豐富的想象力是學生寫好續寫作文的關鍵

張應堂

法國著名作家雨果曾經說過：“想象就是深度。沒有一種精神機能比想象更能自我深化、更能深入對象，它是偉大的潛水者。”想象是人腦對記憶中的表象進行改造、創造新形象的過程。通過想象，可以聯系我們的生活與思考，拓展思路；可以不受現實生活的限制，使表現內容與形式更加豐富，使藝術形象塑造更生動新穎。想象在寫作中有著舉足輕重的作用。

什么是想象？想象，是一種藝術的思維能力，生活中看來平淡無奇的面貌會因想象而充滿絢麗的色彩；事物看來千篇一律的形狀會因為想象而顯得變幻莫測。缺乏想象的大腦，是干涸的大腦，沒有想象的寫作，是枯澀的作品。而想象力則是指創造新形象的能力。所以說，創造性是想象的突出特點，也就是說一切創造性的活動都離不開想象。俄國教育家烏申斯基說：“強烈的活躍的想象是偉大智慧不可缺少的屬性。”愛因斯坦也曾說過：“想象力遠比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切并推動著進步。想象才是知識進化的源泉。”由此可見，孩子想象力的培養是非常重要的。而寫作是思想內容和書面表達形式的統一體，是道德、智力、技能、諸方面的綜合反映，是富于創造性的語言實踐活動，因此寫作離不開想象力。

下面就徐夫老師的一篇教學案例可以看出想象力的重要性。

導入：先來看看這個有趣的題目，這是一項思維想象訓練：

（展示課件）

以下四個圖形符號中，哪一個與其他三個類型不同？……