徐天鐵
摘 要:產學研協同創新是國家創新體系的核心,是科技與經濟結合的通道。本文聚焦于東岳集團,力圖以東岳集團這個典型企業為例,探索出現實需求的科技創新與產學研合作發展模式、運作的路徑、機制。并且在對東岳集團典型企業科技創新調查研究和產學研合作調查分析的基礎上,提出促進科技創新與產學研合作創新發展的對策與建議。
關鍵詞:產學研;協同創新
產學研協同創新是提高企業自主創新能力的內在要求和有效途徑,它是以科技成果產業化為目標,以市場為導向、以政府為引導、以企業為主體,實現科技資源共享和優勢互補的創新形式,對于促進科技和經濟結合,培育創新人才,具有十分重要的作用。黨的十八大指出,要大幅度提高企業的自主創新能力,必須大力推進產學研協同創新,構建以企業為主體、市場為導向、政府政策支持引導、產學研緊密結合的技術創新體系。山東東岳集團是企業產學研協同創新的先行者、探路者,走出了一條產學研協同創新發展的成功之路,是產學研緊密結合的成功典范和標本,這種產學研協同創新模式是一種效果十分明顯的成功模式,非常值得細細研究和廣泛推廣,有利于其他企業借鑒和參考。
一、產學研協同創新助推東岳集團實現跨越發展
東岳集團走出了一條艱難求索、苦盡甘來的科技創新探索之路,主要是通過產學研協同凝聚人才形成人才鏈,依靠人才形成創新鏈,憑借創新形成產業鏈,從而實現了跨越發展。與清華大學合作研發新型環保制冷劑、與上海交通大學合作實現離子膜研發和產業化,都是產學研結合借智發展的成功案例。東岳集團產學研協同創新的道路,經歷了借智創新、合作創新、自主創新和聯盟創新四個階段,從被動的等待變為主動的吸納,由間接爭取科技和人才資源,逐步走向直接獲取科技和人才資源,步步為營讓企業真正成為科技創新的主體。
(一)通過聘人傳技實現市場立足。為了獲取技術,東岳的主要負責人當過行業協會的“旁聽生”,請來“電話工程師”、“星期天工程師”和“節假日工程師”,聘請國有企業退下來的老技術員、老專家,到企業“傳幫帶”。
(二)通過聯袂高校實現發展轉型。東岳與國內外高校和科技單位“結親”,這是產學研結合的標志時期,也是東岳脫胎換骨的關鍵時期。先后與國內20多家高校和科研機構合作,實現了發展內涵由單純資源消耗型向綠色環保型的“質變”,跨入國家級高科技企業行列。
(三)通過整合人才占據發展前沿。東岳致力于打造自有人才和科技高地,投資2億元建成了建筑面積9000平方米的東岳研究院,自己承擔國家重大研發課題。在研發平臺不斷壯大的同時,科技人才隊伍也不斷擴大。
(四)通過戰略聯盟有效整合資源。戰略創新聯盟是由企業、大學、科研機構,以企業的發展需求和各方的共同利益為基礎,以提升企業技術創新能力為目標,以具有法律約束力的契約為保障,形成的聯合開發、優勢互補、利益共享、風險共擔的技術創新合作組織,它不是企業和研究單位“拉郎配”,而是用市場這只“無形的手”去配置、整合資源。東岳集團就是利用氟硅功能材料產業技術創新戰略聯盟,以它為主體,聯合30多所中外高校和科研機構加盟,成為山東省首批產業技術創新戰略示范聯盟之一,這是基于產業共性技術與關鍵技術發展需要而建立的,該聯盟開啟了東岳科技創新的一個嶄新階段,成為自主創新的主體,并引領行業的技術創新,拉長了產業鏈,推進產業結構轉型升級。
二、山東東岳集團產學研協同創新的主要做法經驗
東岳集團通過走產學研協同創新之路整合科技研發資源,構建人才高地和自主創新自體,掌控了一批世界領先的自主知識產權,打破了多項國外技術壟斷。公司被確定為全國重點高新技術企業、國家新材料產業化基地骨干企業,先后榮獲“中國名牌”、“中國馳名商標”。擁有國家級企業技術研發中心、博士后工作站和“泰山學者”崗位,成為國家重點火炬計劃、國家“863”計劃和“十一五”國家科技攻關計劃實施企業,離子膜項目被省政府確定為舉全省之力支持的高新技術“一號工程”。
(一)東岳集團整合研發資源,形成科技創新優勢,對人才做到不求所有,但求所用。東岳集團“以效益體現價值,用財富回報才智”的人才創新機制在具體實踐中以“三大人才機制”來具體體現,為人才搭建起了一個良好的創業平臺,大量人才涌入東岳,并在這里建功立業。一是“不求所有,但求所用”的人才整合機制:整合多少人才便擁有多少人才,把企業的科研機構建進高校;二是“特殊人才,特殊政策”的人才引進機制:“一人一策、一事一議”,人才的需要就是東岳的政策,不給人才進入東岳設限,在人才引進中,“只要有利于創新,你來我就要”,“只要有真才實學,你敢要我就敢給”,“人才需要就是東岳的政策”;三是“賽馬而不相馬”的人才選拔機制:重學歷、重職稱、重工作經歷,但更重實際能力和工作業績,搭建公平、公正的競爭平臺,堅持“以用為本”,用業績證明自己,用能力贏得尊重,用作為贏得地位,用品德贏得信任。
(二)東岳集團突破機制障礙,實現企校無縫隙合作,在合作中實現利益共享,風險共擔。東岳集團充分發揮企業靠近市場前沿和產業大平臺優勢,借助高校和科研機構的人才和研發資源優勢,處理好企業與高校的關系,將兩個積極性充分調動起來。在與高校和科研單位合作中,以“利益共享,風險共擔”為原則,突破一切機制障礙,與合作單位建立起了無縫隙的良好合作關系。按照市場運行規則,實現雙贏和共贏的合作,以企業為主體,嚴格分工,密切配合,堅持開放性的科研心態,加強與其他優勢單位的交流與互相學習。
(三)東岳集團在分配上以效益體現價值,以財富回報才
智,體現出尊重人才,尊重創造??萍紕撔碌年P鍵是人才。東岳集團在產學研結合的科技創新過程中,提出了“以價值體現價值,用財富回報財富”的分配理念,在東岳這個平臺上,讓價值的創造者實現自身價值,讓財富的創造者成為財富的擁有者。為科技人員創造最優的科研條件,給予科技人才最大的權利,讓科技人員成為先富起來的一部分人。
三、產學研協同創新機制構建對策與思路
東岳集團經驗的精髓,這種“以效益體現價值,用財富回報才智”的產學研合作模式的核心是合理界定企業、大學和政府在科技創新和產學研合作中的不同功能。企業是通過市場配置資源的經濟組織,理應成為科技創新與產學研合作的主體;大學在科研團隊、科研手段和國際合作方面具有企業難以替代的比較優勢,有必要通過產學研合作推動大學科研成果的市場化和產業化,進而強化大學服務社會的功能;政府則應該通過設立具有公共產品性質的科技創新與產學研合作平臺,促進科技中介機構、金融機構、風險投資行業參與該類活動,發揮政府在該領域中引導和基礎服務的作用。東岳的實踐證明,企業作為自主創新主體,產學研協同創新是一條正確的科技強企之路。
(一)產學研協同創新加強企業家創新精神培育是先導。觀念理念是先導,企業家作為推動社會發展進步的重要群體,如果沒有了創新精神和學習能力,企業便不能打破僵化、過時的東西,既產生不了核心競爭能力,也產生不了高效的組織形式、管理方法和先進制度,更產生不了新的市場機會。因此,企業要推動和促進產學研結合,企業老板的思想解放程度和思維超前意識非常關鍵,東岳集團的成功就很好的證明了這一點。
(二)產學研協同創新建立產學研合作公共服務平臺是基
礎。推進企業、行業公共創新平臺建設,加快行業研發基礎設施、行業研發中試基地等建設,由政府有關部門和高校、科研院所、行業、企業聯合共建會更好。大力提升企業、行業吸納科技創新成果的能力。發揮高校、科研院所的優勢,幫助行業、企業在產品創新、工藝創新、流程創新等方面發揮重要作用,可使企業顯著提高產出績效,促進企業可持續發展。優化企業、行業產業布局,提升行業、企業對科技創新成果的需求,組建企業、行業產學研合作創新成果儲備中心,政府出臺一系列規定條件,篩選一批行業、企業產學研合作創新成果,以此來促進產學研合作創新成果的產出與應用。政府部門對博士后工作站要給予扶持,出臺配套的政策支持,下撥經費資助。博士后工作站也可以通過產學研合作項目申報獲得政府資助,需要政產學研各方努力,推動博士后工作站不斷發展壯大。
(三)產學研協同創新建立產學研共贏機制是關鍵。挖掘企業與高校各方面資源,促進企業產學研合作可持續發展。努力探索產學研各方在資源整合、人才培養、成果轉化、利益分享等方面長期合作共贏的結合點,創建共贏的利益分配機制,不斷創新合作模式。以實施企業、行業重大科技產學研合作項目為紐帶,推進產學研合作聯盟。發揮高校科研“龍頭”作用,力爭在企業、行業一些技術領域通過創新取得重大突破,促進優質企業和高??蒲匈Y源強強聯合。建立高校為企業培訓機制,依托高校建立更多地為企業服務的區域培訓中心。培訓更多的研發人才與企業員工,解決人才問題,培訓經費可以作為稅收減免的依據。政府要為產學研合作創新出臺更多的稅收優惠政策,減輕企業的負擔。促進行業、企業產學研合作聯合體形成,共建企業實體,推進針對企業創立、發展等問題實施診斷和技術創新咨詢服務。推進創建產學研多方需求的溝通聯絡機制、產學研合作利益分配多贏機制,力爭實現資源共享、利益共享、優勢互補、共贏互惠,促使產學研合作深入、長期地發展。
(四)產學研協同創新建立有效的激勵與約束機制是保障。高校應制定各項優惠制度措施,鼓勵教師、科研人員深入企業開展技術研發、成果對接、產業化等工作,不斷提升教師、科研人員研發能力、實踐技能,不斷提升教師、科研人員服務企業、服務社會的本領,打造一支過硬的產學研合作師資隊伍。建立由政府部門牽頭的產學研合作評價系統,吸收高校專家、政府專家、企業專家、科研專家參加,有效地對產學研合作項目進行評價、監督檢查,努力提高企業產學研合作項目質量,不斷創新企業產學研合作模式、機制,促進產學研合作不斷深入發展。
總之,產學研合作的深入進行、模式機制的不斷創新,是推進產學研合作創新成果轉化為生產力、形成經濟效益的最有效途徑,也是推進科教興國、建設創新型國家的必由之路。
參考文獻:
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