如何寫出高分作文

【名師引路】

從近幾年中考作文評分細則來看，不少考區對發展等級做出明確規定。可發展等級到底指的是哪些內容，如何才能獲取發展等級的高分，不少考生卻是一頭霧水。本文力求站在評卷教師的角度，為大家解開這一謎團。

1.評分點解讀。

與發展等級相對應的，是基礎等級。這種評分方式，是仿照高考作文的評分要求來確定的。以江西省某考區為例，基礎等級為40分，發展等級為10分。對于發展等級的要求，提出的四種要求是“深刻，豐富，有文采，有創新”。當然，并非這四個方面全部達到才能獲得發展等級的滿分。若有一個方面非常突出，作文便能獲取發展等級的高分。更多的考區，則是以加分的形式在評分標準里引出。2014年廣東省中考作文評分標準指出，“符合如下條件之一，可酌情加1-3分，加至本題滿分為止”。其規定加分的項目有五點：1.立意深刻；2.構思獨特；3.語言優美；4.富有個性；5.文面整潔，書寫優美。大家不難看出，發展等級也好，加分條件也好，與前面的要求相比明顯提高。如同樣是評判文章的語言，基礎等級里最高的要求也只是“語言通暢，表達方式恰當”，而發展等級或加分標準則要求“有文采”；又如語言項，基礎等級的最高要求是“表達方式恰當”，而發展等級則要求“表達豐富”。這也就告訴我們，想獲取高分，甚至是滿分，文章在主旨挖掘、語言表達、巧妙構思等方面，要下一番功夫。

2.評卷場寫真。

例1 席慕容曾說，“友誼如同花香一樣，還是淡一點好，越波越使人依賴”三年間，我們一起罵過哭，更多的卻是攜手笑對人生。在這離別時候，我想笑著告訴各位：“明月裝飾了我的窗子，而你們卻裝飾了我的夢”（《我們一起品味過的快樂》）

例2 從那時起，我和她，就有了相伴今生的約定。慢慢地，我開始走進詩詞王國初讀“一去二三里，煙村四五家”，只覺得淺顯易懂，朗朗上口后來與李煜相逢，多了幾分“一江春水向東流”的傷感：在她的帶領下，與李白相遇，一起欣賞“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀風景：與蘇軾見面，一起追尋“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的感悟……（《我與漢語有個約定》）

例3 我明白，我沒有梅花的清香，沒有牡丹富態，也沒有荷花的純潔……我的生命幾乎卑微到了可以完全忽略，可我跟所有的花花草草一樣，熱愛生活盡管我生長在院里偏僻的一處墻角，盡管我終日見不到陽光，盡管墻角還有一堆雜亂的磚塊將我緊緊地束縛，我卻給予生活飽滿的熱情。因為我知道，只要有對生活的熱情，每一棵草都會有燦爛的青春花季。（《熱情，讓青春燦爛》）

從三篇中考滿分作文里選出的這三個片斷，令人耳目一新，愛不釋手。第一個片斷，美在其“深刻的思想”，當其他考生滿足于講述故事的時候，這位考生卻有了深入的思考，“友誼如同花香一樣，還是淡一點好”這一句子，令文章頓然生色。第二個片斷，美在其“誘人的文采”，短短百余字，引用五六句，且通過排比句式，將語言的美感展示得美不勝收。第三個片斷，用童話的方式行文，寫出了一棵地丁草的美好追求，這樣的文章自然算得上新穎而有個性了。透過這三個片斷，大家應該明白，一篇文童做到十全十美絕非易事，但力求一兩個方面出彩，也并非不可能。

你是我的太陽

我呱呱墜地那年，你二十五歲，風華正茂。媽媽說那時的你，就像個毛頭小子，經常將我抱在你的臂彎，然后伴著我咯咯地笑，將我拋上了天。

我還梳著碎碎的童花頭那年，你二十九歲，不顯衰老。那時候我們會鼻尖對著鼻尖，額頭抵著額頭，然后讓我把小手豎在頭上當牛角。你像早晨暖暖的太陽，溫暖著我的童年生活。

我可以自己背著書包過馬路那年，你三十二歲，健壯依然。你要離開故鄉去廈門。你理理媽媽在風中的亂發，又摸摸我的小腦袋，表情平添了嚴肅：“妞妞，在家一定要乖乖的，不能再胡鬧。”我盯著你看了許久，終于勾住你的手指頭，微微哽咽地說：“我們拉鉤。”再后來，我就將這段光影剪下來，泡在每一杯你愛喝的茶里，然后在陽光艷艷的時光里咽下去。

我可以自己扎著亂亂的馬尾學吉他的時候，你三十五歲，韶華不再。我一點一點地察覺到你的嗓音里流出的滄桑。或許你只有在夢里才能穿梭回故鄉，夢里沒有那里的人情世故，沒有你要拼命為我們賺取的未來，有的只是單純的陽光。我對著電話拔著吉他，將歌兒唱給你聽：“簾外雨潺潺，春意又闌珊，羅衾不耐五更寒……獨自莫憑欄……”爸爸，你是我的太陽，離我很遠，又很近。為了我們家庭的幸福，你更多的是在外品味孤獨。

我現在坐在考場上安安靜靜地想你的時候，你四十歲，終于歸家，雙鬢添了新愁。當老媽數落我的時候，你竟仍然會習慣性地將我護在你的身后。我將腳輕而淺地移回自己房屋，終于忍不住，將頭抵在墻上淚流滿面。老爸你是否知道，你矮矮的個頭，護在我的面前，我是何等的幸福，又是何等的心酸！

十幾年的光陰，從我發絲中穿過，唯一不變的，就是你這溫熱的太陽。

老爸，你是我的太陽！無論什么時候，你都會用

你的愛在奔涌的人群中找到我。

【簡評】

寫爸爸的文章不少，但構思如此新穎的卻是少見。這種新穎，主要表現在行文的線索上。縱觀各地中考作文，以時間為線索的文章很多，但能夠像本文這樣，以自己逐漸成長與爸爸逐漸老去這兩條線索同時鋪開的，卻是不多。如此一來，文章內容因“構思獨特”與“有個性”而獲得發展等級的高分。

心底常有墨香來

它溫潤醇厚，將滿紙馨香熬成永久淡雅的芬芳；它經得起大浪淘沙，歷史的塵土難掩其光華；它繾綣的情韻，點點滴滴凈化我的靈魂。

常記起那次語文活動，老師帶領我們在古詩詞的海洋里徜徉：我手執書巷，仿佛漫步在悠遠的畫廊，墨香縈繞，漸漸進入清幽的佳境……

“梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴。”窗外，細雨綿綿，梧桐落葉，紛紛揚揚。風驟起，吹皺一池秋水一位身著素雅羅裳的女子，憑窗獨立，“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”曾做過與夫君白頭偕老的夢，終化作寂寞相思，衷腸難解；曾希望稍有安頓，更那堪孑身一人，愁重如山；國破家亡，有道是“欲語淚先流”。易安，從你晶瑩的眼淚中，我看到那“沉醉不知歸路”的生活向往，折服于你“生當作人杰，死亦為鬼雄”的勇氣。

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”遠處傳來放蕩不羈的吟誦聲、只見一人身著一襲青袍，頭戴一頂黑冠，飄逸灑脫、胸藏萬壑憑吞吐，飲濁酒一杯，筆墨一揮，盛世大唐的景象便在眼前但面對奢靡浮華，他只吟出“云想衣裳花想容，春風拂面露華濃”，不愿奴顏婢膝的他，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。于是他長袖一揮，憤然離去，哪怕前路困難重重，依然高掛云帆，直濟滄海李白，真是一朵遺世獨立的青蓮

“人不寐，將軍白發征夫淚。”在茫茫的大漠中，面對長煙落日和孤城，他不禁長嘆一聲，回想當年，西夏大舉侵略宋朝。國難當頭，他自請重任，防守危城四年了，風吼馬嘯、天寒霜重的邊塞生活沒有動搖他；壯志難酬，戀鄉思親的悲涼沒有擊垮他，他只是為他的君主，為天下黎民擔憂啊！“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”范希文，你拳拳為民之心，蒼天可表！

典雅的詩詞，只是他們的剪影，但它剪出勇敢，剪出執著，剪出憂國之思，氤氳在我心間.翻動書頁，頓覺墨香更濃。

【簡評】

讀罷此文，語言之美讓人口齒生香。開篇的排比，如清泉涌出，對詩詞的摯愛溢于言表，“未成曲調先有情”；信手拈來的詩句，穿插于文章中，雋永典雅，哲思閃爍，更有點睛之妙；駢散結合的句式，端莊而有韻味，錯落有致，生動多姿。因突出的文采，文章自然可以獲得發展等級的高分。