你費力費神孩子就會“生活不能自理”

周末有事外出，剛回到家，就聽到小曹同學(xué)的匯報：“剛才沒熱水了，我燒了一壺，可是不能確定水到底開了沒有，要不你再看看？”

這可真是讓我這個當(dāng)媽的一喜，一憂，又一驚。喜的是竟然沒等我吩咐，小曹知道自己燒開水喝了，這可是史無前例的！憂的是，一名初三學(xué)生，明明物理課已經(jīng)學(xué)過沸騰的特點，什么大量氣泡上升、變大，到水面破裂，水蒸氣散發(fā)到空氣中……敢情是知識穿腸過，啥也沒留下啊。驚的是，我苦心培養(yǎng)的孩子，在學(xué)習(xí)之外的生活上竟然近乎白癡！

我自詡是理性家長，一直主張孩子要全面發(fā)展，學(xué)業(yè)、人品、生活能力一樣也不能少。現(xiàn)在看來，不知不覺中，還是失誤了。

趕緊反省。在小曹同學(xué)的學(xué)習(xí)上，我完全能放得開。小曹同學(xué)的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有時間安排，我從來不干涉。從上幼兒園起，她就習(xí)慣了自己做主安排，一路順順利利走到現(xiàn)在，相當(dāng)省心。

但這種心卻沒法平移到生活上，理由嘛，不是出于安全考慮，就是想節(jié)省時間，老是不由自主地去提醒她，要么干脆包辦代替。“天冷了，該加衣服了，要不就感冒了”“水還熱，過會兒再喝”……難得小曹同學(xué)想做飯，我得指導(dǎo)啊，廚房里不安全因素這么多，要是有點意外就麻煩了。“手離刀遠一點，別切到手啊;切這么大，什么時候能熟啊;爐子用的時候要小心啊;把爐子的火關(guān)小一點，不然一會兒就糊了……”在我的“精心”指導(dǎo)下，小曹同學(xué)對烹飪的滿腔熱情沒多久就所剩無幾，“算了，還是您自己做吧，省得我做壞了。