小學(xué)體育教育意志作用淺析

摘要：意志是有意識地明確目的，調(diào)節(jié)和支配行動，并通過克服困難和挫折，實現(xiàn)預(yù)定目的的過程。一個對社會作出巨大貢獻(xiàn)的人背后必定有著強(qiáng)大堅韌的意志支撐著他們的行為。小學(xué)生是朝陽、更是祖國的未來，對于意志還比較薄弱的他們必須有意識的培育鍛煉他們的意志素養(yǎng)，不斷的向困難發(fā)起挑戰(zhàn)從而增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心，不僅對學(xué)生的文化成績有巨大的幫助，而且能促進(jìn)德智體全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：意志；小學(xué)；體育；實踐

中圖分類號：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-864X（2014）09-0049-01

意志是有意識地明確目的，調(diào)節(jié)和支配行動，并通過克服困難和挫折，實現(xiàn)預(yù)定目的的過程。一個對社會作出巨大貢獻(xiàn)的人背后必定有著強(qiáng)大堅韌的意志支撐著他們的行為。小學(xué)生是朝陽、更是祖國的未來，對于意志還比較薄弱的他們必須有意識的培育鍛煉他們的意志素養(yǎng)，不斷的向困難發(fā)起挑戰(zhàn)從而增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心，不僅對學(xué)生的文化成績有巨大的幫助，而且能促進(jìn)德智體全面發(fā)展。 體育活動是鍛煉意志的練習(xí)場，較強(qiáng)的意志在體育活動中亦極為重要。小學(xué)生在體育課堂中學(xué)到的運動知識、技巧是體育教學(xué)的初衷，所以小學(xué)體育教師對小學(xué)生優(yōu)良的意志素養(yǎng)的培養(yǎng)顯得尤為重要。

一、小學(xué)生思想萌芽期的教育工作是培育他們優(yōu)良意志素養(yǎng)的基石

1.強(qiáng)化小學(xué)生民族自豪感的教育。

運動賽場上國歌響起，健兒們?yōu)榱俗鎳臉s耀不懈的拼搏，最終讓五星紅旗飄揚在賽場的上空，此時此境健兒們不禁流下了激動地淚水。此類長期出現(xiàn)在電視銀屏上為國爭光的故事，教師應(yīng)當(dāng)有針對性的對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育，讓深埋在小學(xué)生內(nèi)心的愛國主義情懷油然而生，產(chǎn)生為國爭光的情緒。現(xiàn)實證明，多少運動健兒都是懷揣著這樣的愿望成長起來的，成為祖國的英雄。

2.強(qiáng)化小學(xué)生集體榮譽感的教育。

在體育教學(xué)中，小學(xué)生對于容易受傷的運動項目會產(chǎn)生不同程度的恐懼心理，每當(dāng)這時，讓學(xué)生進(jìn)行小規(guī)模的分隊對抗比賽是個不錯的選擇。隊友之間的協(xié)調(diào)配合，鼓勵幫助都會減輕恐懼感，意志力在相互協(xié)作間得到體現(xiàn)。

二、從各種運動項目中培育優(yōu)良的意志

1.例如800m、1500m耐力跑等。這樣的運動讓學(xué)生出現(xiàn)口干、心率加快、呼吸短促等體會，運動“極限”現(xiàn)象的出現(xiàn)是考驗和錘煉意志的良好時機(jī)。教師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮助力人的作用，激勵幫助中途準(zhǔn)備退出跑道意志素養(yǎng)差的學(xué)生。

2.訓(xùn)練在多樣條件下相聯(lián)系的運動，例如拔河、乒乓球、小籃球等運動，學(xué)生在這樣的運動中所表現(xiàn)出的機(jī)智、果斷、靈敏、自控、勇敢都是培育優(yōu)良意志素養(yǎng)的好機(jī)會。

3.安排能提升學(xué)生意志素養(yǎng)的運動，例如跳拱、游泳等。這些運動容易給學(xué)生帶來懼怕的情緒，意志力薄弱的學(xué)生出現(xiàn)搖擺不定、害怕等消極意志。

多加分析出現(xiàn)消極意志的原因，就能夠游刃有余的采取有效措施：教師一言一行直接影響著學(xué)生的情緒，為了減輕條件反射應(yīng)當(dāng)進(jìn)行語言引導(dǎo)及動作要領(lǐng)示范，用游泳板輔助等。以上的措施足以能夠讓學(xué)生的心情放松，放下心理包袱，在不斷的努力中邁向成功，鍛煉優(yōu)良的意志，體會樂趣。

三、在解決困難的過程中培育優(yōu)良的意志素養(yǎng)

一定程度的困難在體育的課堂教學(xué)中要體現(xiàn)出來，難度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是：大多數(shù)學(xué)生只要通過努力都可以達(dá)標(biāo)。教師應(yīng)當(dāng)按照由簡單到復(fù)雜循序漸進(jìn)的方法增加難度，教導(dǎo)學(xué)生要從難從嚴(yán)出發(fā)，使學(xué)生在客觀困難面前勇往直前。教師要有意識的創(chuàng)造設(shè)計“艱難的客觀條件情形”，提升運動困難程度，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成在自己勉勵下不斷摧毀前進(jìn)道路上障礙的意志，學(xué)生的主觀困難意識教師也不容忽視，引導(dǎo)鼓舞學(xué)生與困乏、低落情緒等主觀因素作斗爭，培育學(xué)生優(yōu)良的意志素養(yǎng)。總的說來，合格優(yōu)秀的體育教師在日常的教學(xué)中，必須去全方位掌握學(xué)生實際的運動條件及所擅長的運動項目的情況、特征，科學(xué)的結(jié)合學(xué)生自身條件、心理訴求，合理安排運動的難易程度，盡量做到張弛有度。

四、對于被教育主體的自覺意識醒發(fā)的關(guān)注

學(xué)生自我意識醒發(fā)對培育優(yōu)良意志素養(yǎng)來說是個相當(dāng)重要的步驟。 教師在培育學(xué)生優(yōu)良意志素養(yǎng)前，先要深入了解學(xué)生現(xiàn)時心理環(huán)境再考察學(xué)生身體運動能力。遇到做有難度的動作時，老師的過分“扶植”會事得其反不利于學(xué)生意志品格的成長。

我認(rèn)為學(xué)生意志的自我培養(yǎng)應(yīng)該從以下幾個方面科學(xué)提升。

①自我監(jiān)督。建立學(xué)生自我監(jiān)督機(jī)制，教導(dǎo)學(xué)生時刻堅持以老師教授的運動訓(xùn)練方法為根本，學(xué)生自我督促并認(rèn)真履行訓(xùn)練任務(wù)。

②自我要求。強(qiáng)調(diào)學(xué)生完成每一個動作要嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)，拒絕偷工減料。

③自我作業(yè)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生要認(rèn)真讀懂教師示范的動作要領(lǐng)，單獨完成老師布置的規(guī)定動作，熟握技巧。

④自我暗示。學(xué)生有意識的自我暗示，對培育優(yōu)良意志素養(yǎng)是有幫助的，例如在寒冷冬天的清晨大多數(shù)學(xué)生有賴床的不良習(xí)慣，學(xué)生在這個時候就要從心里不斷的提醒自己：“與守衛(wèi)在極寒下北國邊疆的解放軍戰(zhàn)士相比，我這點算什么，練好體魄，為國爭光”。

五、教師以身作則、言傳身教

作為教育主體的教師本身要有堅韌的意志，他的學(xué)生才能從老師身上吸取營養(yǎng)，對鍛練自己堅實的意志獲取信心。因此教師的言行舉止典范作用極大影響著小學(xué)生尚未發(fā)育完全的心靈。教學(xué)過程中，運動技能的示范是基礎(chǔ)，更首要是教師要以身作則用對待人生積極的態(tài)度及實際行動去幫助那些意志薄弱的學(xué)生走出心靈上的困境，并且在同學(xué)之間營造出相互幫助、相互關(guān)心、相互鼓勵的正能量氛圍，緩解具有恐懼心理學(xué)生的情緒，這樣就能提升攻克難關(guān)的信心，戰(zhàn)勝困難的勇氣。

集體是培養(yǎng)優(yōu)良意志素養(yǎng)的良好環(huán)境，小學(xué)階段發(fā)揮集體中榜樣的作用能更好的激發(fā)學(xué)生不斷的去攻克一個又一個的難關(guān)。教師不僅要擔(dān)當(dāng)學(xué)生成長的益師還要成為他們的良友，逐步建立起良好的師生朋友關(guān)系，積極贊揚學(xué)生的果敢舉動，更好的幫助學(xué)生培育優(yōu)良的意志素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：現(xiàn)在為重慶市大足區(qū)三驅(qū)鎮(zhèn)中心小學(xué)體育教師。