親愛的國際化小孩

因為工作的性質(zhì)，我游走過不同的國家，對各地的風(fēng)土人情和文化教育都有所了解。先生是美籍華人，每年也有近半時間待在美國。女兒水晶自幼隨我們四處游走，是一個不折不扣的國際化小孩。

我們對小水晶的教育融合了香港、臺灣和美國等地的理念。比如，香港父母教育孩子要自立要拼搏，一切要靠自己去打拼。我從小就比較獨立自強，我覺得這對女孩而言是一種好的品質(zhì)，所以小水晶自幼就會自己的事情自己做。

而臺灣人很重視傳統(tǒng)，教育孩子上重視禮儀和孝道，臺灣小孩子幾乎都精通國學(xué)。公公是一位學(xué)者，所以每逢他到北京來照看小水晶，不僅會帶領(lǐng)她一起吟誦古文，比如《弟子規(guī)》《千字文》，耐心地一句一句解釋給小水晶聽，還會買來筆墨紙硯，教小水晶將之書寫下來。

美國人比較崇尚尊重孩子的天性，給孩子自由成長的空間。小水晶每年都會在美國的幼兒園待上幾個月，她很喜歡在自由的玩耍中學(xué)習(xí)。但保持自由個性的同時，美國人也很懂得尊重規(guī)矩和規(guī)則。而且，美國小孩18歲成人之后，大部分就自己租房子、靠打工養(yǎng)活自己。而在國內(nèi)，從孩子上學(xué)到結(jié)婚生子，很多都由父母一手操辦。美國孩子的這種獨立性，是值得我們借鑒的。不過，相對應(yīng)的，隨著年齡增長，美國孩子與父母的相處時間也漸漸減少。但我們中國人講究“百善孝為先”，子女應(yīng)該多陪伴父母，如今“常回家看看”都已立法，可見老人們的孤獨和對親情的渴求。我的骨子里很傳統(tǒng)，很孝敬自己的雙親，也希望等我年老時，小水晶能經(jīng)常看看我、陪陪我。所以，如果你選擇讓孩子出國留學(xué)或定居海外，那也需要結(jié)合現(xiàn)實衡量一下——你能否應(yīng)對長期子女缺失的空巢期？你與孩子之間的親情如何維系？

不過說到底，你需要善于利用外部環(huán)境，更需要注意自己言傳身教的影響。

做父母后，很多方面都需要約束自己，做好孩子的表率。你對孩子講一百個道理，不如讓他親眼看你做一件事。

小水晶的口頭禪是：“媽媽，你干嗎我就干嗎。”五六歲的小孩正處于模仿期，簡直像媽媽的跟屁蟲。

從小的方面來講，我希望小水晶能熱愛生活。我比較熱愛勞動和收拾家務(wù)，她經(jīng)常幫著一起干，我收拾廚房時，她就在一旁刷碗。可能她洗得不干凈，之后我還需要悄悄再刷一遍，但不能打擊她的勞動熱情。

從大的方面來說，我很重視孩子有一顆感恩的心。這是我最看重的——一定要讓孩子懂得感恩，明白所有的幸福不是必然的，是需要你自己去爭取的，是需要你去珍惜的。所以，我不僅自己做慈善，也帶著小水晶和全家人一起參與。

對內(nèi)，如果一個孩子熱愛生活，懂得感恩，遇到事情能積極正面地去思考去面對，無論在何國何地，這都是她最好的財富。對外，如果在她的成長中，能客觀公正地了解世界，懂得找準(zhǔn)自己在社會中的位置，我覺得就是成功的教育。

作為“00后”的父母，我覺得最好有國際眼光和辯證的思維。在各種教育理念的沖擊下，學(xué)會甄別，取其精華去其糟粕，找到一條更適合自己孩子的成長之路。