圖書館開展閱讀推廣的做法與體會

●于厚海

圖書館開展閱讀推廣的做法與體會

●于厚海

一、閱讀推廣活動的做法

開展經典閱讀，舉辦讀書比賽。圖書館圍繞“中國夢、強軍夢與當代官兵的歷史使命”這一主題，在學員中發起了“閱讀經典，點亮夢想”系列主題讀書活動，以讀書征文或讀書演講大賽等形式，讓學員在閱讀中放飛“獻身海疆、強國強軍”的青春夢想。通過開展經典閱讀，一是提高了學員的閱讀興趣，幫助學員領略閱讀的魅力，在潛移默化的閱讀體驗中感悟人生，砥礪士氣，進而把閱讀融入自己的職業生涯。二是提高了學員的閱讀層次，引導和鼓勵學員變休閑式閱讀為經典式閱讀，變碎片化閱讀為系統性閱讀，變淺表性閱讀為深層次閱讀。

加強圖書引讀，實施閱讀指導。圖書館在閱讀推廣中加強了讀書內容的引導和讀書方法的指導。在內容上與課堂教學相結合、與任職需要相結合、與部隊建設相結合，開展延伸式、拓展式的課外閱讀服務，使其成為課堂教學的有益補充。為此，我們精選相關書目并制作了“海軍政工干部應讀書目推薦展板”，為學員讀書學習提供指南；在網上開設了新書通報、新書導讀和書評等欄目，實時發布和更新圖書信息；定期在學員中開展閱讀傾向和閱讀需求調查，針對閱讀狀況提供個性化的閱讀指導和幫助。

改善讀書條件，濃厚閱讀氛圍。數字化時代，數字閱讀、微閱讀各領風騷，傳統閱讀漸行漸遠。我們既積極借助網絡閱讀、電子閱讀等學員喜聞樂見的新手段，搜集大量的網絡閱讀資源并提供全天候在線服務，同時還創新印刷型圖書的服務形式，在學員隊設立了圖書流動站，在圖書館開設了圖書（期刊）漂流站和休閑閱讀區，為學員進行傳統閱讀提供便利，為學員營造了無時不在、無處不在的閱讀空間和讀書氛圍。

組織讀書評比，激發讀書熱情。圖書館在每學期末組織一次“讀書之星”評比活動，對讀書積極分子實施獎勵；每年舉辦一次“政工學員電子板報設計大賽”，通過大賽激發學員的讀書熱情，促進學員崗位任職技能的提高。這些活動的開展，調動了學員的讀書積極性，對接了學員的任職能力需求，同時也活躍了校園文化氛圍。

二、開展閱讀推廣的體會

在宣傳上要大張旗鼓，形成聲勢。閱讀推廣的目的是吸引更多的人參與閱讀、熱愛閱讀并從中受益，因此要加大宣傳力度，拓寬宣傳渠道，形成立體聲勢。要熟練運用諸如通知、海報、調查問卷、書展畫展、現場競賽、網上展示、開會講評、讀者座談會等多種形式進行宣傳和引導，使閱讀推廣活動人人皆知，使愛書讀書行為漸成自覺。

在組織上要多管齊下，形成合力。閱讀推廣能否取得成效，取決于是否建立了有效的組織機制。院校上下應形成共識，領導和機關要高度重視，圖書館和教研室、學員隊等要下氣力抓好終端落實。在活動的主題策劃、方案制定、時間安排、計劃實施等諸環節，各部門各司其職、密切配合，才能收到預期的效果。圖書館作為院校的知識寶庫和第二課堂，在提供圖書精品、改善閱讀環境、引領讀書風尚等方面要發揮主力和主導作用。

在形式上要與時俱進，形成特色。閱讀推廣要想凝聚活動的人氣，必須要有新穎的創意和活潑的形式。要緊貼時代發展主旋律，緊貼院校教學科研進展，緊貼部隊建設發展實際，內容上要因時而變，常變常新，形式上要不拘一格，突出特色。比如舉辦“政工學員電子板報設計大賽”，要求學員在大量閱讀的基礎上進行創意設計，每屆大賽既要呈現出鮮明的軍事味、政工味，又要突出濃郁的科技風和時尚感，讓學員的讀書能力和動手技能在活動中得到同步鍛煉和提高。

在推廣上要持之以恒，形成制度。閱讀推廣活動不是短期行為，要著眼長遠、常抓不懈。圖書館要把閱讀推廣作為自身的核心能力和使命，不斷創新閱讀推廣的方式方法，確保每一批、每一個受訓學員來校后都能在讀書活動中受益。這樣，當學員結業歸隊后，也必將會把自己在校期間的閱讀體驗和閱讀習慣帶到部隊，進而影響身邊的同事和戰友，最終在部隊形成人人愛讀書、人人會讀書、人人讀好書的良好風氣，為實現強國強軍夢奠定深厚的文化底蘊。

【作者系海軍大連艦院政治系圖書館館長】