糖尿病健康教育中臨床護理路徑的應用效果分析

作者單位：164003黑龍江省北安市二井鎮醫院自民分院

【摘要】目的　對護理路徑在糖尿病健康教育中的作用進行分析。方法 2013年對我院接收的154例糖尿病患者進行研究分析，將其分成對照組和實驗組，均有77例患者。對照組患者接受常規健康教育，實驗組通過護理路徑接受健康教育。對兩組患者的健康知識掌握情況和護理滿意度進行對比分析。結果　經過護理后，實驗組患者能夠實現較好的自我管理目標，血糖控制穩定，糖尿病知識了解程度要比對照組高（P<0.05），實驗組患者滿意度要比對照組滿意度高（P<0.05）。結論 臨床護理路徑應用于糖尿病健康教育中的效果非常理想，患者糖尿病掌握知識比較豐富，能夠懂得自我防護，對護理的滿意度也比較高。

doi:10.3969/j.issn.1674-9316.2015.10.120

Application Effect Analysis of Clinical Nursing Path in Diabetes Health Education

ZHANG Jinxiang Zimin branch hospital of two well town hospital in Bei'an City，Bei’an 164003，China

【Abstract】

Objective To analyze the effect of nursing path in the health education of diabetes.Methods 154 diabetic patients in our hospital in 2013 were selected into control group and experimental group，77 cases in each.The patients in experimental group received conventional health education，and thecontrol group patients received health education by the nursing path.The grasp degree of health knowledge and nursing satisfaction of two groups were compared and analyzed.Results The patients in experimental group were able to achieve better self management objectives after nursing.The blood glucose of patients was controlled stably，and the understanding level of diabetes knowledge in experimental group was higher than that of control group （P<0.05），the patients satisfaction in the experimental group were higher than that of control group（P<0.05）.Conclusion The effect of nursing path in the health education of diabetes is very ideal.The patients can master rich knowledge，and know self protection with high nursing satisfaction.Therefore，it can be widely used in clinical.

【Key words】 Diabetes，Health education，Clinical nursing pathway

現代人的生活水平比較高，生活不規律，糖尿病的發病率也隨之增加 ［1］，已成為世界范圍內的常見疾病。健康教育對于糖尿病的治療具有較大的輔助作用 ［2］。此次我院就臨床護理路徑應用于健康教育的效果進行了研究分析，現進行以下報道。

1　資料與方法

1.1　基本資料

2013年我院共接收了154例糖尿病患者，其中有男性患者84例，女性患者70例，最小患者23歲，最大患者65歲，平均年齡（32.6±4.5）歲；1型糖尿病患者45例，2型糖尿病患者109例；文化程度：小學有24例，初中有36例，中專及高中有42例，大專及以上有52例。根據患者所受護理方式的不同，將本組患者隨機分成對照組和實驗組，兩組患者的性別、年齡、糖尿病類型、文化程度等一般資料經統計學分析，無顯著性差異（P＞0.05），則具有可比性。

1.2　研究方法

采用回顧性分析的方法，分析了我院在2013年1月～2013年12月間收治的154例糖尿病患者的臨床資料。根據患者所受護理方式的不同，將本組患者隨機分成對照組和實驗組，每組各77例，對照組患者給予常規健康教育，實驗組患者通過臨床護理路徑給予健康教育。對比分析兩組患者健康知識的掌握程度以及對護理的滿意度。

1.3　臨床方法

對照組患者接受常規健康教育。實驗組患者接受臨床路徑護理健康教育。（1）對患者及其家屬保持良好的態度，向其進行醫院環境的介紹，對醫生和護理人員進行介紹，讓他們了解規則制度，解答患者的疑問，為其提供良好溫馨的環境，為患者緩解內心的防備，獲取他們的信任。（2）了解患者的疾病情況和資料，為患者進行糖尿病的相關知識講解，使用一些圖片和影片來進行更好的講解，指導患者測量血糖方法，對糖尿病使用胰島素的目的、方法、不良反應等進行講解，能夠懂得胰島素的正確使用方式。（3）了解患者的飲食習慣，為患者的飲食提供調整，滿足患者的營養需求，控制糖、脂肪的攝入，選擇患者喜歡的烹飪方式，提升食欲。（4）為患者提供口腔、眼部、皮膚、足部等的護理，增加相關的護理知識教育，預防這些部位并發癥的產生。（5）對血糖測量方法進行指導，叮囑患者運動的重要性和注意事項。

1.4　統計學分析

采用SPSS 17.0軟件處理實驗數據，計量資料使用（均數±標準差）表示，計數資料組間比較使用χ 2檢驗。P＜0.05為差異具有統計學意義。

2　結果

經過護理后，實驗組患者能夠實現較好的自我管理目標，血糖控制穩定，糖尿病知識了解程度要比對照組高（P＜0.05），實驗組患者滿意度要比對照組滿意度高（P＜0.05）。

3　討論

糖尿病表現為血糖上升，引起較多的其它臟器病變，患者需要終身接受藥物治療，當患者發生糖尿病后，容易合并高血壓、腎病、心腦血管疾病、神經系統疾病等，為患者的生活帶來非常大的影響。臨床護理路徑是對特定疾病的檢測、治療、護理等按照有序的方式來進行計劃性操作，在護理中具有提升護理質量的效果，它是以人為本的護理理念，要求整個護理團隊都參與其中。而且，在健康教育中使用護理路徑后，患者能夠更加全面的了解糖尿病，學習自我管理，血糖控制情況更加良好。在糖尿病患者健康教育中應用臨床護理路徑，能夠明顯提高患者自我管理能力達標、血糖達標及糖尿病相關知識達標情況（P＜0.05），同時提高患者滿意度（P＜0.05）。

總之，臨床護理路徑應用于糖尿病患者的健康教育非常重要，應廣泛使用，提升糖尿病患者的臨床依從性，掌握更多的疾病知識，配合治療和護理，對其血糖控制和病情改善有較大的幫助。