傅娟

摘 要：隨著對(duì)教育的重視，我們國(guó)家逐漸關(guān)注起了處于青春期學(xué)生的思想政治教育問(wèn)題，尤其是國(guó)家現(xiàn)在處于社會(huì)主義建設(shè)階段，要堅(jiān)持以人為本的思想，因此青春期學(xué)生的思想政治教育問(wèn)題備受大家的重視。本文針對(duì)這一現(xiàn)狀，對(duì)青春期學(xué)生的思想問(wèn)題進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析，并提出了幾點(diǎn)改善青春期學(xué)生思想問(wèn)題的意見(jiàn)，以便更好地將青春期學(xué)生的思想教育工作做好。

關(guān)鍵詞：馬克思主義基本原理；青春期學(xué)生；思想政治教育

青春期學(xué)生的思想政治情況不僅影響到青春期學(xué)生個(gè)人的健康，還影響到國(guó)家所提倡的社會(huì)主義精神文明建設(shè)，關(guān)系著國(guó)家的發(fā)展情況，關(guān)系全國(guó)人民的綜合形象，并且反映著國(guó)家的建設(shè)程度，等等。所以說(shuō)，做好青春期學(xué)生的思想教育工作不僅是一項(xiàng)對(duì)青少年本身，也是一項(xiàng)對(duì)整個(gè)社會(huì)和國(guó)家來(lái)說(shuō)非常重要的艱巨任務(wù)。本文從實(shí)際出發(fā)，論述了青春期學(xué)生的一些現(xiàn)狀，并闡述了自己的觀點(diǎn)，便于大家對(duì)青春期學(xué)生的思想教育問(wèn)題更加重視。

一、青春期學(xué)生在思想政治方面存在的問(wèn)題

1.處在青春期階段的學(xué)生，通常對(duì)自己的定位不正確

青春期學(xué)生的家庭情況各不相同，對(duì)于家庭條件并不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，較低的收入和不被社會(huì)關(guān)注對(duì)他們的身心發(fā)展都是有阻礙的。青春期的學(xué)生處在向成年人過(guò)渡的階段，他們不但有強(qiáng)烈的自尊，還會(huì)出現(xiàn)因困難而產(chǎn)生自卑的情緒。青春期的學(xué)生如果出現(xiàn)了負(fù)面的情緒，或者不被大家關(guān)注的時(shí)候，通常他們會(huì)更加的脆弱，心理承受能力更差，而且會(huì)在心里累積這種消極情緒；如果有別人不理解自己或是很努力但最終卻沒(méi)有成功的時(shí)候，他們的內(nèi)心所受到的打擊也是比一般人要沉重的；如果家庭情況并不和諧的話，更會(huì)讓青春期的學(xué)生不知所措，出現(xiàn)自卑的思想狀態(tài)。所以，處于青春期的學(xué)生普遍出現(xiàn)自卑的情況。而自卑恰恰是自尊心沒(méi)有得到滿足的表現(xiàn)，是對(duì)自己某些方面不滿意的表現(xiàn)，是青春期學(xué)生渴望得到認(rèn)可，卻又難以實(shí)現(xiàn)的一種自我否定的心理狀態(tài)。青春期學(xué)生之所以會(huì)出現(xiàn)這種情況，是和經(jīng)濟(jì)條件分不開(kāi)的。特別是在現(xiàn)在，人們的思想往往都和金錢(qián)扯上關(guān)系，這也是一種社會(huì)現(xiàn)象。這種現(xiàn)象又影響到了青春期學(xué)生的正確自我定位，同時(shí)也會(huì)影響他們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的體現(xiàn)。而且，青春期的學(xué)生在生活學(xué)習(xí)上通常會(huì)遇到一些困難，再加上父母及老師給予的幫助甚少，他們就會(huì)自己給自己壓力，結(jié)果不但沒(méi)有克服困難，反而給自己的思想帶來(lái)了負(fù)面影響，最終導(dǎo)致心理自卑。青春期的學(xué)生在日常生活中本來(lái)就不被大家所重視，再加上他們處在青春叛逆期，很容易對(duì)社會(huì)失去信心，出現(xiàn)負(fù)面情緒，影響自身的思想狀態(tài)。所以，青春期學(xué)生的正確自我定位是實(shí)現(xiàn)思想教育的一個(gè)問(wèn)題。

2.青春期的學(xué)生在日常的人際交往中，與別人的溝通也存在著問(wèn)題

青春期的學(xué)生不愿意向別人坦露自己的內(nèi)心世界，嚴(yán)重地會(huì)不接受別人的幫助與關(guān)心，更是不會(huì)主動(dòng)地去關(guān)心別人。于是，這種現(xiàn)象會(huì)嚴(yán)重影響到青春期的學(xué)生們自身的思想發(fā)展，這也和我們對(duì)思想政治教育工作的不重視有關(guān)系。在我們的教育實(shí)踐中，并沒(méi)有注重青春期學(xué)生的思想政治教育。只是按照大部分學(xué)生的思想政治教育來(lái)進(jìn)行統(tǒng)一教育，淡忘了青春期學(xué)生的特殊性。青春期的學(xué)生所學(xué)到的知識(shí)并沒(méi)有使他們對(duì)社會(huì)有正確的認(rèn)識(shí)，社會(huì)讓他們?nèi)狈Π踩校踔翆?duì)社會(huì)的人際交往充滿恐懼。然而學(xué)生在學(xué)校所接受的教育是片面的，當(dāng)他們真正與人接觸的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)與人交往也是需要技巧的。而作為家長(zhǎng)和老師，又往往不會(huì)注意到這些，忽視了對(duì)他們與人溝通的思想政治教育，時(shí)間長(zhǎng)了，他們會(huì)不喜歡與社會(huì)打交道，對(duì)他們今后在社會(huì)上的發(fā)展是沒(méi)有幫助的。

3.青春期學(xué)生的法律意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)不夠

由于與人交往不多，所以參加社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)就很少，也可以說(shuō)他們的社會(huì)責(zé)任心不夠高。由于只圍繞家庭、學(xué)校來(lái)生活學(xué)習(xí)的青春期學(xué)生對(duì)社會(huì)本來(lái)認(rèn)識(shí)的就少，對(duì)法律也缺乏了解，再加上父母、老師沒(méi)有過(guò)多地傳授法律的知識(shí)，使他們觸犯了法律也全然不知，更是不會(huì)使用法律手段來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。所以，增強(qiáng)青春期學(xué)生的法律意識(shí)也是非常重要的。

二、增強(qiáng)青春期學(xué)生思想政治教育的方法

1.幫助青春期學(xué)生正確地自我定位

對(duì)青春期學(xué)生進(jìn)行思想政治教育要根據(jù)馬克思主義基本理論和毛澤東思想與鄧小平理論的重要思想，對(duì)處于青春期的學(xué)生進(jìn)行教育，使他們認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，能正確評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并幫助他們實(shí)現(xiàn)正確的思想價(jià)值觀。這就需要我們教師的幫助，讓他們從革命先烈的事跡中學(xué)習(xí)他們的勇敢，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)；讓他們多多關(guān)注電視或網(wǎng)絡(luò)上的好人好事，讓他們對(duì)這個(gè)社會(huì)充滿信任；讓他們多去參與愛(ài)心活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。因此，幫助青春期學(xué)生樹(shù)立正確的自我價(jià)值觀對(duì)于他們的思想教育是非常重要的。

2.在青春期學(xué)生遇到困難，心理壓力過(guò)大時(shí)，給予正確的幫助

當(dāng)青春期的學(xué)生對(duì)一些事情出現(xiàn)錯(cuò)誤的理解時(shí)，我們應(yīng)做到第一時(shí)間察覺(jué)、第一時(shí)間解決，在青春期學(xué)生最終做出判斷之前，使他們認(rèn)識(shí)地更清楚徹底，從而做出正確抉擇。將思想政治教育工作做好，使青春期的學(xué)生了解社會(huì)的發(fā)展規(guī)律與人生哲理，讓青春期學(xué)生的思想不再迷茫，使他們對(duì)共產(chǎn)主義理想保持堅(jiān)信的態(tài)度，擁護(hù)中國(guó)的社會(huì)主義政治教育理念，給自己樹(shù)立遠(yuǎn)大的計(jì)劃。所以說(shuō)，使青春期學(xué)生的內(nèi)心更加自信，也是實(shí)現(xiàn)思想教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。

3.增強(qiáng)青春期學(xué)生戰(zhàn)勝挫折，勇往直前的能力

在對(duì)青春期學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作中，必須竭盡全力地給予他們關(guān)懷與幫助，增強(qiáng)青春期學(xué)生遇到挫折不退縮的能力。在這期間，我們必須真正進(jìn)入到學(xué)生的內(nèi)心中去，知道他們的想法需求，緩解他們時(shí)刻保持的緊張心情，幫助他們用正確的態(tài)度去對(duì)待生活中的困難。還要依據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況制定不同的措施，讓每一位學(xué)生都能正確地對(duì)待自己的內(nèi)心。讓他們對(duì)社會(huì)充滿愛(ài)，他們才會(huì)遵守社會(huì)秩序和國(guó)家的法律，我們的生活才會(huì)更加和諧。所以，增強(qiáng)青春期學(xué)生的思想教育，不僅對(duì)學(xué)生本身起著重要的作用，也對(duì)整個(gè)社會(huì)的合理有序帶來(lái)幫助。

三、結(jié)束語(yǔ)

總之，對(duì)于青春期學(xué)生的思想政治教育工作，要時(shí)刻依據(jù)馬克思主義基本理論，制定嚴(yán)格有效的措施或方法，使他們的生活得到改善、學(xué)習(xí)成績(jī)得到提高、心理的承受能力變得更強(qiáng)，等等，使青春期的學(xué)生可以全方面的發(fā)展。但是思想政治教育工作也不是憑一方力量就能完成的，要通過(guò)社會(huì)、政府、家庭、學(xué)校的全力配合，只要依據(jù)馬克思主義基本理論，用科學(xué)的方法，青春期學(xué)生都能在思想政治教育方面得到最好的幫助。

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（作者單位：鹽城高等師范學(xué)校）endprint