高校中外合作辦學管理機構中教職工中西文化交流對于工會組織建設的作用和意義

楊 瀟/上海電力學院

高校中外合作辦學管理機構中教職工中西文化交流對于工會組織建設的作用和意義

楊 瀟/上海電力學院

高校中外合作辦學管理機構的工會組織有別于其它職能部門，因為管理機構中的教職工普遍較為年輕，大部分都有國外學習或工作經歷，他們經常接觸西方文化，西方文化中追求個性突出、注重個人權益的保護等內容或多或少都會對他們產生影像。我國的工會組織注重整體利益，突出協調個人與集體的關系。即便如此，只要正確引導，中西文化交流能夠幫助中外合作辦學管理機構中工會組織得以健康地成長。

中西文化交流；工會組織；建設

上海電力學院國際交流學院是負責該校中外合作辦學項目管理工作的職能部門，學院中的教職工具有普遍較為年輕、有外語特長、大部分都有國外學習和生活經歷、重視中西文化交流、思維靈活、視野開闊、重視自身權益的維護、責任心強、注重生活品質的特點，在日常工作過程中，教職工經常與外籍教師和外方管理人員交流，這種交流對于學院工會工作具有怎樣的意義、如何利用這種特點加強工會組織建設和豐富工會生活，2015年度，國際交流學院分工會以此為研究課題開展研究，課題研究工作開展了以下工作：

一、教職工的特點及對工會組織的期望

平均年齡35歲、大部分都具有國外學習和生活經歷、注重生活品質，這些特點使得教職工對學院工會組織的期望上呈現出下列特點：希望工會組織的活動能夠豐富多彩，凸顯國際特色；希望工會能夠更多關注教職工平等參與民主管理的落實，加強民主建設；希望工會能夠關心教職工的個人發展、職業教育等問題；希望工會能夠加大自身的宣傳力度，讓廣大教職工更加了解工會，了解工會應該做什么、能做什么。

二、中西文化交流對工會組織提出的新要求

教職工在與外方人員交流和境外學習的過程中，或多或少地都會接觸到西方資本主義國家工會組織的性質、特點和組織架構等問題。西方資本主義國家工會組織存在的主要目的是協調勞資關系、處理勞動糾紛、代表和維護勞動者經濟利益，強調對個體的尊重。我國的工會法明確了工會的職能是組織和教育職工依照憲法和法律的規定行使民主權力，發揮國家主人翁的作用，通過各種形式和途徑參與管理國家事務、管理經濟和文化事業、管理社會事務，協助人民政府開展工作，維護工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義政權，可見中國的工會組織更加注重的是整體利益。這種差異讓教職工覺得，工會組織應該更多地關注個人發展，注重教職工個人利益的維護。

三、召開座談會，征集教職工對于工會建設的建議

（一）切實維權，提高教職工對于工會的滿意度

要堅持教代會制度、黨政工聯席會議制度、學院重大事項公開制度等，保證廣大教職工的知情權，同時，積極組織教職工為學院發展建言獻策，提高大家的民主管理意識和參政議政意識。健全平等協商機制，保證教職工的勞動權益，解決好勞動關系中的熱點、難點問題。

（二）加強工會干部的培養，提升履職能力

學院經過幾次人員調整之后，工會干部都是新手，以前沒有參與過工會管理工作。因此，需要通過各種途徑加強工會干部的培養，加強業務學習，全面了解和深入學習相關理論知識，只有工會干部自身素質過硬，才能保證依法依規開展工會工作，進而維護全體教職工的切身利益。此外，要培養工會干部“講實話、辦實事”的工作作風，提升履職能力。

（三）加強工會小家建設，豐富教職工的業余生活

學院的工會小家早在4年前就是現在的樣子，雖然硬件環境不錯，但是因為學院人員工作繁忙，很少有時間到工會小家活動，導致工會小家中的各種設施長期處于休眠狀態。學院分工會應當多舉辦一些小型的活動，吸引大家利用中午休息的時間到工會小家休閑、休憩，比如組織中午茶、練瑜珈、踢毽子、乒乓球等活動。

（四）發揮教職工優勢，豐富工會活動內容

學院教職工每個人都有自己的個人優勢，如有的老師燒得一手好菜、有的老師英語語言能力一流、有的老師擅長繪畫、有的老師擅長插花等等，工會應當組織老師們利用自己的一技之長在閑暇時間給大家做一次講座或者展示，手把手教大家做菜、繪畫、插花、進行英語交流等，這既豐富了工會的活動內容，同時也充實了大家的娛樂生活。

四、項目研究結論

中外合作辦學項目中教職工中西文化交流對于工會組織建設的意義是積極的，開闊的國際化視野、重視個性發展和自身權益的維護、追求生活品質等這些特點，一方面有利于豐富工會活動的內容，另一方面能夠督促工會組織加強自身建設，有利于建設一個管理素質過硬、業務能力突出的優秀工會組織。

[1]崔鸝.加強工會自身建設 打造工會高效團隊.今日科苑,2013.12.

[2]張均梅.關于對基層工會在構建和諧社會中職責的思考.才智,2009.10.

課題項目：

本文是2015年上海市教育工會理論研究會立項研究課題。

楊瀟∶（1983.10—），男，籍貫甘肅省環縣，上海電力學院國際交流學院綜合科科長，助理研究員，電子信息工程專業工學學士，研究方向為教育學和民俗學。