學(xué)生是本耐讀的好書(shū)

涂蕓

從2009年9月至2012年6月，我擔(dān)任了三年班主任。雖然學(xué)生們已經(jīng)畢業(yè)，但是那些燦爛的笑臉依舊會(huì)時(shí)不時(shí)地在我的腦海里浮現(xiàn)，內(nèi)心的激情總是被點(diǎn)燃。感謝我的學(xué)生們，是他們給我的生活增添了樂(lè)趣，仿佛每日都在翻閱一本耐讀的好書(shū)。

一、讀懂學(xué)生的叛逆——班主任的工作就是為人師表

在教學(xué)和班級(jí)工作中，我一直努力以高尚的人格去影響自己的學(xué)生。學(xué)高為師，身正為范，要求學(xué)生做到的，我自己必須先做到。一千天如一日，早晨到校進(jìn)班在學(xué)生之前，放學(xué)離校在學(xué)生之后，做到嚴(yán)格維護(hù)班級(jí)的紀(jì)律。

擔(dān)任班主任工作的那三年，每天下午第三節(jié)課的下課鈴聲一響，我都會(huì)立馬出現(xiàn)在班上的前門(mén)口，聽(tīng)值日班長(zhǎng)做當(dāng)天的紀(jì)律小結(jié)，并親自宣布放學(xué)。記得一次，我去聽(tīng)其他老師的歷史課，不能及時(shí)趕回班上宣布放學(xué)，于是叮囑值日班長(zhǎng)在下課鈴聲響后自行做紀(jì)律小結(jié)，之后就可以放學(xué)了。聽(tīng)完課，我正準(zhǔn)備動(dòng)身回家，卻接到了值日班長(zhǎng)打來(lái)的電話：“涂老師，總的來(lái)說(shuō)，今天的課堂紀(jì)律蠻好，就是自習(xí)課上帥佳明同學(xué)和鄧樂(lè)同學(xué)不老實(shí)，動(dòng)來(lái)動(dòng)去的?！睘榱俗寣W(xué)生早點(diǎn)回家，我對(duì)她說(shuō)：“通知那兩位不遵守紀(jì)律的同學(xué)必須在辦公室門(mén)口等我，沒(méi)見(jiàn)著我不能邁開(kāi)一步，其他同學(xué)都可以放學(xué)回家。”我拖著疲憊的身軀走到辦公室門(mén)口，一張熟悉的面孔呈現(xiàn)在我的眼前：帥佳明。我問(wèn)他：“鄧樂(lè)呢？”“5點(diǎn)一刻的時(shí)候，他見(jiàn)你還沒(méi)來(lái)，就先走了?！彼卮鸬??！澳悄阍趺床桓粔K兒走呢？”我反問(wèn)他。“我知道涂老師是言出必行，一定會(huì)來(lái)找我們的?！蔽夜首鞯ǖ卣f(shuō)：“你已經(jīng)受過(guò)懲罰了，快回家吧?！?/p>

原來(lái)叛逆的學(xué)生會(huì)在班主任的身教中逐步規(guī)范自己的行為。通過(guò)這件事情，我更加深刻地領(lǐng)悟到：要把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，班主任就必須是這種人。

二、讀懂學(xué)生的頑皮——多一點(diǎn)贊美之情

初一開(kāi)學(xué)后不久，我就發(fā)現(xiàn)徐英杰相當(dāng)頑皮，上課特愛(ài)做小動(dòng)作，手腳忙個(gè)不停。不論是一張紙還是一支筆抑或是一塊橡皮擦都會(huì)成為他的玩具。在批評(píng)了幾次都沒(méi)什么成效后，我改變了教育方式。先提醒他，請(qǐng)他集中注意力。只要在我的歷史課上他能專(zhuān)注地看著我，我就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，比如說(shuō)：“徐英杰同學(xué)不錯(cuò)，越來(lái)越愛(ài)聽(tīng)講，筆記做得也很工整。孺子可教！”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我便可以從他的臉上看到光榮、自豪的表情。果然，他做小動(dòng)作的頻率開(kāi)始降低，雖然有時(shí)候還是管不住自己，但是只要發(fā)現(xiàn)我正注視著他，他總會(huì)立刻坐端正來(lái)，并能積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。

通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論是在課堂之上還是在課余期間，教師都應(yīng)時(shí)刻關(guān)注每一位學(xué)生，試著去發(fā)掘他們，不要就他們一時(shí)的頑劣而否定他們。老師們，請(qǐng)不要吝惜你們的贊美之聲，多一句贊揚(yáng)，將獲得更多。我相信沒(méi)有什么比看到孩子們純真的笑容更寶貴的了。

三、讀懂學(xué)生的純真與善良——與學(xué)生一起成長(zhǎng)

通過(guò)閱讀他們的周記，我漸漸地讀懂了學(xué)生的純真與善良。

記得溫鑫同學(xué)曾在周記中提到他自小父母離異，父親再婚，繼母懷孕后，時(shí)常讓他干家務(wù)，對(duì)他不好。我當(dāng)時(shí)想，溫鑫可能是誤解了他的繼母，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他的作業(yè)幾乎都是繼母簽字，而且我知道女性懷孕后是會(huì)變得慵懶的，也不宜多干家務(wù)。所以我就把我的想法寫(xiě)進(jìn)了他的周記本中，希望他能和繼母和諧相處。

在接下來(lái)的一周，學(xué)校要求各非畢業(yè)班召開(kāi)以“感恩的心”為主題的班會(huì)。我提醒學(xué)生提前做好準(zhǔn)備，到時(shí)候可以舉手發(fā)言。在班會(huì)課上，我發(fā)現(xiàn)溫鑫坐在位子上躍躍欲試，于是問(wèn)他是否想上臺(tái)發(fā)言。他緊張地問(wèn)道：“可以帶稿子嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他徑直走上講臺(tái)，立刻就傳來(lái)了他洪亮的聲音：“我有一個(gè)好媽媽?zhuān)幸浑p靈巧的手，會(huì)做可口的飯菜，還會(huì)幫我和爸爸縫衣服。昨天晚上，我起來(lái)上廁所，看見(jiàn)媽媽挺著大肚子坐在床邊給我縫褲子，很辛苦的樣子，我感動(dòng)極了。我想告訴大家：我有一個(gè)好媽媽?！苯又推怀陕暳?。我當(dāng)時(shí)特有成就感，溫鑫再次體會(huì)到家庭的溫暖！

周玲同學(xué)曾經(jīng)在周記中說(shuō)道：“上個(gè)星期我向您保證：期末考試我一定考進(jìn)年級(jí)前50名。結(jié)果您卻潑我冷水，說(shuō)我能考進(jìn)前90名就可以了。我當(dāng)時(shí)真的很傷心，怎么連老師都不相信我?！蔽毅读耍瓉?lái)我的話會(huì)被“狗仔隊(duì)”只字不差地“登報(bào)”啊，我的言傳工作失誤了。

又記得陳菲同學(xué)在她的周記中寫(xiě)道：“近兩周來(lái)，我都發(fā)現(xiàn)您總是不茍言笑，對(duì)大家很冷漠，不曉得是不是因?yàn)槟菐讉€(gè)調(diào)皮的男生又惹您生氣了，還是工作太累的緣故。周五下午的歷史課上，您又笑了，您知道我們有多么的開(kāi)心嗎？希望您能笑口常開(kāi)?！蔽掖糇×?，虧得我時(shí)常教育學(xué)生要快樂(lè)學(xué)習(xí)，卻在不經(jīng)意間給學(xué)生制造了深澀而沉悶的師生氛圍，我的身教工作也亟待改善。

漸漸告別年少輕狂，也在流逝的日子里學(xué)會(huì)理智地思考。當(dāng)你以積極的姿態(tài)出現(xiàn)，你的學(xué)生決不會(huì)懈??；當(dāng)你主動(dòng)將一切承擔(dān)，你的學(xué)生不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷；當(dāng)你勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，面對(duì)失敗，他們一定會(huì)更加愛(ài)你！

我想大聲呼喊：學(xué)生是本耐讀的好書(shū)！

（作者單位：江西省南昌市豫章中學(xué)）

責(zé)任編輯：鄧 鈺endprint