相親相愛一家人

活動理念

本次輔導活動，旨在于高一創建新集體之際，在班級內部合作學習、小組組建、溝通、互助的過程中，以團體輔導的形式，為學生營造輕松自在的團隊氛圍，促使小組成員間彼此加深了解，相互信任，形成和諧的班級氛圍。

活動目標

1 在活動中促進學生彼此加深了解，相互信任，形成良好的人際關系。

2 在互動、合作中感受班級的和諧氛圍，促進學生形成團隊意識，增強責任感。

活動對象

高一7班學生

活動準備

1 將6張圖片分別剪成與每個小組人數相當的碎片。

2 60張報紙和6卷膠帶。

3 彩紙若干張。

活動過程

（一）熱身活動：兔子舞

1 所有成員圍成一個密集型圓圈，站好后，全體成員向右轉身，后面同學的雙手搭在前面同學的雙肩上。

2 指導者站在圓心處伴隨音樂發布口令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿并攏向前跳一下，向后跳一下，再連續向前跳三下。循環往復，直到音樂停止。

3 活動過后，集體分享：在剛才的游戲中，有沒有出現步調不一致的情況？為什么會出現這種情況？你們用什么方法使自己與大家保持步調一致？

（二）主體活動

1 我們是一家人

（1）主持人將已經剪裁好的6張圖片的碎片打亂后平放在臺前的桌子上。

（2）請每一位同學到臺前抽出任意一張碎片，并在場內尋找“家人”。共同拼成一張完整的圖片，組成一家人。

2 齊搭合力塔

（1）發給每組10張報紙和一卷膠帶。

（2）請各組分別行動，在規定的時間內設計、實施、搭建一座合力塔，以最先搭出最高、最有創意、最美觀的合力塔為勝。

（3）請每組派一名代表向大家展示、介紹本組作品的創意。

3 送你甜蜜蜜

（1）每位同學領取制作“糖彈”的彩紙，在5分鐘內，思考對班內同學的贊美之言，并把贊美的話寫在彩紙上，做成“糖彈”。

（2）5分鐘后大家把“糖彈”送給想要贊美的人，直到把手中的“糖彈”全部送完后，才能打開自己收到的“糖彈”。

（3）小組交流自己收到的“糖彈”，并把它讀出來與小組成員分享。

4 大家來分享

（1）請同學們概括本次活動的感受，與大家共同分享。

（2）教師小結：我們的班集體就像一家人，只要大家相互信任，彼此合作，就能凝聚力量，成為團結、互助、和諧的集體。

（三）活動反思

在輕松、愉悅的氛圍中。通過一個個體驗活動，學生們的小組榮譽感、成員之間的信任度，以及人際之間的相互依賴，展現得更加淋漓盡致。在“齊搭合力塔”的環節中，部分平時在小組合作學習中時常影響小組整體成績的同學，借此機會盡心竭力。展示他們非凡的創意，為小組爭得榮譽。令組內其他成員刮目相看，使組內成員之間關系更為密切。在“送你甜蜜蜜”的活動中，當學生們看到他人對自己的欣賞和贊美時所表現出的激動心情是活動設計者事先沒有預料的。顯然，他人的肯定對每一位同學來說都是溫暖、感人的。，但因為活動時間所限，“送你甜蜜蜜”活動沒能盡興，如果再安排一個課后延伸，促進全班學生之間的交流，則會收到更加明顯的融合效果。

（作者：天津市新華中學教師）