運動訓練對體育特長生社會化進程的促進作用探析

余丙炎，張永龍，劉 兵

(1.安徽工商職業(yè)學院公共服務(wù)與管理系，安徽合肥231131;2.安徽農(nóng)業(yè)大學體育部，安徽合肥230036;3.安徽省合肥市蜀山區(qū)教育體育局，安徽合肥230011)

青少年在競技體育中往往會表現(xiàn)出一種強烈的追求功利為目的的態(tài)度，但是這些目的都是公布于眾的，或者是一種集體主義觀.因此青少年的這種強烈的態(tài)度會增強自我的愛國意識、集體主義以及社會效益.正是有了這些方面的獨特優(yōu)點、效益，才使得社會變得更加的和諧穩(wěn)定，從而加快社會化的發(fā)展進程.加強競技體育不僅僅對于社會的發(fā)展有一定的積極向上的作用，而且對于個人來講，同樣也是不斷地提升個人的能力，以及個人的素養(yǎng)和意識.

社會化指的是在社會環(huán)境下，演繹著個人與社會的相互作用，在這個過程中，個人通過這個交互作用培養(yǎng)自我的積極社會性.因此社會化的發(fā)展歷程對于個人來講有著十分重要的作用，在個人的成長過程中起到積極向上的作用.青少年的發(fā)展不僅關(guān)系到個人家庭的未來，也關(guān)系到社會發(fā)展的和諧.在這個群體中，體育鍛煉以及競技體育的訓練幾乎是每一個青少年的喜好.人生活在這個社會上，他們的社會化就不會改變，因此世界各國都相繼對體育運動和社會化的發(fā)展的關(guān)系進行了研究，體育訓練和人的社會化發(fā)展有著緊密的聯(lián)系，運動訓練無疑成為如今青少年成長的發(fā)展之道，重要的是運動訓練在多個方面……