淺淺轉學后

□杭州市天長小學五（1）班 駱海容

淺淺轉學后

□杭州市天長小學五（1）班 駱海容

背景：本班來了一位插班生，相對而言，這位插班生偏于內(nèi)向，缺少自信。老師、同學希望幫助她盡快適應新生活。

時間：開學初、學期間、期末……

地點：校園內(nèi)。

人物：淺淺（農(nóng)村來的小女孩）；黃老師（淺淺的班主任）；小舞（淺淺的好朋友）；奚子（淺淺的同學）。

第一幕

〔黃老師帶著一個陌生的小女孩走進三（4）班〕

黃老師：（在講臺前站定）同學們，請安靜。這個學期，我們班上來了一個新同學——淺淺，大家掌聲歡迎。

〔同學們的目光不約而同地聚集在一個瘦弱的小女孩身上：蠟黃的面孔，稀疏蓬亂的頭發(fā)，眼睛卻炯炯有神。〕

淺淺：（抬頭看看大家，怯怯地）大家好，我叫淺淺，來自山區(qū)。

奚子：（看著淺淺，一臉鄙視，低聲跟同學嘀咕）喲，農(nóng)村來的？難怪長那么難看！

眾人：（小聲附和著）土包子一個！

〔淺淺第一次受這樣的委屈，臉“唰”地紅了。〕

小舞：誰說她是“土包子”？我覺得她很好啊！

黃老師：（贊許地點頭）小舞說得對，（轉身對著淺淺）淺淺，你就坐到小舞旁邊那個空位子去吧。

第二幕

〔自從淺淺來了以后，原來備受關注的好學生奚子“失寵”了。這天，淺淺和奚子一起值日。〕

奚子：（故意挑了一個壞了的拖把遞給淺淺）淺淺，這個拖把給你。

淺淺：（接過拖把）謝謝。

〔淺淺接過拖把開始拖了起來，過了一會兒。〕

淺淺：哎喲，拖把壞了！

奚子：（不依不撓）你把拖把弄壞了，我要去告訴黃老師。

〔奚子跑到黃老師辦公室去告狀，老師跟著奚子來到教室里。〕

黃老師：淺淺，拖把是你弄壞的嗎？

同學甲：老師，這個拖把本來就是壞的。

黃老師：（盯著奚子）奚子，是你把壞拖把給淺淺，并陷害她的嗎?

淺淺：（搶過話頭）黃老師，不關奚子的事，是我弄壞的。

同學甲：（打抱不平）這個拖把本來就是壞的。

淺淺：不，是我弄壞的。

黃老師：（點點頭）我知道了，這事兒以后再說，你們接著值日。（黃老師走了）

奚子：淺淺，謝謝你保護我。

淺淺：我們做朋友吧！

〔此后，淺淺常常幫助同學，成了他們的好伙伴。〕

第三幕

〔期中考試結束。〕

小舞：（走到淺淺面前）淺淺，考得怎么樣？

淺淺：（看看自己的試卷）小舞，我想回到農(nóng)村老家去。我怎么努力都跟不上你們的節(jié)拍……（哭了起來）

小舞：淺淺，你不要哭嘛。

淺淺：我四門功課都不及格，哪還有臉待在這里！

小舞：淺淺，俗話說得好：哪里跌倒就從哪里爬起；麻雀也能變鳳凰。你只是還不習慣這里的學習節(jié)奏，學習遇到難關了。只要努力，你一定可以的。

〔這時，黃老師走進教室。〕

黃老師：淺淺，小舞說得對。鳳凰就是從草窩里出來的，它之所以可以飛向藍天，是因為它自己有志氣，并且對自己有信心。一個人如果連自信心都沒有，怎么還能獲得成功呢？也許你現(xiàn)在是丑小鴨，但只要你努力，就一定能翱翔在藍天！

淺淺：（看看老師，看看同學）謝謝黃老師，謝謝小舞，我一定不會放棄，努力從丑小鴨變成天鵝。

第四幕

〔黃老師走進教室，手里還拿著一面錦旗，同學們好奇地圍過去看。〕

小舞：（驚訝地叫起來）淺淺，這上面有你的名字！

黃老師：大家安靜一下。淺淺同學在過馬路時，扶起了一位摔倒在地上的老爺爺，并和路過的行人一起，把老爺爺送到了醫(yī)院，而且沒有留下姓名。老爺爺?shù)募覍俜浅８屑ぃ宦反蚵犞业搅藴\淺，并送來了錦旗。讓我們?yōu)闇\淺同學鼓掌。

〔教室里響起一片掌聲。〕

淺淺：老師，我覺得這是應該做的。再提，我都覺得難為情了。

〔教室里掌聲更響亮、更熱烈了。〕

奚子：淺淺，這都是你應得的！

第五幕

〔一個學期一眨眼過去。淺淺從校長手里接過全優(yōu)生的獎狀。看看淺淺的變化：白凈的面孔，細嫩的肌膚，那一雙黑眼睛還是那么炯炯有神，但明顯增添了一絲靈性與自信……〕

指導老師 史劍波