關于《都柏林人》人際意義探究

周瑞紅

(內蒙古財經大學外國語學院，內蒙古 呼和浩特 010051)

關于《都柏林人》人際意義探究

周瑞紅

(內蒙古財經大學外國語學院，內蒙古 呼和浩特 010051)

【摘要】《都柏林人》是詹姆斯.喬伊斯的代表作品，創作至今極具盛名，可以稱得上是20世紀西方最著名的小說集。小說以20世紀二、三十年代的柏林為時代背景，以最底層人民的生活片段為斷面，向讀者揭露了當時社會的種種，作者用簡練的文字，形象地雕刻人物性格，烘托當時社會的世態炎涼。本文在通讀《都柏林人》的基礎上，對當下生活的現實意義做出探討，深化完善小說的現實意義，希望可以起到拋磚引玉的作用。

【關鍵詞】都柏林人；人際意義；探究

所謂“世事洞明皆學問、人情練達即文章”，正是強調對事物要有獨特的洞察力，只有真正做到了然于胸，才能充分發揮其意義，指導自身的現實生活。對于都柏林人的探討，最終意義是幫助讀者了解過去人們的生活現狀，陶冶情操，指導生活。筆者將通過對全文故事情節做出簡要闡述，在此基礎上作關于人際意義的探究。

一、概述

(一)作品概述

《都柏林人》是喬伊斯早期的作品，由十五個故事情節構成，運用寫實和諷刺手法反映社會現狀，癱瘓與死亡貫穿全本。通讀全篇，可以用正數第二篇小說的題目加以概括—即次遭遇，比如在《阿拉比》文中，主要講述了雜貨市場的一次夜游；《兩個浪漢》亦是關于柏林接到的一次夜游，通過不同的遭遇，介紹和反映作者所思所想。《都柏林人》是十五個故事的總成，所以喬伊斯需要刻畫不少人物形象，可以說老少婦孺均在其列，他們都是社會的底層，游蕩在柏林的街尾巷陌，做最微不足道的事兒，即便他們渺小，時常感到孤獨甚至是愚蠢，卻又深刻地揭露了社會現實。

（二）人際意義

眾所周知，語言是人類賴以交流的基礎功能，在生活中發揮著重要的作用，如果一個人不能及時有效的傳達自己的想法，甚至很難有較高的辦事效率，而眾所周知在功能語法領域，語言主要具有三個主要的功能：概念功能、人際功能和語篇功能。

20世紀初西方有學者提出語言具有兩個基本功能，分別是實用功能與巫術功能，前者強調能傳達想要進行溝通的想法，后者強調語言的宗教和儀式中的作用，后來又出現不少的擴充，都表達了人際意義對人類的重要性。

語言有不同的語法構成，而不同的語法融入到其他的語言環境中，則可以發生質的變化，體現了人際意義的語言學方式能在話語的一個特殊類型語境中呈現多元化。我國有專家學者對《都柏林人》做出過較為深刻的探究工作，在《伊芙琳》的研究中，也有涉及人際意義的案列，并從兩個不同的反面對其進行剖析，但也存在一些偏頗之處。

二、關于《都柏林人》人際意義概述

（一）語氣的人際意義

正如前文綜述，語言是溝通人際關系的重要工具，而不同的話語環境又可以改變語言的意思，傳達不同的思想，這是語言多元化的基本體現。從修辭手法的角度進行分析，例如某個字的單獨重復使用，即可以起到增強語氣的作用，又能烘托人物的心理變化，由此看來語氣在現實生活的人際中具有十分重要的意義。

在《都柏林人》中，語言是刻畫人物形象和性格的重要手段，《姐妹們》中，老科特和姑父多采用陳述語句，直觀地陳述一段話語，而老科特關于陳述句中，又有省略句，表達他欲言又止的態度。

（二）引語的人際意義

根據注釋可知，所謂引語即是指作者根據自己的目的，直接或間接地引用一段話語，所以引語有直接與間接之分。引語的使用，可以使原本波瀾不驚的一句話，達到出彩的效果，完善文章的辭藻，而一些具有哲理性的話，既能引起讀者的共鳴，還能增強文章的哲理性，對全篇的內涵具有重要意義。筆者在《都柏林人》中發現喬伊斯就多次使用引語，用以表達或烘托人物的形象，而這些引語的大量介入，增強了該書的藝術成就。在現實生活中，與人交際不妨采用引語，這樣可以體現自身的修養，而良好的自我修養是備受人們關注的重要因素。

（三）視角的人際意義

所謂視角，就是指觀察事物的角度，在小說等文學作品中，即描寫和闡述故事情節的角度，一般而言有一、二、三人稱，不同的角度起到的效果是不一樣的，寫完美的小說作品不乏視角的多次轉變（可以參考莫言的《蛙》；小仲馬《茶花女》）。在《都柏林人》中亦不乏各種視角，而詳略得當的構思，使情節趨向飽滿，人物心態、情感、情節相得益彰，此外喬伊斯在該書中大膽創新，與傳統背道而馳，成功開辟新的寫作思路。

就《都柏林人》而言，除前三篇采用第一人稱視角意外，其他均使用第三人稱視角，后十二篇中更是有第三人稱內視角、全知視角分別進行敘述，可以說將人稱視角發揮得淋漓盡致。在現實生活的交流過程中，不乏要轉述他人的話語，而不同人稱視角的選擇，可以使傳播者選用不同的敘說方式，力求達到用最簡潔的話語達到最有效的目的。

三、關于《都柏林人》人際關系的問題

（一）理想與現實的差距

理想與現實之間總是存在差距，這是歷來的一道辯證題，個人認為盡管《都柏林人》擁有很高的文學成就，且學習之處頗多，對于人際意義的指導性作用也是不言而喻，但就現實生活而言，極少有人會對此種作品進行深層次的閱讀和學習，而互聯網時代的到來，各種電子網絡媒介的產生更是對其的一種較大阻礙，人們一般都習慣用淺閱讀獲取自己想要的知識，這是一種快捷的生活方式，在此推動之下，關于《都柏林人》人際意義著實堪憂；此外有部分人即便是深入學習，也不乏無法在現實中靈活加以應用的案列。針對這樣的時代背景，個人認為首先應該提倡閱讀，例如不少教育單位多次舉辦“全民閱讀”的活動，促進文化的傳播，而對學到的知識，個體應該養成總結的習慣，努力將之消化，并加以應用。

（二）不被人所重視

《都柏林人》是西方優秀小說的代表作品，其現實意義對現實人際具有十分重要的意義，然而隨著時代的發展，經濟要素逐漸成為人們生活的最重要成分，簡而言之越來越多的人追求利潤，忽視自身的文化修養，所以會忽略人際意義和文學作品的現實意義，這既是所謂理想和現實的差距，亦是優秀作品不被人重視的表現。這種差距的存在是社會發展的必經過程，但嚴重阻礙了優秀的理論經驗成為現實的指導作用，必須要適當地改弦撥正，激揚中國特設社會主義的優秀文化。個人認為針對這種現象，可以通過相關部門的大力宣傳，例如在教育領域，重視文化素養的培育，黨建工作中鼓勵優秀作品的學習，文化傳播方面要堅持正確的文化路線。而學習諸如《都柏林人》等優秀的文藝作品，亦要學會舉一反三，爭取將學習到的知識，指導到實際的生活中。

四、結語

筆者通過對《都柏林人》全本進行閱讀，并翻閱大量前人的觀念，在此基礎上對關于其人際意義做出探討，論述過程中發現語言是人際的重要影響因素，而通過對諸如《都柏林人》等優秀作品的賞析，可以起到很好的借鑒學習作用，而在實際生活中語言又受到語氣、視角、引語等的影響，上文均有所涉及，最后立足于社會現狀，對《都柏林人》的現實意義進行分析，指出其中存在的不足之處，并有所針對性地提出建議，希望可以起到拋磚引玉的作用。

參考文獻：

[1] 武術.《都柏林人》藝術技巧研究[J].綏化學院學報.2009(04)

[2] 韓淑英，郭秀麗.《都柏林人》中第一人稱敘事視角的人際意義[J].時代文學，2011

[3] 韓淑英.《都柏林人》人際意義研究[D].上海外國語大學.2011

作者簡介：周瑞紅（1978-），女，講師，呼和浩特人，碩士研究生，外國語言文學，內蒙古財經大學外國語學院。

【中圖分類號】G11

【文獻標識碼】A