動畫角色符號化：破壞性重構與陌生化狂歡
——以《十萬個冷笑話》為例

米高峰 張藝川

動畫角色符號化：破壞性重構與陌生化狂歡
——以《十萬個冷笑話》為例

米高峰 張藝川

伴隨近年電影市場持續高熱的浪潮，小成本動畫電影《十萬個冷笑話》在年初以黑馬姿態贏下過億票房。這部源于網絡連載漫畫的動畫大電影的成功，與其獨特的角色感召力和新奇的視聽審美化密切相關。立足于符號學視閾觀照，動畫角色破壞性的重組與對傳統角色定義的抽離是動畫角色符號化在媒體融合時代發出的新聲音。

一、動畫角色符號化的肖似性與抽離性

俄羅斯美學家尤里·鮑列夫認為：在藝術作品中，藝術形象的作用相當于具有對象意義與自身含義的符號體系。動畫電影，作為一種極具娛樂功能的大眾傳播形式和影像藝術手段，從誕生之初即是集視覺造型藝術、表層文學敘事、角色表演技藝、音樂配音系統等多種要素一體的綜合表現形式。又因動畫電影題材、類型、風格之不同，而被納入各自形成的符號體系，并經歷創造能指到完成所指的過程。

在整個動畫符號體系的傳播通路中，動畫形象符號作為動畫影片與觀眾信息交流與溝通最直觀的元素，在創作中更加關注的是其審美價值而非純紀實反映。當然，動畫角色的塑造也絕不是憑空臆造，也要經過從實物具象到表意肖似再到抽象符號化的歷程。而正確拿捏與把握所創作的角色與約定俗成的具象形象之間的肖似性與抽離性，是角色能否成功符號化，且打破觀者對既定傳統形象的能指認識，在審美上接納重構后的符號角色新所指的關鍵。

正如美國符號論美學學者蘇珊·朗格的觀點：藝術是一種特殊的邏輯形式，藝術的創造過程實質是一種藝術的抽象過程。其實動畫角色的魅力本就不在于真實的再現，而是無限的可塑性與再創造，最終超越觀者大腦中程式化的認知模式，升華重構成新的意義所指。利用嶄新的視角對觀者主觀認可的、約定俗成的形態進行創造性的、符合大眾審美的感性抽象再現，即讓觀者在視覺表意上獲得審美性的飽足，并在心理感受上達到一種熟悉的“陌生化”，引導觀者在動畫世界中架構出全新的世界觀和審美域。

二、動畫電影《十冷》的角色破壞與重構

動畫電影《十冷》的受眾群體定位于成人觀眾，其主要人物角色符號破壞性的重構，形成了獨特的審美樣式和藝術感召。《十冷》的人物形象是將80、90后所熟知的經典角色進行了顛覆性的再造與重組，激發了觀者對這種帶有熟悉的“陌生化”的動畫角色產生審美“新”趣與“重”識快感。

本片角色符號是對原作經典形象的“摧枯拉朽”重構。哪吒本是頭梳兩個發髻、手套金鐲“ 乾坤圈”、腹裹紅綢“ 混天綾”的形象，片中保留了經典形象的頭部形態，面部五官更加親切可愛，但肢體卻出人意料的如施瓦辛格般壯碩大塊頭；“托塔李天王”李靖本是嚴肅正義的角色符號，片中也被強制性的突破傳統“父權”藝術形象，性格里多出幾分俏皮與惡搞，并被“設定”了“百分百空手接白刃”這種奇妙的網絡化、流行范的技能；卡洛·科洛迪筆下的童話人物匹諾曹與格林童話中的白雪公主，原本兩個風馬牛不相及的角色，白卻因匹那遭世人嘲笑、伸縮自如、原想用其毀滅世界的鼻子而愛上了他，并跟他“從此過上了幸福的生活”；《葫蘆兄弟》中的蛇精也沒有殺死金剛葫蘆娃，甚至還和后者結婚生子，變成了強勢潑辣的河東悍妻！

這些動畫角色符號，對經典形象的戲謔再造及對經典敘事的狂歡解構，其中的調侃味與反叛性，恰好迎合了今天80、90后“緬懷”青春的情結，又凸顯了媒體整合時代下年輕一代審美偏好的顛覆與嬗變。

三、媒體整合時代下的文化重構與消費

我們正處于一個經濟突飛猛進與物質消費瘋長，媒體整合下文化大消費的“大時代”。媒體整合是互聯網時代下利用多元媒介傳播與營銷的有力方式，而文化消費是當今重要的娛樂生活內容。媒體整合下的文化消費，讓消費者關注的不僅是商品的使用價值，還有對創造性審美符號的消費。動畫符號系統也不僅聚焦于藝術敘事，還要在大的媒體整合市場環境下不斷自我完善。消費者能夠主動的去消費打破常規的動畫符號，市場又根據消費者的需求不斷的投入再生產，從而豐富一個時代的審美文化。

《十冷》正是基于上述語境的動漫作品，加之流行的網絡吐槽式與惡搞式配音，80后青春導演、90后營銷宣傳及“眾籌”、“彈幕”策略等，集中反映出年輕一代對青春、懷舊、歡脫、吐槽、惡搞、市場等的審美情趣與創新探索。可見媒體整合時代下的文化，已很大程度上改變了動畫電影創作的模式，更多時候藝術符號在創作過程中直視訴求的消費者是依賴網絡生存的“網生代”——較之于傳統消費者，在對符號的消費中，審美模式和藝術感知已經發生了顛覆性的嬗變，他們更加推崇的是一種批判取向與玩味態度的邊緣性“亞文化”。要想成就經典的可持續的審美符號，就要在媒體整合的大環境下分析受眾的精神態度與文化品味，迎合與引導當下流行的感知方式和收視期待。

＊ 本文系2015陜西省教育廳人文社科研究項目《挖掘關陜文化動漫資源，構建數字化新“絲路”》

米高峰： 陜西科技大學設計與藝術學院副教授

張藝川： 陜西科技大學設計與藝術學院設計學碩士