褚宏啟：教育現(xiàn)代化的路徑—現(xiàn)代教育導(dǎo)論

褚宏啟，北京教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)，北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家。入選教育部首批“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”，入選國(guó)家級(jí)百千萬(wàn)人才工程。1997—2014年間先后任北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)，北京師范大學(xué)教育學(xué)部黨委書(shū)記，教育部小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心副主任、主任等職務(wù)。

主要從事教育發(fā)展戰(zhàn)略、教育政策與法律、教育管理等領(lǐng)域的教學(xué)與研究工作。代表性著作有《教育現(xiàn)代化的路徑—現(xiàn)代教育導(dǎo)論》《論教育法的精神》《走向校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化》《杜威教育思想引論》《走出中世紀(jì)—文藝復(fù)興時(shí)代的教育情懷》等。

該研究對(duì)“教育現(xiàn)代化”的概念給出了富有學(xué)術(shù)深度和理論解釋力的界定;提出了教育現(xiàn)代化的若干重要理論問(wèn)題;對(duì)中國(guó)教育現(xiàn)代化的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)入了深入分析;深入探討了教育現(xiàn)代化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的邏輯基礎(chǔ)。