在實踐中深化對作風建設的規律性認識

郭開朗

黨的作風建設問題是黨的建設中的一個根本性的重大問題，關系人心向背，關系黨的形象和生命。湖南堅持把深入開展黨的群眾路線教育實踐活動作為落實黨要管黨、從嚴治黨的重大政治責任和集中解決群眾反映強烈的作風問題、凝心聚力推動科學發展富民強省的重大政治機遇，在實踐中深化了作風建設的規律性認識，為促進作風建設常態化提供了重要啟示。

必須堅持把領導示范作為重要導向，推動形成以上率下、上行下效的濃厚風氣

“上有所率，下有所進；上有所行，下有所仿?！鳖I導干部是黨的工作的組織者、推動者，也是黨性黨風的示范者、引領者，能潛移默化地感染和帶動黨員干部樹立起新風正氣，也能對黨員干部中的不良風氣產生無形的約束。

這次教育實踐活動之所以成效顯著，一個重要原因就是中央政治局帶頭開展活動，率先垂范，示范全黨。湖南省委常委會以中央政治局為榜樣，一開始就作出“五個帶頭”的承諾，率先提出并落實10條整改措施，改在實處、帶動全省。一個好風氣的形成，既取決于示范帶動，也取決于強力推動。在活動中，省市縣三級黨員領導干部均建立活動聯系點，通過辦點示范、聯點指導推動面上工作；省委主要負責同志主動靠前指揮，重要工作親自部署、重大問題親自過問、重要任務親自督辦；省委采取會議座談、個別約談、媒體訪談等措施，對縣處級以上領導班子和領導干部特別是一把手參加活動開展紀實評價，將開展活動與考察班子、識別干部結合起來，督促各地各單位一把手切實把責任扛在肩上，把活動緊緊抓在手上。……