探究流行音樂背景下的高校音樂教育改革

尹娜

摘要：在新的社會形勢下，人們開始更加傾向于對流行音樂的學習，這也影響了我國音樂教育的發展，流行音樂開始融入到音樂教育的課堂上，怎樣才能科學有效地將流行音樂融入到音樂的教育中，取其優點，發揮最大的音樂價值，解決這一重要問題也成了高校音樂教師的重要任務。

關鍵詞：流行音樂 ?高校音樂教育

受到全球多元化的影響，流行音樂開始不斷地傳播和發展。目前我國流行音樂主要是通過一些大學生以及年輕成員廣泛傳播。這也給高校音樂的教育帶來了嚴峻的考驗。

一、流行音樂對音樂教育帶來的影響

（一）積極影響

流行音樂的主要特點就是節奏非常歡快，音樂內容比較簡單易懂，音樂的旋律更具有時代的特性，在我國受到群眾的廣泛流傳。流行音樂具有非常鮮明的娛樂性以及時尚性，這對于我國高校的學生來說是很好的減壓平臺，為我國高校的音樂教育帶來了具有時代特性的新的音樂元素。因此，高校的音樂教育中應該合理地加入流行音樂的新鮮元素，這樣能夠充分激發學生學習音樂的興趣，是進行音樂體驗的新途徑。隨著大量音樂娛樂節目的推廣，激發了學生想要展示自我的意識，流行音樂因為其本身的音樂特點被高校的學生廣泛傳唱，也借此提供了展示自我的機會。同時歡快愉悅的音樂旋律能夠舒緩學生內心的消極情緒，起到放松心情陶冶情操的積極作用。在音樂演唱的過程中，能夠有效地提高大學生對音樂的欣賞能力以及審美能力。

（二）消極影響

隨著流行音樂的傳播和發展，其中不斷地融入了大量的商業氣息，并充斥著的大量的低俗文化，流行音樂更多的成為了商業產品。為了實現更大利益的營銷活動，流行音樂中加入了越來越多的商業元素，缺乏音樂基本的思想性以及藝術性，這種流行音樂為學生的高校教育帶來了巨大的沖擊，嚴重影響了學生人生觀以及價值觀的提升。另外，充滿商業氣息的音樂作品嚴重地麻痹了高校學生的思想，影響了學生社會責任感的建立，很容易造成高校學生自身人生觀以及價值觀的扭曲，校園內逐漸開始盛行享樂主義以及拜金主義。還有部分流行音樂作品充滿了低俗搞笑以及傷感哀怨的內容，這就會嚴重影響高校學生的思維情感。

二、流行音樂背景下高校音樂教育改革的具體措施

（一）引導學生形成正確的音樂價值觀

新的社會形勢下，音樂也在向多元化發展，在音樂教學中，教師需要選擇合適的教學方式以及教學內容引導學生理解流行音樂的內涵。例如：在高校音樂欣賞的教學課堂上，除了對音樂的理論以及作品的背景分析音樂的調式以及曲式，還可以是適當的增加品評流行音樂的環節，對廣泛流傳的一些流行音樂作品進行正確的分析，讓學生能夠清楚的了解不同音樂類型的優缺點，通過對流行音樂的準確剖析，培養高校學生正確的音樂價值觀。

（二）營造健康的校園音樂環境

高校音樂教育不僅需要培養學生擁有專業的音樂技能，還要提高學生自身對音樂的欣賞能力，培養學生音樂專業的審美情趣，養成自覺抵制不健康音樂的意識。在高校的音樂教育中可以適當聘請一些名人為學生開展專業的藝術講座以及藝術演出，能夠讓學生在欣賞藝術的同時提高自身的品味，對藝術產生執著的熱愛精神。同時，學校可以引進先進的信息技術，為學生創建良好的音樂論壇，讓音樂藝術能夠廣泛的在學生間流傳，營造健康的校園音樂環境。

（三）改變音樂課程的模式

音樂教育需要準確認識音樂方向，掌握流行趨勢的變化，高校的音樂教學應該適當的改變課程的設置改善教學模式，增加流行音樂的環節，并加入音樂實踐課程，將流行音樂的內容合理地融入到高校音樂教育中，這些都是音樂教學模式改進的方向。引導學生積極創新，豐富教學內容，倡導各種音樂社團的建立，不斷改變教學形式，提高音樂教學的教學效率。

（四）改善音樂評價方式

對學生進行的音樂評價是高校音樂教育中不可或缺的內容，除了要定期檢查學生掌握基本音樂知識的程度，對于流行音樂的學習應該更加注重的是學生通過音樂學習對審美能力以及個人修養的提高，對學生進行綜合音樂水平的評價，最終提升學生的綜合素質。

（五）利用流行音樂學習音樂知識點

高校學生普遍都比較偏愛流行音樂，可以抓住學生的這一特性對學生開展多種多樣的教學形式。例如：在學習音樂理論的課堂上，以往說教式的教學方式非常枯燥，學生也很難快速的理解知識點，教師可以適當利用流行音樂演唱的形式將音樂知識點融入到演唱過程中，引起了學生的高度注意力，在流行音樂中提煉音樂知識點。通過這種靈活多變的教學形式，充分調動了學生的學習興趣，并在愉悅的課堂氣氛下學到音樂理論知識，有效地提高了學習效率。

三、結語

綜上所述，隨著時代的不斷發展流行音樂已經被人們廣泛流傳，而流行音樂最大的接受者就是高校的學生，在流行音樂的背景下，高校音樂的教育也在不斷的改革和發展，這也是時代發展的必然需求。但是，在如今流行音樂的盛行中，音樂的質量出現了巨大的差距，不可否認的是流行音樂有積極的一面也有消極的一面，因此，在高校的音樂教育中應該正確面對流行音樂這一新鮮元素，引導學生正確的欣賞流行音樂，提高學生自身音樂的審美能力，培養學生自身的綜合素質。

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