段課文讀得滾瓜爛熟。

我馬上給老師發短信，報告了這個好消息，老師第二天在課堂上專門提問他，讓他在全班同學面前大聲地朗讀了下來，全班同學都給他鼓掌。這次經歷讓兒子學習英語的熱情空前高漲，從此以后見到陌生的單詞都能拼出來了，而且可以獨立朗讀原版書了，這些進步都是以前我想都不敢想的事。

只有接納孩子的不完美，才不會痛苦

我們必須要承認每個孩子的天生稟賦是有很大差異的。無論你的孩子是男是女，我們一定不要和其他人去比，只要比，你就會失落。

學習成績固然很重要，尤其是它會影響孩子的自信，但是家長要時刻提醒孩子，成績并不代表一切。這個論調也算是老生常談了，但是真是要徹底相信它，還是很難的。

在成績不佳的情況下，我們也要保護好孩子的自信，這考驗著每一個家長。我想，這也是家庭教育真正發揮作用的地方。在養育孩子的過程中，我和他爸爸竭盡全力來保護他不受到傷害。在孩子的一生中，只有父母是陪伴他最長的，能夠以最長遠的眼光來塑造他的人格并傳遞我們的價值觀。

兒子是一個非常有正義感的孩子，能夠平等地對待每一個人，甚至是打掃衛生的阿姨。臨近畢業的時候，班主任劉老師曾經動情地給我講了孩子在學校發生的一個小故事。那還是三四年級的時候，兒子和幾個同學在走廊打鬧，打掃衛生的阿姨說，剛拖完的地板就踩上腳印了。其他同學不以為然，而我的兒子則大聲告誡同學：“要尊重阿姨的勞動，我們到操場玩吧。”雖然我從來沒聽孩子回家說過此事，但時隔兩年后聽到這個細節，我依然很感動，為自己的家庭教育感到自豪。

兒子還是一個非常厚道的孩子。與同學交往過程中，雖然也有過一些小沖突，但是每次我們都開導他，同學之間要寬容，真誠地贊美別人，即使遭到嘲笑也不必放在心上。我非常欣慰，兒子遇到不開心的事，能夠信任父母，并從父母這里得到了安慰和正確的引導。

獲取知識很容易，培育智慧卻很難

兒子愛讀書，熱愛大自然。這也是家庭的熏陶。我們全家人都喜歡閱讀，喜歡音樂，喜歡看電影，更喜歡遠足。

周末我們不是在圖書館，而是在博物館、美術館，或者在公園和電影院。大自然是一部一輩子也讀不完的書，一年四季的輪回，花草魚蟲的變遷，高大如松柏，孱弱如螻蟻，都是生命，都是大自然的一部分。各種人生哲理與智慧都在大自然當中。當一家三口在草地上打滾、嬉鬧，我們都成為大自然的孩子，孩子與父母也是平等的了。

而書、音樂、電影則是前人贊美大自然的精華。一個愛閱讀的孩子就掌握了最好的學習工具，大部分知識都是通過閱讀獲取的。而音樂是美的熏陶，電影更是各種藝術形式的濃縮，能夠更生動地展現人類智慧的精華。

在互聯網時代，知識越來越多，獲取越來越方便，而智慧卻不易得。而學習將是終其一生的，站在這樣的角度，我們還需要在意起跑線的早晚嗎？未來會出現我們根本無法想象的職業，我們的經驗在這些孩子身上也許用不上了。

家長期望的孩子的人生道路其實是風險厭惡型的。估計律師啊、醫生啊，還有大學教授啊，是家長最期望孩子的未來職業。但是又有多少人放棄了醫生的道路，從事了自己真正喜歡的職業？人生豐富的經歷或許會更有樂趣，更有成就感吧。

無論外界如何風云變幻，我們培養孩子的根本還是要尊重孩子的特質，如果公立教育不適合，換個環境;如果孩子不喜歡讀書，還有很多職業可以從事。如果孩子注定要過不同于父母的人生，那么不要強加你的理想給他，做好我們自己，畢竟我們還在中年，人生道路也很長。

最終，我們還是希望孩子一生幸福。

責編/梅子