從炊事員到“鐵甲尖兵”

張坤平+王兵+劉占青+李曉濤

北京軍區(qū)某兵種訓(xùn)練基地一大隊(duì)教練營(yíng)四級(jí)軍士長(zhǎng)郭峰有個(gè)綽號(hào)，叫“郭三磨”，來(lái)源于他磨爛筆頭鉆研新型坦克，磨穿鞋底維修故障裝備，磨破嘴皮傳授戰(zhàn)斗技能。

記者在煙塵滾滾的訓(xùn)練場(chǎng)見(jiàn)到了郭峰—1米75個(gè)頭，身材瘦削，臉龐黝黑，兩鬢染白，一身塵土和油污，一笑露出發(fā)黃的牙。這個(gè)35歲的老兵，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有驚天壯舉，只是把責(zé)任、把對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)融入平凡崗位，融進(jìn)日復(fù)一日的教學(xué)訓(xùn)練中，在強(qiáng)軍興軍偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，為鍛造過(guò)硬戰(zhàn)斗骨干攻關(guān)不輟，立下功勛。

入伍16年，他“磨”出一身好功夫，收獲了累累碩果—熟練掌握了3代坦克4種車(chē)型8個(gè)專(zhuān)業(yè)用修技能，探索出新型坦克駕駛10種組訓(xùn)方法，編寫(xiě)15個(gè)課目數(shù)十萬(wàn)字的教案，發(fā)表論文12篇，為我軍培育出數(shù)千名新型裝甲兵戰(zhàn)斗骨干，成為全軍聞名的懂使用、精維修、善組訓(xùn)、能革新的復(fù)合型“鐵甲尖兵”。郭峰先后獲全軍愛(ài)軍精武標(biāo)兵、全軍裝甲裝備創(chuàng)先達(dá)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)車(chē)先進(jìn)個(gè)人、全軍士官優(yōu)秀人才獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、全軍學(xué)習(xí)成才先進(jìn)個(gè)人、全軍“百名好班長(zhǎng)”新聞人物等殊榮，榮立一等功1次、二等功2次。北京軍區(qū)首長(zhǎng)在基地視察時(shí)贊嘆：“一個(gè)兵能獲得這么多全軍‘頭銜，這樣的人才真不簡(jiǎn)單！”

當(dāng)上坦克兵發(fā)誓：“打仗沒(méi)亞軍，我只要當(dāng)鐵甲冠軍！”

在訓(xùn)練場(chǎng)上，記者跟隨郭峰鉆進(jìn)某新型坦克，看到各種儀表、按鈕星羅棋布，各種指示燈閃爍不停，數(shù)據(jù)不斷變幻……郭峰指著一個(gè)個(gè)部件，一邊比劃，一邊給記者如數(shù)家珍地介紹，一個(gè)個(gè)技術(shù)名詞、一串串術(shù)語(yǔ)，令記者如聽(tīng)“天書(shū)”。

然而，12年前，郭峰還只是一名初出茅廬的坦克兵。他入伍后當(dāng)了3年炊事員，2002年大隊(duì)實(shí)行社會(huì)化保障，郭峰“下崗”來(lái)到坦克一連當(dāng)戰(zhàn)士。

經(jīng)一段時(shí)間學(xué)習(xí)培訓(xùn)，郭峰開(kāi)始擔(dān)負(fù)教學(xué)訓(xùn)練保障任務(wù)。看似簡(jiǎn)單的坦克駕駛對(duì)于初出茅廬的郭峰來(lái)說(shuō)卻不那么容易。一次，負(fù)責(zé)學(xué)兵駕駛訓(xùn)練保障的郭峰，遇到了棘手難題，坦克突然轉(zhuǎn)向失靈！當(dāng)時(shí)，他急得滿(mǎn)頭大汗，只好向旁邊一名上等兵請(qǐng)教，卻受到奚落：“4年老兵了，最簡(jiǎn)單故障都不會(huì)排除，還是回炊事班蒸饅頭吧！”

羞愧與憤怒在瞬間交織，郭峰的自尊像被火灼傷了一樣，這也激起了他心底的血性：“必須學(xué)好技術(shù)，不然戰(zhàn)友瞧不起，更愧對(duì)自己的職責(zé)。”為盡快掌握坦克基礎(chǔ)理論，郭峰把自己的業(yè)余時(shí)間全都用在了坦克駕駛等專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上。

訓(xùn)練期，郭峰和戰(zhàn)友們每天早上4點(diǎn)半起床，駕駛坦克到訓(xùn)練場(chǎng)，一干就是一整天，看書(shū)的時(shí)間全在晚上。一本書(shū)，一支筆，一個(gè)手電筒，成了郭峰攀登裝甲技術(shù)高峰的“三件寶”。他把白天遇到的故障都記錄下來(lái)，晚上對(duì)照教材研究分析，查找原因，尋求解決方法。

每本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍他至少讀3遍，第一遍通讀掌握基本理論，第二遍精讀領(lǐng)會(huì)工作原理，第三遍研讀分析操作難點(diǎn)。為弄清難題，他把《坦克原理》等書(shū)籍翻看了無(wú)數(shù)遍。

從一代坦克到二代坦克，兩年間郭峰記下的學(xué)習(xí)筆記，摞起來(lái)一尺多厚。他把無(wú)數(shù)枯燥的技術(shù)參數(shù)、單調(diào)的裝備原理、繁多的故障現(xiàn)象一一寫(xiě)在本子上，記到腦海里。

為練就過(guò)硬駕駛技術(shù)，別人休息，郭峰卻開(kāi)著坦克練習(xí)駕駛，向技術(shù)骨干請(qǐng)教問(wèn)題。訓(xùn)練保障中，他利用倒班間隙跟學(xué)兵坐到一起，認(rèn)真聽(tīng)教員講課。坦克回場(chǎng)后，他堅(jiān)持在駕駛艙練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合。

連隊(duì)技術(shù)員時(shí)小萬(wàn)技術(shù)過(guò)硬，榮立過(guò)二等功。郭峰主動(dòng)拜師求藝，時(shí)小萬(wàn)說(shuō)：“想拜師可以，我得考考你。”沒(méi)想到從坦克構(gòu)造、發(fā)動(dòng)機(jī)原理、保養(yǎng)規(guī)定和電氣油路等，郭峰對(duì)答如流，讓時(shí)小萬(wàn)刮目相看。從此，郭峰每天在訓(xùn)練場(chǎng)把時(shí)小萬(wàn)駕駛坦克、處理故障的每個(gè)細(xì)節(jié)記下來(lái)，自己再利用晚上仔細(xì)研究消化。

功夫不負(fù)有心人。憑著這股鉆勁，3年后，郭峰的技術(shù)超過(guò)了“師傅”，被任命為坦克一連技術(shù)員。

苦學(xué)深鉆成為“新裝備通”，代理副營(yíng)長(zhǎng)使100%坦克恢復(fù)完好

“駕馭新型坦克有幾個(gè)硬條件：會(huì)熟練操作計(jì)算機(jī)，會(huì)英語(yǔ)和漢語(yǔ)指令輸入，會(huì)識(shí)別各類(lèi)作戰(zhàn)數(shù)據(jù)……”廠家工程師的介紹，讓中學(xué)畢業(yè)的郭峰出了一身冷汗，想到自己文化上的軟肋，突然感到對(duì)坦克束手無(wú)策了，用郭峰的話(huà)說(shuō)就是：“沖擊太強(qiáng)烈，危機(jī)感陡然而升，幾年苦學(xué)深鉆的裝甲知識(shí)和技能，幾乎歸零了。”

新型坦克涉及計(jì)算機(jī)、機(jī)械、電氣等多個(gè)知識(shí)領(lǐng)域，要完全弄懂弄通實(shí)屬不易。憑著堅(jiān)定信念，他通宵苦讀《新型坦克構(gòu)造與工作原理》，下苦功學(xué)習(xí)掌握駕駛和修理技術(shù)。

為彌補(bǔ)自己文化水平的不足，靠自學(xué)取得成人大專(zhuān)學(xué)歷后，他又報(bào)了本科課程，每天雷打不動(dòng)地?cái)D出3小時(shí)學(xué)習(xí)，而把睡眠時(shí)間控制在5小時(shí)以?xún)?nèi)，直到以?xún)?yōu)異成績(jī)通過(guò)20多門(mén)課程考試，獲得本科文憑。

新型坦克教學(xué)即將展開(kāi)，郭峰主動(dòng)請(qǐng)纓：為操作訓(xùn)練和裝備維修編寫(xiě)教材。

一個(gè)兵能啃下如此“硬骨頭”？從基地司令員、大隊(duì)長(zhǎng)，到并肩戰(zhàn)斗的營(yíng)連官兵，都感到不可思議。

冬末的太行山深處，零下七八攝氏度。郭峰每天或坐在教室里的計(jì)算機(jī)旁，或鉆進(jìn)裝備場(chǎng)上冰冷的坦克內(nèi)，晝夜攻關(guān)。苦學(xué)深鉆，使郭峰的知識(shí)和技能上了全新的層次。他給基地官兵深入淺出地講新裝備構(gòu)造和性能課；不負(fù)重托編寫(xiě)出了一套教材。他在基地再次奪得學(xué)用新裝備的“冠軍”，對(duì)教學(xué)訓(xùn)練有了新資格。

這一年，總部教學(xué)質(zhì)量評(píng)估前夕，大隊(duì)用來(lái)教學(xué)、從部隊(duì)借來(lái)的3輛新型坦克突然“趴窩”，返廠則需要2個(gè)月時(shí)間，就是請(qǐng)工廠專(zhuān)家來(lái)修也已來(lái)不及了。

教學(xué)如打仗，參訓(xùn)的上百名學(xué)兵沒(méi)有武器咋行？郭峰果斷提出：“自己修！”然而上級(jí)規(guī)定，當(dāng)時(shí)不具備條件的基地，不能自行修理該型坦克，況且其零部件動(dòng)輒數(shù)萬(wàn)甚至十幾萬(wàn)元，拆裝稍有不慎會(huì)造成重大事故。

郭峰把自己的得失拋到腦后。他憑詳實(shí)科學(xué)的“搶修計(jì)劃”，說(shuō)服了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。很快，由郭峰牽頭、大隊(duì)主要技術(shù)骨干組成的攻關(guān)小組成立了。缺少工具，他們就千里迢迢到裝甲部隊(duì)借；關(guān)鍵技術(shù)搞不懂，就向工廠請(qǐng)教。首次拆裝坦克他們用了一天一夜，上千個(gè)零件將11個(gè)8平方米的工作臺(tái)放得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。經(jīng)過(guò)10多天攻關(guān)，坦克全部被修好。endprint

為加快學(xué)兵戰(zhàn)斗技能形成，實(shí)現(xiàn)“不經(jīng)作戰(zhàn)部隊(duì)適應(yīng)性訓(xùn)練，就能直接遂行作戰(zhàn)任務(wù)”的培訓(xùn)目標(biāo)，基地探索“合編合訓(xùn)”教學(xué)模式，規(guī)定駕駛專(zhuān)業(yè)助教必須精通通信專(zhuān)業(yè)技能。面對(duì)教學(xué)訓(xùn)練向通駕一體化的轉(zhuǎn)變，郭峰刻苦努力，很快掌握了各種新型坦克電臺(tái)的用修方法，并帶出一批技術(shù)骨干，推動(dòng)了基地通信教學(xué)由靜止訓(xùn)練向運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練轉(zhuǎn)型。提起郭峰，基地司令員陳躍滿(mǎn)臉自豪：“我這個(gè)兵，具有4種型號(hào)三代坦克的特級(jí)駕駛資格和修理絕活……”

2011年初，一大隊(duì)坦克教練營(yíng)主管裝備的副營(yíng)長(zhǎng)提升，而幾個(gè)連隊(duì)主官也剛剛上任。這時(shí)，郭峰走進(jìn)大隊(duì)黨委視線(xiàn)，經(jīng)報(bào)上級(jí)批準(zhǔn)，由他臨危受命，代理履行副營(yíng)長(zhǎng)職責(zé)，負(fù)責(zé)裝備管理和教學(xué)訓(xùn)練保障工作。

“任職命令”太突然，不僅郭峰沒(méi)有心理準(zhǔn)備，很多人對(duì)他能不能勝任也持懷疑態(tài)度：“戰(zhàn)士能代理排長(zhǎng)，但代理副營(yíng)長(zhǎng)，行嗎？”大家的擔(dān)心確實(shí)不無(wú)道理，郭峰也倍感壓力。

接下來(lái)的調(diào)查猶如雪上加霜，讓郭峰不寒而栗：全營(yíng)3個(gè)代次、4個(gè)車(chē)型、150余輛坦克技術(shù)狀況參差不齊，特別是新裝備精密嬌貴，遇到故障連隊(duì)骨干不會(huì)修、不敢修的情況突出；近1/4助教的專(zhuān)業(yè)技能偏弱……而教學(xué)訓(xùn)練即將展開(kāi)，不久還要接受總部教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，本來(lái)就捉襟見(jiàn)肘的裝備保障工作愈發(fā)緊張。

郭峰分析營(yíng)隊(duì)裝備保障現(xiàn)狀，在營(yíng)黨委大力支持下，連走4步棋：

—?jiǎng)?chuàng)新“任務(wù)牽引”等訓(xùn)法，狠抓全營(yíng)助教和修理工技術(shù)培訓(xùn)，使助教全部取得二級(jí)以上駕駛員等級(jí)。

—制訂檢修計(jì)劃，帶領(lǐng)骨干晝夜苦戰(zhàn)，使坦克100%恢復(fù)完好狀態(tài)。

—為盡快形成多種新裝備的教學(xué)訓(xùn)練保障能力，創(chuàng)新保障模式，各連隊(duì)“梯次輪流保障”變?yōu)椤鞍嗯艑?duì)口保障”。

—制訂《裝備精細(xì)化管理和保障實(shí)施細(xì)則》，一個(gè)縱向貫穿大隊(duì)、營(yíng)、連、排，橫向集成訓(xùn)練、保障、修理各部門(mén)的保障網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始形成。

4步走活一盤(pán)棋。不久，基地組織考核驗(yàn)收，大隊(duì)有1/2的助教考取更高一級(jí)的駕駛等級(jí)，所有坦克技術(shù)狀況優(yōu)良，以?xún)?yōu)異成績(jī)?nèi)〉每偛拷虒W(xué)質(zhì)量評(píng)估“首評(píng)達(dá)優(yōu)”。

記下150多臺(tái)坦克“脾氣秉性”，能默畫(huà)出我軍最新型坦克全車(chē)2000多條電路圖

接送裝備是個(gè)苦差事，需自帶被褥吃住在坦克里，冬天像冰窯，夏天像燒烤，送車(chē)路途時(shí)間短則需要8～10天，長(zhǎng)則1～2個(gè)月。但能與裝備生產(chǎn)廠家的工程技術(shù)人員密切接觸，學(xué)到在部隊(duì)學(xué)不到的技藝，每次接送裝備郭峰都爭(zhēng)著去。

一次他往某工廠送修新型坦克，聽(tīng)說(shuō)有個(gè)師傅手藝高超，郭峰決心拜他為師，可人家軟硬不吃。郭峰毫不灰心，端茶倒水干雜活樣樣搶著干，師傅被感動(dòng)了：“他太愛(ài)思考，太愛(ài)提問(wèn)，這個(gè)兵的水平確實(shí)高！”之后師傅主動(dòng)為郭峰解難答疑，還把多年積累的維修資料和一套自己設(shè)計(jì)的維修工具，送給了這個(gè)“兵徒弟”。郭峰十分興奮：“在基地摸索幾個(gè)月搞不明白的難題，讓師傅輕輕一捅就破了。”

好記性不如爛筆頭。走上代理副營(yíng)長(zhǎng)崗位后，他用手中的筆，記下了150多臺(tái)坦克的“脾氣秉性”，每臺(tái)坦克每天的工作情況、行駛里程、故障現(xiàn)象……這一記，就是幾十萬(wàn)字的“技術(shù)檔案”。

如今，被基地官兵視為“技術(shù)寶庫(kù)”的是他親手寫(xiě)下的《坦克常見(jiàn)故障診療手冊(cè)》。有一回，郭峰外出送修裝備，有1臺(tái)某新型坦克“趴窩”，技術(shù)骨干輪番上陣，但都無(wú)果而終，最后，是這本“故障診療手冊(cè)”救了場(chǎng)。

10多年寒來(lái)暑往，郭峰像熟悉自己的手掌一樣熟悉裝備。有一回，他將1臺(tái)某新型主戰(zhàn)裝備送到大修廠。剛回到連隊(duì)的那天深夜，正準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的他，突然被一個(gè)電話(huà)驚醒：廠家?guī)煾涤捎诘谝淮未笮捱@種新裝備毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，便打電話(huà)請(qǐng)教。隨后的一周里，廠家天天打電話(huà)向郭峰求助，一個(gè)個(gè)難題迎刃而解。他提出新裝備定型部件改進(jìn)建議7個(gè)，均被生產(chǎn)廠家采納……

在他的宿舍，記者隨手翻開(kāi)一本《某新型坦克原理與構(gòu)造》，只見(jiàn)書(shū)上記滿(mǎn)了密密麻麻的注釋?zhuān)菐缀醴瓲€的書(shū)頁(yè)，再次見(jiàn)證了他孜孜不倦的學(xué)習(xí)身影。

“真想不到，一個(gè)戰(zhàn)士掌握的裝甲修理知識(shí)這么全面！”一位地方廠家高級(jí)工程師看到郭峰整理的《坦克常見(jiàn)故障診療手冊(cè)》如此評(píng)價(jià)。如今，他熟練掌握了各代坦克的使用與維修技能，對(duì)坦克底盤(pán)、儀表、按鈕等百余技術(shù)參數(shù)爛熟于心。

有一回，廠家?guī)煾档酱箨?duì)巡修裝備，隨身攜帶一份完整的電路圖。郭峰本想復(fù)印一份，卻遭到了拒絕：“新裝備全車(chē)電路圖作為保密資料不能外流，看可以、記可以，但不能拍照復(fù)印！”

這時(shí)，郭峰做出了一個(gè)驚人的決定：“師傅走到哪我就跟到哪，用筆記下個(gè)大概，師傅走后再逐一整理！”

那10天，好學(xué)的郭峰天天跟師傅吃在一起，住在一起，形影不離，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間看圖紙、記線(xiàn)路，在筆記本上記下了一張張草圖。

師傅離開(kāi)基地后，他加班加點(diǎn)，挑燈夜戰(zhàn)，精心完整梳理，一個(gè)月默畫(huà)出我軍最新型坦克全車(chē)2000多條電路。記者看到，這本電路圖集上，每條電路的走向、每個(gè)部件的聯(lián)接關(guān)系等等，都詳實(shí)地畫(huà)了出來(lái)，標(biāo)注得一目了然。手捧這沓厚厚的電路圖，基地一大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)司昌武如獲至寶，贊不絕口。

利用這一成果，大隊(duì)基礎(chǔ)教研室主任胡向軍與郭峰一起，共同研制出《XX式坦克底盤(pán)電路示教板》，使得新型坦克底盤(pán)電路各機(jī)件的位置及工作過(guò)程能直觀顯示，教學(xué)訓(xùn)練效果倍增。該成果還獲得了上級(jí)訓(xùn)練器材技術(shù)革新成果一等獎(jiǎng)。endprint