英國研究指出就近上學導致教育機會不平等

最近英國有研究人員指出，根據中小學校和住家的距離遠近決定學生是否被錄取，是造成貧富家庭教育不平等的主要原因。

來自英國布里斯托大學市場和公共組織中心、劍橋大學財政研究所的研究人員發現，貧困與富裕家庭教育的不同并不取決于富裕家庭獲得的信息更多、在選擇學校時更有策略。相反，他們發現最根本的不同是富裕家庭更有購買好學校附近學區房的能力。收入較低的家庭也希望將子女送到好學校，但他們卻受到學區劃片就近上學這一體制的限制。

這項研究認為，學生就近上學意味著貧困家庭的兒童進入好學校的機會大減，而對好學校的選擇機會隨著家庭收入的增加而增加。研究人員表示，入學名額的分配不應該取決于家庭購買房產能力的大小。該研究分析了有學童的家庭如何在公立學校之間權衡選擇、為什么貧困家庭的孩子更有可能集中在最差的學校等問題。

劍橋大學教育學教授安娜·維格諾斯說：“貧窮家庭可選的好學校也少。只要就近上學的制度不變，這樣的情況就會持續下去，父母的經濟能力決定孩子上什么樣的學校。”

在英國，根據家庭住址遠近分配學校的做法非常普遍。研究注意到，就近上學的理念非常深入人心，也深受很多家長，特別是小學家長的歡迎。家長在擇校時，除了比較學校的教學成績，距離遠近也是一個非常重要的考慮因素。

研究人員特別指出，分配學校的另一個選項是抽簽，這一方法雖然被廣泛討論，但卻很少付諸實際。安娜·維格諾斯教授呼吁：“有必要引進更有創意和想象力的做法分配學校入學名額。”

（中國駐英國大使館教育處蔡弘、匡建江、沈陽供稿）endprint