無法承認的“信”

我給孫曉圓寫過一封信，但后來丟了，我不知是否應該承認寫過那封信……

孫曉圓不在乎的“傳言”

“劉波，咱們班的黑板報要換一期新的。放學后，你先別急著回家，跟我一起把黑板報出完吧。”女班長孫曉圓走到我跟前，布置任務。

“我，可是你……”我居然臉紅起來，不知應對。

“你，你什么你——這次出黑板報的任務很急，是為了迎接參觀團，難道你想推辭嗎？”孫曉圓見我說話不痛快，反問我。

“我的意思是，能不能讓……讓別人幫助你出黑板報呀？”我小聲對孫曉圓說。

“讓別人幫我出黑板報？讓誰呀？你是副班長，又畫得那么好，你不幫我，我請誰去？別磨磨唧唧的了。記住了啊，放學后老老實實一起和我出黑板報！餓了，我請你吃泡面。”孫曉圓講話就像一挺機關槍，一番掃射后讓你毫無還手之力、招架之功。

我只好一句話不說。

孫曉圓見我不說話了，逼問我：“劉波，我剛才布置的任務，你聽到了嗎？”

我小聲說：“聽到了。可是我怕……”

“怕什么怕，有話快說，有……”孫曉圓使勁咬咬牙，沒有把“臟話”說出口。

我用更小的聲音說：“班里不是傳言我與你談戀愛嘛。放學后，咱倆要是又一起出黑板報，可怕的傳言不就找到注腳了？”

“我和你談戀愛？哈哈哈，劉波，你別逗了，我都不在乎的事，你在乎？行了，行了，別小心眼了，不就是出期黑板報嘛，你至于弄出這么多推三阻四的理由嘛。”孫曉圓根本不在乎我與她談“戀愛”的種種傳言……

孫曉圓是班長，我是副班長。班里的許多工作都是我們合作完成的。孫曉圓是女生，我是個男生，常常一起為班里的工作忙活，難免給人留有“形影不離”的印象，所以班里就傳出了正副“班頭”談戀愛的風聲……

其實，我確實喜歡她

其實，我暗地里真的喜歡孫曉圓。

我喜歡她機關槍似的說話方式，也喜歡她清澈明亮的眼神，更喜歡我們共同完成了一件班級工作后，她沖我會心一笑的模樣——那模樣或許就叫“嫵媚”吧。

因為喜歡孫曉圓，所以跟孫曉圓在一起時，我總是有做著虧心事一樣的慌張，尤其是上次出黑板報時發生了那件事——

我站在板凳上，用尺子在黑板上打格線。打了沒幾條，孫曉圓沖我喊：“劉波，你什么眼神呀，線都是斜的啊！不行，不行。你下來，我來打格線。”

我只好從板凳上跳下來，然后把尺子交給孫曉圓。

孫曉圓拿了尺子，上板凳有些困難，就沖我喊：“過來，扶我一把。”

我挪到板凳旁邊，孫曉圓一手拿尺子，一手摁我的肩膀，然后準備站到板凳上——從來沒有女生這樣摁過我的肩膀，我忽然感覺心跳加速，兩眼發黑，腿一軟，一個趔趄，差一點兒就跌倒在地上……

“我有那么沉嗎？”見我這么不經摁，孫曉圓又好氣又好笑地說。我則羞澀無比，滿臉通紅。

最終，孫曉圓還是摁著我的肩膀登上了板凳去打格線，我則有汗流浹背的感覺。

打完了格線，孫曉圓把尺子扔到地上，然后又沖我喊：“過來，扶一把，我下來。”

我又挪到板凳旁邊，呆呆地站著。

“把你的手伸給我！”見我呆站著，孫曉圓沖我喊。

我機械地把手伸給孫曉圓，孫曉圓握著我的手，從板凳上跳下來——從來沒有女生這樣握過我的手，天旋地轉，我腦袋又是一片空白，眩暈了……

“哎，劉波，你手上有膠水呀——我都跳下來了，你咋還不松手呢？”孫曉圓喊。

我這才發現，由于過度“緊張”，我竟然忘記了松開握著孫曉圓的手，人家已經從板凳上跳下來了，我竟然還拉著她的手。

“噢，噢……”我慌亂地甩了手，然后跑到黑板的另一端，抄詩，掩飾慌亂。

其實，孫曉圓是我心中的芬芳，我希望這芬芳繚繞在我的心田，卻又要不斷壓抑這芬芳——我曾經無數次下決心要沖孫曉圓說“我喜歡你”，但又無數次把“我喜歡你”壓縮在自己的喉結下……

開口很難，寫信

有一次，孫曉圓就站在我對面，我把所有的勇氣聚積在一起，說：“我喜歡……”

“你喜歡什么？”因為我的遲疑，所以“你”沒有說出口，因為“你”沒有說出來，所以孫曉圓搶在我前面問。

我只好回答孫曉圓的反問，說：“我喜歡數學課，不喜歡英語課，更不喜歡化學課。”

“可是我不喜歡數學課，我喜歡英語課。但是不論喜歡不喜歡，都得努力學不是嘛。”孫曉圓與我討論起了學科感受。

沒有說成“我喜歡你”，卻說成了“我喜歡數學”，內心里有種隱隱的沮喪，當然也有點兒小小的慶幸——如果真的說出了“我喜歡你”，孫曉圓會不會跟我翻臉？臭罵我一頓或許也是可能的吧——她那脾氣！

我知道，我已經在孫曉圓的面前永遠失去了說出“我喜歡你”的勇氣。

我只能把“喜歡”寫在日記里，不算是“情書”，或許是一封不知何時才會有勇氣投遞出去的信吧——

孫曉圓，你是春天里的一縷風，從我的臉頰邊吹過，我會臉紅，我會心慌，會迷戀春風里那絲絲的溫暖。

孫曉圓，你是春天里的一片葉，在我的視野里搖曳，我會臉紅，我會心慌，會迷戀葉尖透出的柔柔綠意。

孫曉圓，你是春天里的一陣雨，在我的心海里飄落，我會臉紅，我會心慌，會迷戀雨落心海擊起的層層漣漪。

孫曉圓，你是春天里的一片云，仰望你的時候，你卻隨風遠去，只在我的面前投射下一片淡淡的暗影……

我把“情書”從日記本上撕下來，折疊好，裝進口袋里。

許多夜，無眠，月光照在床頭，展開紙片，映著月光，恰好能看到上面的“甜美”，讀過好多遍，好多遍……

我天天把“情書”裝在口袋里。

可是有一天，紙片無論如何找不到了，于是“情書”丟了……

無法承認的“情書”

“劉波，這里有兩張表格，一張是你的，另一張回頭你交給孫曉圓，填好了，送到學校教務處。”班主任喊我，并且交給我兩張表格。

是“市優秀學生干部推薦表”——因為我和孫曉圓的班干部工作做得很出色，所以同時得到了推薦表。

我把一張表格交給孫曉圓，孫曉圓問：“你填好了嗎？”

我說：“填好了。”

孫曉圓又說：“你填好了，那我就不填了。”

“為什么？”我問。

“你不老早就想得到優秀學生干部的表彰嘛。一般情況下一個班里最后只能有一人評上，名額有限，我就不跟你爭了——我不打算填這個表，全力保證你能參評成功。”孫曉圓想把機會讓給我。

“不行，你不填，我也不填了。”我當然不能讓孫曉圓放棄，其實我是盼著孫曉圓能被評為“優秀學生干部”的。

“好好，我填，填就是了。”孫曉圓把表格填了，然后讓我一起送到教務處。

第二天，教務處的“公告欄”上就出了公示：

擬推薦以下同學參評“市優秀學生干部”，為保證推薦透明公平，特將這些同學的名單公示如下……如有疑異，請到教務處聯系。

名單中就有我和孫曉圓的名字。

可是，第二天，孫曉圓的名字就從公示欄上被刪除了。

為什么要刪除孫曉圓的名字！

孫曉圓說：“有人向教務處反映我‘早戀’。”

我心里一慌，小聲問：“你，你早戀？”

孫曉圓回答：“沒有呀。”

“那他們有什么證據說你在談戀愛呢？”我把“質疑”的聲調略調高了些。

“就是這個——有人把這個紙片交給了教務處。”孫曉圓遞給我一個紙片。

我展開紙片，正是我寫的，又被我弄丟的“情書”——孫曉圓，你是春天里的一縷風，從我的臉頰邊吹過，我會臉紅，我會心慌，會迷戀春風里那絲絲的溫暖……

一定是哪個“壞蛋”撿到了紙片，然后交給了教務處。我恨“壞蛋”，又恨自己——我不應該如此大意，弄丟了這個寫著“秘密”的紙片呀。

我只是臉紅，一時不知如何應對這丟失過、又忽然出現的“情書”。

孫曉圓沖我一笑，說：“咋了你，難道這信是你寫的？”

我趕緊把紙片揉成一團，就像要丟掉一個燙手的山芋一樣扔給孫曉圓，然后底氣并不充足地說：“不，肯定不是我寫的。”

孫曉圓搖搖頭：“看你緊張的，我跟你開玩笑呢，還當真了？不過，話又說回來，這‘情書’寫得也蠻好，我得好好收著。”說完，孫曉圓又把被我揉成一團的紙片展開，整理好，認真折疊起來。

最后，因為有人舉報，孫曉圓失去了評選資格。因為孫曉圓失去了資格，所以我“鐵定”成了“市優干”。

等拿到了“市優干”的證書后，我卻一點兒也高興不起來——我不知道什么時候才會有勇氣，才會有機會，對孫曉圓說：“‘情書’就是我寫的……”