兩次獲“狀元”的反思

去年遼寧高考文科狀元劉丁寧入讀香港大學一個月后，放棄72萬元全額獎學金，退學回到本溪高中復讀。希望追求更純粹的國學，夢想進入北大中文系。今年，她以666分再次拿到遼寧省高考文科最高分，第二次獲遼寧高考狀元！（據6月24日人民網）

去年因為退學港大成為話題人物的劉丁寧，兩次成為遼寧高考文科狀元，創造了堪讓人們顫抖的“神跡”。可以想見，去年退學港大“回爐”復讀之后，劉丁寧承受著怎樣的心理壓力。頂著高考狀元的光環去復讀，如果沒有絕對的實力，真得掂量一下從港大退學的分量——假如再考發揮失常，考不上北大呢？真該恭喜這個小姑娘，不是因為她又考了狀元，而是她終于能夠圓夢。劉丁寧再度拿到遼寧文科狀元，除了證明自身絕對實力之外，其實也付出了沉重的代價。

正如她當初從港大退學無須外界評價，如今她再度拿到狀元亦無須過度闡釋，這只對她個人有意義，既不值得拔高，亦不需要貶低。顯然，她拿第二個高考狀元不是她的本意，如果當初她的家人充分尊重她的意愿，她應該去年就進了北大中文系，也不至于經歷這番折騰。這提醒我們的家長，不要用功利和世俗的眼光，去綁架孩子的志愿填報，興趣和愛好是能在學業上走得更遠的基礎。

數據顯示，恢復高考37年來，高考狀元最愛“賺錢熱門專業”，選擇就讀經濟學、工商管理專業的人數最多，居2014年中國高考狀元最青睞大學專業排行榜冠亞軍。真不知道，狀元們就讀“賺錢熱門專業”，究竟是出于自己的真實意愿，還是為了實現家長的心愿？劉丁寧的事例，從一個側面似乎也為“為什么狀元成才率不高”的問題提供了一種解讀。雖然毅然選擇退學復讀的只有劉丁寧等少數案例，未能如愿就讀心儀大學和專業的高考狀元，顯然不在少數。

此外，劉丁寧再次參加高考再次獲得狀元，北大也有需要思考的地方。正如有論者所言：愛護一個人才或者有潛質的青年，最怕就是給她面前砌一堵又一堵墻，以“磨難”的方式提供所謂“財富”。當年敢聘任只有中學文憑的梁漱溟作講師的北大，如今面對考生劉丁寧，為何卻破不了條條框框的堅冰？