師恩如父
—— 記上外博士生導(dǎo)師耶魯安教授

文/駱明瓊

師恩如父
—— 記上外博士生導(dǎo)師耶魯安教授

文/駱明瓊

2014年5月22日亞信峰會(huì)期間，習(xí)近平主席在上海召開外國專家座談會(huì)，并發(fā)表了主旨為“不拒眾流，方為江海”的重要講話，倡導(dǎo)中外學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)中華文化的發(fā)展。在這些受到接見的外國專家里面，就有我的博士論文指導(dǎo)教師之一——耶魯安教授。

耶魯安是荷蘭人，曾任荷蘭萊頓大學(xué)語言學(xué)中心教授，2009年受聘于上海外國語大學(xué)。在我讀博士期間，耶魯安教授講授“高級(jí)音系學(xué)”和“優(yōu)選論”兩門課程，我就是在選修“高級(jí)音系學(xué)”課程期間認(rèn)識(shí)這位學(xué)術(shù)研究碩果累累卻虛懷若谷、和藹可親、樂于助人的外國教授，并在他的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下從零起點(diǎn)開始學(xué)習(xí)音系學(xué)，僅用了一年半時(shí)間就完成了博士學(xué)位論文并順利畢業(yè)。每當(dāng)我想起耶魯安教授在過去的一年半中對(duì)我的無私支持與幫助，心里就會(huì)涌起陣陣暖流，感激之情難以言喻。

學(xué)術(shù)活雷鋒

耶魯安教授是我見過的最有耐心、最誨人不倦的老師。

打開我的電子郵箱，里面珍藏著一年半以來我和耶魯安教授交流的200多封郵件。其中的第一封郵件是我問的6個(gè)關(guān)于語音學(xué)入門級(jí)問題。耶魯安將每個(gè)問題的答案清楚明確地寫在問題的下方。這種Q&A的郵件寫作方式成為此后我和學(xué)生使用郵件交流的標(biāo)準(zhǔn)模式。

耶魯安也是一位“樂善好施”的老師——他對(duì)學(xué)生的幫助無私而又慷慨。我的博士論文就是在他的無私幫助和支持下完成的。記得一年半之前，我根據(jù)他發(fā)表的一篇文章完成了“高級(jí)音系學(xué)”課程期末論文，并在此基礎(chǔ)上形成了對(duì)博士論文大體框架的想法。我向他講述了論文想法，并附上了論文提綱。耶魯安稱贊了我的想法，并鼓勵(lì)我按照自己的想法完成博士論文。但那時(shí)離我畢業(yè)的時(shí)間只剩下一年零三個(gè)月，而且我在音系學(xué)方面是一個(gè)零起點(diǎn)的學(xué)生，對(duì)漢語方言音系的了解幾乎為零，我能夠按時(shí)完成論文嗎？或者說，我有能力完成這篇論文嗎？

記得2013年在我的博士論文開題答辯上，何兆熊教授問了一個(gè)讓我至今仍記憶猶新的問題：“要知道，漢語音韻學(xué)自古以來就被稱作‘絕學(xué)’，你覺得你有能力做這個(gè)題目嗎？”當(dāng)時(shí)我無言以對(duì)，只好說：“我會(huì)盡力的。”其實(shí)我的心里非常沒底，因?yàn)槲覍?duì)西方音系學(xué)的了解僅有在高級(jí)音系學(xué)課程上學(xué)到的一點(diǎn)皮毛，對(duì)漢語音韻學(xué)的了解幾乎為零，只是憑借漢語母語者的優(yōu)勢(shì)以及對(duì)生成音系學(xué)的濃厚興趣而已。幸而在耶魯安的鼓勵(lì)和無私幫助下，我僅用了不到一年半的時(shí)間就順利完成了這篇博士論文，而且在博士論文答辯上被答辯委員會(huì)推薦為“優(yōu)秀博士學(xué)位論文”。

我在論文的致謝詞中對(duì)耶魯安教授說了這樣一句話：“如果沒有您的鼓勵(lì)和無私的幫助，這篇博士論文根本不可能完成。”這句話發(fā)自肺腑，出自真心，沒有一絲一毫的夸張。我對(duì)我和教授交流的電子郵件進(jìn)行了粗略的統(tǒng)計(jì)，從2012年9月我選修“高級(jí)音系學(xué)”課程開始，在我郵箱里現(xiàn)存的教授的回信約有近百封。這些郵件凝聚了一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的信任、鼓勵(lì)、支持和無私的幫助。

耶魯安教授對(duì)學(xué)生的論文質(zhì)量要求非常嚴(yán)格，在對(duì)論文糾錯(cuò)方面達(dá)到了無微不至的地步。我的博士論文用全英文撰寫，共231頁，約8萬個(gè)英文單詞。耶魯安教授對(duì)我的論文整體修改了3遍，相當(dāng)于修改了24萬字以上的論文。教授讓我每次用word和pdf兩種格式把原稿發(fā)送給他，因?yàn)殡娔X的操作系統(tǒng)不同，我用word格式發(fā)過去的論文經(jīng)常有亂碼，教授一邊對(duì)照pdf格式的論文一邊修改我的word格式的論文原稿，這樣修改的閱讀量又整整多出了一倍。每次我收到的論文修改稿中都會(huì)有上千處的修改，大至論文寫作格式方面的錯(cuò)誤，小至單詞拼寫錯(cuò)誤和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，事無巨細(xì)的都進(jìn)行了訂正；如果對(duì)我的觀點(diǎn)有疑問，教授會(huì)在那里加上詳細(xì)的批注，供我參考。每次我閱讀修改稿時(shí)既感激又慚愧，感激教授對(duì)我的論文修改如此仔細(xì)，慚愧自己英文水平有限，給教授帶來了麻煩。但教授似乎毫不在意，不僅從未有怨言，而且會(huì)在回信里稱贊我的進(jìn)步，讓我感激不已。

說到這里，大家肯定以為耶魯安是我的注冊(cè)導(dǎo)師，實(shí)則不然。耶魯安是自愿、義務(wù)幫我修改論文，并完全不求回報(bào)。我只是在論文的封面上注明他是我的“聯(lián)合指導(dǎo)教授”，并且在答辯結(jié)束后送給他一本我的博士學(xué)位論文，僅此而已。我始終沒有問過他為什么這么無私地幫助我，但是從他的學(xué)生口中得知，他就是這樣一位學(xué)術(shù)活雷鋒，無論哪位學(xué)生，只要在音系學(xué)方面或者語言學(xué)方面有問題，都可以找他交流，請(qǐng)他指點(diǎn)。他也從不要求回報(bào)。

虛懷若谷，成就斐然

耶魯安教授在學(xué)術(shù)方面可以用四個(gè)詞形容——虛懷若谷，成就斐然，開明開放，交流廣泛。上海外國語大學(xué)網(wǎng)站上就列舉了他的如下成就——出版22本語言學(xué)著作，撰寫29本語言學(xué)著作中的章節(jié)，為23次國際會(huì)議做演講嘉賓，2010年上海市“東方學(xué)者”等等。就是這樣一位成就斐然的教授，還經(jīng)常向自己的學(xué)生征詢有關(guān)自己待投稿論文的意見，請(qǐng)他們提出批評(píng)。記得寒假期間，教授和他的一位學(xué)生合寫了一篇關(guān)于普通話聲調(diào)習(xí)得的文章，他把文章用電子郵件群發(fā)給他的博士生和碩士生們，請(qǐng)我們提出意見和建議。我針對(duì)其中的一手實(shí)證資料不足提出了疑問，耶魯安非常虛心地承認(rèn)了自己的不足，并感謝我為他的論文提出了寶貴的意見和建議。其實(shí)從他的文章中，我也學(xué)到了嚴(yán)密的邏輯推理和實(shí)事求是的科研精神，這些足以讓我受益終身。

耶魯安教授對(duì)自己的科研成果非常開放，他在學(xué)期初會(huì)把自己的個(gè)人網(wǎng)站發(fā)給選修他課程的學(xué)生，讓我們自由下載閱讀他的學(xué)術(shù)成果。我的博士論文選題就得益于他在個(gè)人網(wǎng)站上放出的、于2008年發(fā)表的一篇文章。這篇文章仿佛一盞明燈，讓我眼前一片光明，它讓我看到抽象的語言學(xué)理論一旦應(yīng)用于實(shí)際的研究會(huì)取得多么令人驚喜的發(fā)現(xiàn)，也讓我明白只要勤于思考、善于發(fā)現(xiàn)，科學(xué)研究也可以是一件簡(jiǎn)單而又愉快的事。

耶魯安也特別注重學(xué)術(shù)的交流，除了我與他以電子郵件方式的交流，他還積極參加并組織各種學(xué)術(shù)會(huì)議，小至上外英語學(xué)院教師自發(fā)組成的語言學(xué)沙龍，大到國際語音與音系學(xué)大會(huì)，他都是其中的組織者和核心人物。我第一次參加沙龍是耶魯安親自為我組織的博士論文預(yù)答辯，在預(yù)答辯上，所有在場(chǎng)的老師和同學(xué)都積極地為我的論文提出真誠而寶貴的意見和建議，不僅讓我感受到了學(xué)術(shù)交流的魅力，更讓我感受到了學(xué)術(shù)交流的快樂。隨后，耶魯安就給我發(fā)了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的郵件，提出了12條建議，包括針對(duì)PPT內(nèi)容的建議和在真實(shí)答辯中可能涉及的問題回答等。第二天我看到郵件顯示發(fā)出的時(shí)間為晚上10點(diǎn)07分，心里的感動(dòng)讓我的喉嚨哽咽了。

良師益友

在課堂之外的耶魯安更是學(xué)生的好朋友。2012年圣誕節(jié)，學(xué)生們一致推薦他在晚會(huì)上扮演圣誕老人，耶魯安有些靦腆地答應(yīng)了。他每次和我們講起這件事時(shí)，總是笑著說：“學(xué)生一致推薦我扮演圣誕老人，難道我真的長(zhǎng)得像圣誕老人嗎？”

此外，耶魯安教授的太太是中國人，他們的愛情結(jié)晶已于不久前出世，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的混血兒，長(zhǎng)得非常漂亮。我們?cè)谡n下請(qǐng)教授展示一下寶寶的照片，他很高興，紅著臉笑著說：“每個(gè)見到我兒子的人都以為他是個(gè)女孩！”

耶魯安就是這樣一位典型的良師益友。對(duì)于我來說，他更像一位父親，手把手教會(huì)像我一樣在學(xué)術(shù)方面剛起步的學(xué)生在求知的道路上蹣跚前行。正是由于他的鼓勵(lì)、幫助與信任，我才有勇氣挑戰(zhàn)像音系學(xué)這樣對(duì)中國學(xué)者來說如同“絕學(xué)”的學(xué)問，并且取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成果。

師恩如父，恩重如山。這是我想對(duì)耶魯安教授說的肺腑之言。是他讓我學(xué)會(huì)了做學(xué)問，學(xué)會(huì)了做鉆研學(xué)問的人。我會(huì)以教授的學(xué)術(shù)精神為指引，不斷攀登學(xué)術(shù)高峰，以回報(bào)教授對(duì)我的培育之恩。