淺談大學生理性愛國教育

鄭婉君 張軍生

（大連大學，遼寧 大連 116000）

淺談大學生理性愛國教育

鄭婉君 張軍生

（大連大學，遼寧 大連 116000）

大學生作為社會上一個特殊的社會群體，他們有愛國熱情,有民族自豪感，有愛國的自強心。如何增強當前大學生理性愛國教育,是完善大學生素質的重要途徑，也是當前高校思想政治工作的新領域。把愛國熱情與科學理性結合起來，走出理性愛國的誤區，使我們的愛國更有深度。

理性愛國教育；歷史；教育方式

對大學生進行理性愛國教育是高校的重要課題，因此本文就如何提高大學理性愛國教育的質量進行深入探討。

對于大學生這個群體，社會還需要傾入更多的關注力以及耐心。他們是敏感的，未成熟的群體，他們可以被原諒，他們更需要成長。理性愛國教育作為社會主義核心價值體系，大學生需要了解，需要深入體會，灌入自己的身心里，深深體會，并在實踐中應用，避免一切盲目的不理性的行為。

我始終堅信一個基本規律，一個社會的常識越多，妄言就會越少。中華民族上下五千年，是絕對不缺乏常識的，而真正缺乏的是人對常識的攝取，了解。所以，要從大學生入手，給他們常識，讓他們豐富。但是如何促進大學生的知識攝入使我們當前研究的重點。

一、完善大學生理性愛國教育的內容

大學生接受過高等教育，文化素養高，思考能力強，擁有遠大的夢想，關注自身的發展，這要求對他們從世界觀、人生觀，價值觀的角度進一步探討理性愛國的內涵。以往的理性愛國教育僅僅停留在理論的高度上，與現實過分脫節，無法與大學生形成心理上的契合，導致大學里的理性愛國教育沒有達到應有的效果。不關注大學生個體的需求，不從他們的具體要求出發進行的教育，必然不會被吸收，缺乏說服力。

因此，大學理性愛國教育的內容既要符合黨的意志，同時又要符合現實國情，與現實緊密聯系，符合大學生的基本情況。

（一）重視理論教育，培養大學生的社會主義信念

四項基本原則是社會主義的靈魂，是理性愛國教育的時代要求，我們要堅持四項基本原則?！皭蹏髁x教育理論應上升到理性高度，從世界觀、人生觀、價值觀的角度，幫助大學生認識愛國主義的本質，認識當代愛國主義的主題，使其懂得愛國與其人生價值、愛國與愛社會主義的辯證關系?！痹诖髮W生理性愛國教育中，四項基本原則有著核心政治內容的地位，堅持這一原則，并輔之以當地社會的具體事件，兩者結合，深入對四項基本原則的理解與認識，加深大學生的社會主義信心語信念，幫助大學生認識到愛國與愛黨、愛社會主義是一致的。

高校大學生理性愛國教育要以理性的教育觀念為指導，注重大學生的能力培養，幫助大學生形成自己的社會主義價值觀，依靠理論自身的科學性、現實性和邏輯性來培養大學生的價值觀。因此，在教育過程中要充分注意大學生的具體需求，調動他們的積極性，培養他們的理性思考能力，幫助他們建立社會主義信念。

（二）加強傳統文化教育

無論身體還是心理都尚處于待成熟的時期他們，同時，大學生又具有對自己未來人生圖景無限憧憬的激情和熱情。歷史的痕跡能給我們很多啟發，高校要運用歷史來激勵大學生，激發大學生的愛國激情。圍繞本文的論題，首要的是要確立起用歷史的眼光看待歷史和現實問題的方法論地位，而不是站在自己角度僅憑個人沖動的“坐而論道”。

以史為鑒，可以知興衰，歷史可以是人居安思危。中國五千年的燦爛文明，為世界文明作出了巨大貢獻，并且涌現出了大批愛國英雄兒女，留下了無數感人的愛國事跡，所有這些都是進行愛國主義教育的珍貴材料。要向學生宣講這些重要資料，激發他們的強烈愛國熱情。大學生要有自己獨立的思考能力，不能人云亦云，我們國家與日本的歷史問題持續已久，從甲午中日戰爭，到今天的抗日戰爭，我們遭受到很多。“只有把自己的真才實學同報效國家的志向結合起來，始終如一地身體力行，才能為國家和民族做出應有的貢獻，實現做一個忠誠的愛國者的人生追求。”

（三）強化國情教育，注重理性愛國教育的實效性

大學生理性愛國教育不能離開國情教育。不同的歷史時期，國情是不斷發展變化的，就會有不同的愛國行為。面對不同的國情，能否正確面對，采取理性的愛國方式，由對本國國情的理解。所以，對大學生理性愛國教育，要有扎實的國情教育作為基礎，并且還要求國情教育具有時效性，一定要與時代相聯系。

與時俱進，是我們必須堅持的理念，只是形式上的創新，而在內容上毫無改進是死的變化，沒有新意，依然無法達到我們的預期。創新教育理念，從根本上改變對大學生的教育，不是強加給大學生，而是逐漸滲透，成為大學生自己的感悟體驗，由外物化為內在，大學生的愛國意識就會根深蒂固，成為自己的歷史責任感，以損害社會主義祖國利益、尊嚴和榮譽為最大恥辱是新時代大學生理性愛國教育最深刻、最主要的時代內涵。

二、創新愛國教育方式

大學生是新生的一代，他們不愿意接受老生常談，他們更易于接受新穎的事物。大學里的理性愛國教育如果一味的采用說教的方式反而會適得其反。這就值得我們反思了。

（一）貼合實際進行國情教育

大學生的理性愛國教育離不開國情教育，而國情教育又是為了大學生的實際生活而服務的，所以國情教育要貼近大學生的實際生活。讓大學生既了解國情，有能夠結合到實際生活中，不斷深化自己的愛國情感。不同的時期有不同的愛國表達方式，能否恰當的選擇愛國表達方式，理性地做出符合歷史要求的愛國行動，取決與對自己祖國現實國情的深刻了解。

當前，我國經濟發展良好，在政治，經濟，文化，科技等各個方面都有舉世矚目的成就，綜合實力有了很大的提高，但是不能讓大學生沉浸在這種喜悅中無法自拔，否則就會造成夜郎自大的后果。才能在面對各種機遇與挑戰的時候，理性地做出最有利于祖國和民族的愛國選擇，把壓力變為動力，把愛國之情變為報國之志。

（二）創新思想政治理論課

思想政治理論課包括馬克思主義理論課和思想品德課，這是對大學生進行愛國主義教育的重要渠道。這些課程的設置對大學生的愛國意識培養以及理性愛國的認識有很重要的啟蒙作用。為什么會這個樣子，現在的社會提倡創新，與時俱進，當然，對大學生的愛國教育也要緊隨這一精華理論，采取實際措施，改革現在大學所面臨的的這一現狀。所以我們很有必要創新高效思想政治理論課。

在“思想道德修養”課教學中，愛國主義是一個核心概念，做一個堅定的愛國者是大學生思想道德修養的基本要求。讓教學更加貼近大學生，并在課堂上進行必要的互動，讓大學生積極主動的參與進來，增強互動性，正確理解愛國主義的內涵，明確其特征，正確處理愛國主義與大學生個人發展的各種關系，是講好這一內容的基礎。在內容上加入貼近學生生活，貼近社會時政的信息，來吸引同學的注意，加入理性愛國主義的成分，來提高大學生對愛國主義的思想認識。

（三）強化理性愛國的社會實踐

馬克思主義理論告訴我們，實踐是檢驗真理的唯一標準，不管是感性認識還是理性認識，共同的基礎都是實踐活動。只有在理論知道下的反復實踐，才能檢驗理論是否正確、完善，所以實踐又為理論的真實、完備提供了直接的依據?！皟炐闫返碌呐囵B不能借助漂亮的說教或空洞的、鼓動性的喊叫，它們只能一同之間的交往為基礎，在日常的看不見的影響下，在整個生活過程中深深地被灌輸到意識中去。”所以，以此觀之，我們要將在思想政治理論課上學到的知識運用到實踐中去，而大學生需要做的就是不斷在實踐中完善自己，提高自己的文化知識水平，道德修養，不斷發掘自身的缺點，并在實踐中不斷修正。

三、健全大學生理性愛國教育的體制

高校在理性愛國教育方面還有很多不足的方面，很多原因在于在各高校內沒有一個完善的理性愛國教育機制。

（一）建立完備的理性愛國教育制度

在大學生理性愛國教育中，要堅守“重在建設”的方針，建立一套完備的理性愛國教育制度。建立一套完備的理性愛國教育機制很有必要，沒有位大學生都有義務接受理性愛國教育，并且認真貫徹落實在整個教育過程當中。在教育過程中，可以根據不同的歷史時期，對大學生各個階段的理性愛國教育內容做到互相滲透，互相補充，以達到理性愛國教育的效果。

（二）明確高校理性愛國教育的負責制度

高校中的愛國教育不是一個部門的責任，而是諸多部門，學院，老師的責任。明確每個部門，直到每個人的責任，才能讓整個理性愛國教育的管理體系真正運作起來，責任到人，才能真正落實。

（三）確實加強各個部門的合作機制

大學生理性愛國教育不能單單靠誰，單單靠那一個單位或部門，我們要加強學校各個部門之間的聯系，社團之間的聯系，各個班級之間的聯系，各個宿舍之間的聯系，不要讓理性愛國教育只是成為一句口號，要將理性愛國教育落到實處。還可以根據自身情況，與社會上的團體合作，讓理性愛國教育不僅僅在大學里發光，還可以影響到身邊的每一個人。

四、創新教育理念

各國的理性愛國教育理念是不同的，國情不同，所以教育研究的方向策略就會大相徑庭，但又各有其長處。每個國家都是結合自己的具體國情進行研究教育的，我們國家也不例外，但是就其理念而言，歷史文化的結合和教育形式的創新都對理性愛國教育有很大的改善，但是其最根本的問題，就是要創新我們的理念。

大學生理論愛國主義理論教育與實踐相結合就是改變已往形式與內容相脫節的現象，改變那種講起愛國主義道理來滔滔不絕，一到行動就懶懶散散，無所適從。有些人不努力學習愛國主義思想的精髓實質，單單追求行為的轟轟烈烈的做法，而是要一切從實際出發，把愛國主義的政治原則和道德規范的教育與參與社會生活的實際行動相結合起來，把提高學生的愛國意識與培養其愛國行為相結合?！耙詯蹏髁x教育為重點，深入進行愛國精神教育，引導大學生增強民族自尊心、自信心、自豪感，做到以熱愛祖國、貢獻全部力量建設社會主義祖國為最大光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴和榮譽為最大恥辱?！苯逃髮W生在思考的同時也要理性的投入到實踐中區，而不是空談?？照務`國，實干興邦。這需要從愛國出發，針對大學生的特點進行教育，通過各種形式新穎的教育活動讓大學生深切的感受其國情感，做到咯輪與實踐實實在在的結合，增強愛國主義教育的效果。通過實踐活動，教育他們，新世紀的愛國主義精神主要體現在我們的生活中，工作，學習，愛校行。每一個大學生要當好祖國未來合格的接班人，就應該培養自己積極的人生觀，世界觀，價值觀，不斷提升自己。

★項目來源：遼寧省大學生創新項目，編號：201311258049。

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