美國議案關注數字化時代視聽障礙學生的教育公平問題
2015-01-14 17:19:29
世界教育信息 2014年22期
據美國《高等教育紀事》網站2014年9月30日報道，智能教室逐漸成為現代校園的標志，網絡課程的數量也在不斷增加。一些專家擔心數字化革命會讓有視力、聽力障礙的學生落后于時代。美國國會正在討論一個關于高等教育中科技、平等和可獲得性的議案，將針對高校的電子版教材制定相關規范，這一規范有望解決上述問題。
雖然該議案同時得到了美國民主黨和共和黨的支持，但一些高等教育機構認為該議案用詞寬泛、缺乏靈活性、監督機制也不夠健全。美國教育理事會主席莫利·科比特說：“該議案為教育機構制定了一個不可能達到的標準，將會對教育機構在使用新技術方面產生不利影響。”
“由于無法使用數字化設備，盲人大學生每天都面對著挫折和絕望。”美國盲人聯合會主席馬克·莫爾在今年2月發表的一份書面聲明中說，“電子閱讀器、網頁、手機應用和學習管理系統是21世紀的大學經歷中不可缺少的一部分，殘疾學生也不應該被落在后面。高等教育機構和制造商們必須提供一種易于接受的、有效的解決方案，確保所有學生都能從教育技術中受益。”
（《世界教育信息》編輯部肖偉芹編譯）endprint
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