“鳳頭”奪目 奇句添彩

王其俊

古人曾有“鳳頭”之說，意思是文章開頭要像“鳳頭”那樣精美引人。何謂“鳳頭”？ 就是作文的開頭要小巧、精致、漂亮、直奔主題、干凈利落。但是，許多學生寫作文時不會寫開頭，要么多此一舉地解釋話題，要么拖沓繁冗地復述材料，要么故弄玄虛，中心話題千呼萬喚不出來，令人費解。而對于高考作文而言，好的開頭，往往能引起評卷老師的注意，給他們留下美好的印象。所以，應該重視作文的開頭，在寫好作文的開頭上狠下功夫。

一、開宗明義，不蔓不枝

劉勰提出寫文章要“首唱榮華”，這其實也是考場作文常用的方法。由于時間緊迫，篇幅短小，情況特定，考場作文一般應以開門見山、落筆入題為好。最好能夠一句請出佛祖來，一開頭便表明觀點、思想、感情。如：

往事如觀流水，來者如仰高山。紛繁人間千萬之事，人生匆匆不過數十載。時光流逝，縱然我們記住了親人的叮嚀、友人的祝福、情人的蜜語，一些傷心往事卻難免淤積于胸，塊壘難消。面對萬千世事，我們該忘記什么，又該銘記什么呢？答曰：忘記失敗痛苦，銘記美好快樂。（高考優秀作文《那陣風吹過》）

本文開篇入題，直接點出“忘記失敗痛苦，銘記美好快樂”的觀點，由此展開全文，進行論述，效果較好。

二、設置懸念，引人入勝

倒裝式開頭和直接切入式開頭，都具有這個特點。即開篇以特寫鏡頭寫出事件的某個最富有吸引力的片段或先倒敘事情的結果，以設置懸念，吸引讀者，激發讀者的興趣，使文章曲折有致。請看這個開頭：

1971年1月，那是東歐最寒冷的一個季節。凜冽的寒風中，西德總理勃朗特在華沙猶太死難者紀念碑前跪下。這一跪，讓所有的人都猝不及防；這一跪，讓世界為之動容；這一跪，是一個國家和民族深深的懺悔；這一跪，讓一個民族的光明磊落永遠記載在人類的歷史上。（甘肅高考作文：《銘記·遺忘》）

如此開頭，一下子把人物的風采、時代的特色十分明顯地突現出來，并用“總理下跪”造成強烈的懸念，使閱卷老師眼睛一亮，心弦一震，興趣頓生，印象深刻。

三、觸景生情 ，引出回憶

往事發生時的情境往往會定格在人的腦海中，所以，寫記敘文時，不妨先來描寫一下與事發時相同的那一幕，借此引入回憶。這樣開頭，既引起了下文，又避免了空洞，加之運用了描寫的手法，會給人以生動形象之感。如：

夜涼如水，把極富倦意的我從睡夢中喚醒過來。望著漆黑一片的天空，聽著耳旁父親的微微鼾聲，我不由得想起了往昔，想起了那個不眠之夜，想起了我那慈祥而多難的母親。

四、引用名言，扣人心弦

名言警句大都凝練、深刻、醒目，考場作文，因題而異，相機引用，往往能平中見奇，使文章文采斐然，富有魅力，讓人感到突兀、崢嶸、高遠，氣勢倍增。請看這個開頭：

“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮無攔天空的蔭蔽？”每當讀到冰心女士謳歌母親的這段話，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱卻獨自一人挑負全家生活重擔的慈母。（高考優秀作文《母愛無邊》）

五、鋪陳渲染，營造氣氛

所謂渲染氣氛，就是為了突出主要人物的某一特征，或者營造一種山雨欲來風滿樓的氣氛。在主要人物出場之前，進行必要鋪墊，可以感染和打動讀者。如：

A市爆出特大新聞：定于今天8時整，公開拍賣“誠信”。我這個一貫愛看新鮮事的人，可不能錯過。7點30分，拍賣會現場早已人山人海。大家都在私下議論，誠信這玩意兒到底能值幾個錢？也有人放出風聲：誠信一定價值不菲，物以稀為貴嘛！我硬著頭皮，擠在人群中，盼著這場好戲快快上演。（高考優秀作文《拍賣誠信》）

六、敘述故事，引人入勝

故事和事例本身具有極大的感染力，若運用得法，能增強文章的韻味，引發讀者的興趣，吸引讀者沿著作者的思路進行思考。請看：

我常常被那個叫尾生的古人感動得落淚：“尾生與女子約，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。”尾生就是這樣一位執著得可愛的君子，為了那一個或許并不重要的約定，為了守住心靈深處寫給自己的一份契約，他竟然用生命來壯烈地捍衛它。我從尾生的身上，看到了閃光的兩個字——誠信。（高考優秀作文《守住心靈的契約》）

運用此法開頭，需要注意以下兩點：一是故事要精心選擇，要有利于觀點的引出；二是故事敘述不宜過細，篇幅不宜過長，只要能達到引出正文的目的就行，不可為求生動而面面俱到。

另外，開頭時，若想為作文增添更多的亮色，也可以考慮使用修辭手法。一般而言，巧設問，能啟人思考；用擬人，可別開生面；用排比，則先聲奪人；而運用對比，則可使文章觀點鮮明，說理清楚。如：

文學如今是越來越不景氣了。

從卡西莫多對艾斯美拉達悲愴人心的愛情，到時下瓊瑤筆下愈來愈濫的《還珠格格》Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中男女主人公千篇一律的呼天搶地；從美國土地上那桿掀翻海明威的雙筒獵槍和圣提亞哥手中那柄折斷的魚叉，到金庸古龍梁羽生還珠樓主那些似曾相識的江湖情愁；從古希臘悲劇大師埃斯庫羅斯和喜劇大師阿里斯托芬，到張藝謀《英雄》《十面埋伏》的嘩眾取寵……我不由得發出一聲嘆息。

這是文學的悲哀。（《不看續集》 江蘇考生作文）endprint