這不僅僅是一個(gè)童話故事
——《紅嘴花雞脫險(xiǎn)記》簡(jiǎn)評(píng)

□文│謝四玲

這不僅僅是一個(gè)童話故事
——《紅嘴花雞脫險(xiǎn)記》簡(jiǎn)評(píng)

□文│謝四玲

在世界兒童文學(xué)中，無論何種體裁的作品，都樂于以動(dòng)物作為主角或者重要配角。兒童對(duì)動(dòng)物的興趣是與生俱來的，而多數(shù)動(dòng)物似乎也懂得投桃報(bào)李，對(duì)孩子格外親近。在書里，就算是一只惹人討厭的黃鼠狼，給孩子留下的印象，也比一個(gè)描述得有鼻子有眼的人物形象要生動(dòng)得多。動(dòng)物們演繹出的一場(chǎng)場(chǎng)精彩絕倫的好戲，足以讓孩子們的整個(gè)寒、暑假都充滿樂趣和遐想?！都t嘴花雞脫險(xiǎn)記》（江西高校出版社 2014年9月出版）講述的就是這么一個(gè)由許多動(dòng)物演繹的既趣味橫生又富于教益的避險(xiǎn)自救童話故事。

紅嘴花雞和黑嘴麻鴨本是一對(duì)親密無間的好姐妹，她們?cè)诿利惖膱@子里相親相愛地生活著，并且不久后都要產(chǎn)蛋了。園子周圍雖然有柵欄圍著，可主人還是不放心這兩姐妹的安全，于是讓大黑狗看護(hù)園子。主人每天都會(huì)喂她們東西吃，高興的時(shí)候還會(huì)為她們創(chuàng)作童謠，念給她們聽，滿懷期待地等著收獲一枚枚雞蛋、鴨蛋。可是好景不長(zhǎng)，詭計(jì)多端的黃鼠狼出現(xiàn)了！他盯上了姐妹倆，迫不及待地想一飽口福。他的壞主意可真多，謊話連篇，什么騙人的伎倆都用上了，害得花雞和麻鴨姐妹反目，花雞被抓。在善良的喜鵲的幫助下，為了救花雞，麻鴨自己也陷入了險(xiǎn)境?？伤齻儧]有驚慌失措，更沒有坐以待斃，而是積極地跟黃鼠狼、老鷹和狐貍斗智斗勇，最終壞蛋倒了霉，花雞和麻鴨成功自救。

這本書最突出的特點(diǎn)是它將兒童避險(xiǎn)自救的教益寓于一個(gè)完整、生動(dòng)而豐富的動(dòng)物故事之中，書中筆觸生動(dòng)的插圖無疑起到了錦上添花的效果。只需要輕輕地把這書擺在孩子的書桌上，并不需要費(fèi)腦筋想辦法催促他（她）去看，相信孩子就會(huì)產(chǎn)生興趣。而且這本書還能幫助家長(zhǎng)在教會(huì)孩子在如何保護(hù)自己方面省下更多腦細(xì)胞。比如說，當(dāng)孩子在外面遇到類似黃鼠狼那樣的壞人的甜言蜜語或威逼利誘時(shí)，他（她）很可能會(huì)想到之前看過那么一本書，從而生出些警惕來；或者效法書中積極自救的花雞和麻鴨，讓自己處于安全地帶。就像這本書封面上所說：“這不僅僅是一個(gè)童話故事！”它寓教于樂的特點(diǎn)集中體現(xiàn)于：書中每一小節(jié)結(jié)尾處都精心設(shè)置了兩個(gè)小問題，啟發(fā)小讀者結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行思考和分析。

單純指望一本書解決孩子的安全問題是完全不現(xiàn)實(shí)的。希望通過這本書，孩子們可以知道，當(dāng)離開自己熟悉的安全環(huán)境而可能面臨危險(xiǎn)時(shí)，他（她）可以怎么做，應(yīng)該怎么做，從而盡可能地讓自己遠(yuǎn)離侵害。因?yàn)槲抑溃也豢赡軙r(shí)時(shí)刻刻陪伴著他（她），守護(hù)著他（她）；而他（她），必須要自己學(xué)著慢慢長(zhǎng)大。

我們都希望看到可愛的花雞和麻鴨，繼續(xù)相親相愛地在主人美麗、溫馨的園子里生活下去，與守護(hù)她們的黑狗為伴，與善良、機(jī)智的喜鵲為友，長(zhǎng)大、生蛋、哺育后代，而不再擔(dān)心她們會(huì)遭遇居心不良的壞蛋的算計(jì)和侵害。但是，除了那只“倒霉”的黃鼠狼，另一只甚至更多的黃鼠狼或者狐貍，還是有可能乘虛而入。面對(duì)這種潛在的危險(xiǎn)，我們?cè)撚檬裁崔k法，讓他（她）們盡情地享受快樂、美好的生活呢？

答案不都在書中，也在父母?jìng)兊恼佌伣陶d中，更在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。一本書再經(jīng)典，也教不了讀者所有他需要的東西。但是，我們可以在孩子的書桌上擺上這么一本書，讓他（她）們?cè)谳p松愉悅的閱讀過程中增長(zhǎng)自我保護(hù)的本領(lǐng)，并齊聲宣告：“讓黃鼠狼倒霉去吧！”

（作者單位：江西高校教育文化發(fā)展有限公司）