都說(shuō)有權(quán)力的人有氣場(chǎng)。他們隨隨便便往那里一站,就能唬住人。在敬畏權(quán)力、崇拜權(quán)力的社會(huì),尤其這樣。然而,有的人雖然權(quán)力在手,卻和普通人一樣,根本沒(méi)什么氣場(chǎng),甚至給人的感覺(jué)是氣虛。
1936年寒假,燕京大學(xué)研究生院學(xué)生李秉德回河南老家過(guò)年,由于要參加開(kāi)封教育實(shí)驗(yàn)區(qū)的一項(xiàng)智力測(cè)驗(yàn)工作,新學(xué)期不能按時(shí)返校,便給時(shí)任校長(zhǎng)兼研究生院院長(zhǎng)的陸志韋寫(xiě)信請(qǐng)假一個(gè)星期。
不久,李秉德返校注冊(cè),教務(wù)處辦事員板著臉說(shuō):“你遲到了六天,應(yīng)繳每天一元的罰款,共六元。”李秉德很是納悶,說(shuō)已向陸校長(zhǎng)作了說(shuō)明。辦事員理直氣壯:“陸先生沒(méi)有跟我們辦手續(xù)!”
無(wú)奈之中,李秉德只好讓陸校長(zhǎng)出面證明。可教務(wù)處辦事員還是不依不饒,一定要陸志韋拿出請(qǐng)假信,并在信上簽名才算請(qǐng)假。陸志韋沒(méi)有生氣,回到辦公室翻箱倒柜,好不容易取來(lái)信件并老老實(shí)實(shí)地簽上自己的名,辦事員這才給李秉德注冊(cè)。
堂堂一校之長(zhǎng),因?yàn)閰^(qū)區(qū)請(qǐng)假之事,競(jìng)要來(lái)回折騰大半天,這樣的校長(zhǎng)也太掉價(jià)了吧?其實(shí),陸志韋在小小的辦事員面前這般“忍氣吞聲”,不是沒(méi)有實(shí)權(quán),不是為了作秀,而是出于對(duì)權(quán)力的謹(jǐn)慎和對(duì)制度的遵守,至于有沒(méi)有氣場(chǎng),那是不必在乎的。
同樣,也是在燕京大學(xué).也是在校長(zhǎng)身上,也是毫無(wú)氣場(chǎng)可言。不過(guò),這一回的主角換成了司徒雷登。
在燕京大學(xué),司徒雷登校長(zhǎng)很賞識(shí)一個(gè)叫傅涇波的學(xué)生。傅涇波英俊、聰明,尤其善于交際,被司徒雷登選作了助手。
傅涇波上到二年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)閹透赣H做生意和忙于各類(lèi)應(yīng)酬的緣故,學(xué)習(xí)成績(jī)驟然下降。
為此,司徒雷登向擔(dān)任教務(wù)長(zhǎng)的洪業(yè)說(shuō)情:“你知道他腦筋是好的,讓他留下吧。”洪業(yè)想了想,回應(yīng)道:“好,我這次例外相容,他可得知道好歹,趕快把成績(jī)搞好,明年他要是又不夠格的話(huà),我開(kāi)除他你就沒(méi)話(huà)說(shuō)了。”司徒雷登點(diǎn)頭同意。
可到了下一學(xué)年,傅涇波仍然沒(méi)能通過(guò)考試,洪業(yè)便依前言讓傅涇波退學(xué)了。這次,司徒雷登沒(méi)再多言,表示一切照章辦事。
司徒雷登是燕京大學(xué)的創(chuàng)辦者,是名符其實(shí)的“一把手”,可他在自己手下面前不但沒(méi)有氣場(chǎng),還唯唯諾諾,實(shí)在匪夷所思。殊不知,于他而言,權(quán)力不可顯擺,更不可徇私,相反,與原則、規(guī)程相比,權(quán)力幾乎沒(méi)有分量。換言之,他把以身作則看成是領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的道德責(zé)任。
生活中,有的人有權(quán)有勢(shì),但有權(quán)而不驕,有勢(shì)而不恃,自然也就沒(méi)有了所謂的氣場(chǎng)。但他們?cè)跈?quán)力面前所表現(xiàn)的良好的修為,恰恰是一種大氣場(chǎng)!