別為“愛”妥協(xié)

記者 趙維莉

別為“愛”妥協(xié)

記者 趙維莉

當(dāng)孩子們?cè)俅伪称饡氐叫@的時(shí)候，不少家長(zhǎng)感覺松了一口氣——終于開學(xué)了！讓他們有如此感嘆，只因和孩子們“斗智斗勇”的日子結(jié)束了。父母在孩子面前說一不二的年代早已過去了，在“民主”盛行的今天，孩子們也開始為了自己的“小九九”和家長(zhǎng)們討價(jià)還價(jià)。可是，這樣的談判總以家長(zhǎng)失敗告終，教育專家禹春老師指出這樣的失敗源于“愛”。

“惹不起”的兒子

一開學(xué)，在國(guó)有企業(yè)負(fù)責(zé)辦公室工作的馮先生立馬就把兒子“打包”送回去了，不是父子感情不好，而是如果再和孩子多呆一陣“我的腦袋都快要炸了”！作為幾千人大廠的“管家”，馮先生工作起來有條不紊，面面俱到，可是每每一遇到兒子和他講條件，他只能主動(dòng)投降。

“我兒子今年讀初三，這不馬上要中考了嘛，他就在家享受起國(guó)寶級(jí)待遇。”馮先生表示，雖然初三寒假有限，但是在過年期間，為了不讓孩子打亂學(xué)習(xí)計(jì)劃，不為外事分心，他可是被迫答應(yīng)了一系列的“不平等條約”。“比如說每到周末，他一定要堅(jiān)持看完一檔綜藝節(jié)目才肯睡覺，上床的時(shí)候肯定超過十二點(diǎn)了，我們強(qiáng)制他進(jìn)臥室，他會(huì)說，讓我看吧，明天我多做兩頁(yè)。”這樣的“談判”，馮先生是萬萬不肯妥協(xié)的，結(jié)果孩子便用沉默的方式來對(duì)抗。到最后，他也只好退讓。

也許是嘗到了“甜頭”，以后每每自己的要求或者愿望無法得到滿足，馮先生的兒子都會(huì)和父母“談條件”。面對(duì)孩子的討價(jià)還價(jià)，馮先生表示自己真的是“無心招架”。

“愛”成了家長(zhǎng)的弱點(diǎn)

“其實(shí)馮先生輸了‘談判’的真正原因是，他的弱點(diǎn)被兒子抓住了。”青少教育專家禹春老師表示，家長(zhǎng)與孩子的“博弈”中，家長(zhǎng)們往往都“輸”在了“愛”上，“因?yàn)閻郏议L(zhǎng)們對(duì)孩子包容，愿意原諒他們的一切，更狠不下心來對(duì)他們過分嚴(yán)厲，只要不太出格或是在承受范圍內(nèi)的事情，許多家長(zhǎng)最后采取的辦法都是睜一只眼閉一只眼，這也在無形中讓孩子變本加厲。”禹老師指出，面對(duì)越來越喜歡討價(jià)還價(jià)、并屢屢得手的孩子，家長(zhǎng)們應(yīng)該首先反思，是不是自己對(duì)孩子的愛太過縱容，而失去了原則，如果這樣的情況不能及時(shí)得到控制，并改正，那么會(huì)讓孩子變得更任性。

要知道，漸漸要融入社會(huì)的孩子所面臨的環(huán)境會(huì)越來越復(fù)雜，而在這個(gè)講規(guī)則的社會(huì)里沒有人會(huì)像父母一樣去容忍和妥協(xié)孩子的一言一行，所以作為中學(xué)生的父母就要從此刻開始有意識(shí)地去培養(yǎng)孩子們“規(guī)則”思維，而不是為了達(dá)到目的找各種理由、借口，為自己爭(zhēng)取，這樣的自我甚至自私的行為將很難在社會(huì)中立足。

凡事做到有規(guī)可循

那么面對(duì)要求越來越多、越來越會(huì)講條件的孩子，家長(zhǎng)們有什么好的應(yīng)對(duì)之策嗎？禹老師給出了幾點(diǎn)建議：

首先，不妨先制定“家規(guī)”。“家長(zhǎng)們必須明確地和孩子表明，作為家庭成員遵守家規(guī)是義務(wù)，而其中的規(guī)則家長(zhǎng)們也最好與孩子們一起商定，而是不霸道實(shí)行。”禹老師指出，規(guī)則會(huì)讓孩子懂得哪些是底線、是不容置疑的，而制定家規(guī)也不是針對(duì)誰，是每一個(gè)人都要遵守的，家長(zhǎng)也要帶頭執(zhí)行。比如說，規(guī)定吃飯時(shí)不許看電視，這樣就會(huì)增加親子間餐桌的互動(dòng)時(shí)間，如果孩子要求吃飯時(shí)看電視，那么家長(zhǎng)就可以表示，要么吃飯，要么看電視，二者不可能同時(shí)進(jìn)行，也絕對(duì)沒有商量的余地。

既然有了規(guī)則，家長(zhǎng)和孩子都要遵守，但凡事都會(huì)有意外，所以禹老師建議家長(zhǎng)們還要靈活掌握，但是遇到重大原則性問題一定要拒絕。“可以說就是要做到抓大放小，畢竟家庭環(huán)境應(yīng)該是溫馨和諧的，所以在孩子不觸犯底線的前提下，家長(zhǎng)可以適當(dāng)答應(yīng)孩子一些要求，畢竟對(duì)于十幾歲的孩子來說，所有的要求全被回絕，也是很傷自尊、面子的事情。”比如說，原本是應(yīng)該先整理好房間再吃完飯，但是孩子餓了，家長(zhǎng)就可以把這個(gè)順序調(diào)整一下。類似這樣非原則性問題，可以適當(dāng)讓步，給孩子一些自主的空間。但是對(duì)于晚上十點(diǎn)以后不準(zhǔn)用手機(jī)、上網(wǎng)這樣的原則性問題就要“寸土不讓”。

此外，禹老師要特別提醒各位家長(zhǎng)，一定要做到以身作則，不能因?yàn)樽约菏浅赡耆嘶蛘吣贸黾议L(zhǎng)的權(quán)威去違反家規(guī)，“家長(zhǎng)的態(tài)度對(duì)孩子的影響非常大，所以家長(zhǎng)的立場(chǎng)一定要堅(jiān)定，對(duì)于一件事的態(tài)度要前后一致，不能情緒化，否則會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)察言觀色，進(jìn)而想辦法與家長(zhǎng)討價(jià)還價(jià)。”禹老師強(qiáng)調(diào)，別以為孩子還小，什么都不懂，要知道在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的社會(huì)，父母已經(jīng)不再是孩子唯一獲取外界信息的來源，所以家長(zhǎng)一定要給孩子正確的示范，不要讓外界的不良信息影響孩子。

最后，禹老師要告誡各位家長(zhǎng)在與孩子“談判”時(shí)，要注意方式方法，“無論是拒絕還是妥協(xié)，家長(zhǎng)都要向孩子講清理由，讓他明白其中的道理，就算是妥協(xié)，也要做好后期的督促工作，不能放任自流，把規(guī)則落實(shí)到位。”切不可拿出“我是老子我說的算”的態(tài)度，要給予孩子足夠的尊重，家長(zhǎng)才能得到相等的尊重。

編輯/趙維莉