《中國教育報》高校招生該不該為“破格”留余地

也許，破格招錄是中國高等教育遲早會兌現的愿景。但眼下來說，恐怕未必適合冒進。這顯然需要考量三個層面的原因：一者，這些年自主招生或加分實踐，證明在某些環節、某些領域出現監管失守的危險，補不好這些漏洞就奢談“破格”不妥。二者，高招“破格”是個系統工程，不能因一人一事而貿然改變，更不能在沒有配套改革之前就靠理想主義單兵突圍。審慎穩妥地有序推進，才能讓“破格”不至于破了底線與下限。更重要的是，高考恢復30余年以來的歷史，就是一部底層民眾公平上游的博弈史。2014年，盡管戶籍背景下的權利分野令高考備受詬病，盡管自主招生腐敗上的尋租疑云令高考折損公信——但時至今日，仍無人敢小覷高考之于社會公平的意義。

我們經常會拿錢鐘書或者郭沫若的例子，論證破格招錄的必要性。這固然很有道理，不過時過境遷，多元的社會已經賦予公民更多人生出彩的機會。為捍衛公平與正義，眼下而言，“守格”顯然重過破格。何況，任何一項制度，總不能抵達永恒的絕對公平，總有它的沉沒成本或者說是制度誤傷，這是我們需要正視的現實。

2014年6月10日