課堂，讓手機暫時安靜

編者按：信息化時代，手機在大學生學習生活中變得越發不可或缺。手機的廣泛應用，帶來的不僅是生活方式的變化，還有學習方式上的變革。然而，隨著手機功能的無限延展，由此帶來的負面作用也逐漸顯現，如何趨利避害也成為人們關注的問題。

走進課堂，自覺把手機關機，放進統一制式的手機套，移至課桌左上角……近日，浙江一所高校推行“無手機課堂”引發熱議。記者走訪北京高校時發現，大學生上課期間是否用手機全憑自覺，上課關機的學生寥寥無幾。（據《北京晚報》報道）

無論從大學生自身的素質提高，還是高校的教育目的本身看，加強手機文明禮儀教育都顯得極為迫切。

作為學生，手機絕對成了其成長過程中的“標配”，信息化社會，離開手機這一最主要的通訊工具、網絡終端是不可想象的。但這并不是說，手機就得每時每刻保持使用狀態。有幾個學生會因為少接了一個電話就影響了其終身事業的發展？或者會造成其人生道路的嚴重轉折？恐怕更有同學是把手機當作閑聊的工具、游戲的道具，甚至僅僅是“手機依賴”。

在大學課堂，首先要有對授課教師和其他聽課學生最起碼的尊重。關機或靜音，讓手機保持安靜，體現的是一個成年大學生、一個成年公民的良好修養。高校課堂不應成為喧鬧街巷。在不適宜場所，也許接聽的只是一個無關緊要的電話，卻在他人的側目和鄙視中給自己的公共形象抹黑，更是給日后社會交往的融洽關系挖了一個繞不過去的坑。

那種旁若無人接打手機，完全不顧及周圍民眾觀感聽覺的“蠻橫”現象有必要首先絕跡于高校課堂。高校教育也應強化這一文明禮儀教育，要讓學生學會尊重他人，尊重公共空間，遵守基本的社會規范。

手機在社交、工作、生活中越來越不可缺少，而手機使用時的文明禮儀也必定應當如影隨形，成為構建高校優秀學子形象、助力學子日后發展不可或缺的一個重要基石。走進課堂，關掉手機，應當成為學子自覺、高校主動的一種教育行為，由此也培養一種符合現代文明禮儀的底蘊和風范。