淺談如何發(fā)揮紅色紀(jì)念館的教育功能

馮林芬

[摘 要]紀(jì)念館的一項(xiàng)重要特點(diǎn)是其建立目的在于警示、教育后來者，可以說教育是其一項(xiàng)最為基本的功能。當(dāng)前，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的愛國(guó)主義觀念日趨淡薄，發(fā)揮好革命性紀(jì)念館的教育功能有利于提高社會(huì)凝聚力，有利于激發(fā)人民愛國(guó)主義情懷。但在實(shí)際工作中，許多革命紀(jì)念館由于種種原因，不能合理地發(fā)揮紀(jì)念館的教育功能。本文總結(jié)一些限制革命性紀(jì)念館發(fā)揮教育功能的原因，并以鹽城新四軍紀(jì)念館為例，談如何發(fā)揮革命性紀(jì)念館的教育功能。

[關(guān)鍵詞]新四軍紀(jì)念館；教育功能；限制因素；對(duì)策

教育是紅色紀(jì)念館的主要功能，但近年來由于硬件和軟件等方面的限制，國(guó)內(nèi)諸多革命性紀(jì)念館難以發(fā)揮其教育功能。本文總結(jié)一些限制革命性紀(jì)念館發(fā)揮教育功能的原因，并以鹽城新四軍紀(jì)念館為例，談如何發(fā)揮革命性紀(jì)念館的教育功能。

1.革命性紀(jì)念館教育功能發(fā)揮的限制因素

1.1基礎(chǔ)設(shè)施不完善

當(dāng)前，許多革命景區(qū)由于資金缺乏，或者是政府缺乏保護(hù)意識(shí)，其基礎(chǔ)設(shè)施非常匱乏。革命景區(qū)大都處在偏遠(yuǎn)地方，建造公路和其他基礎(chǔ)設(shè)施需要大量的資金。而后續(xù)的維護(hù)又是一大筆錢，因此，大多革命性紀(jì)念館的基礎(chǔ)設(shè)施不完善。沒有良好的交通，革命性紀(jì)念館的輻射半徑自然較小，游客往往不知道紀(jì)念館的存在，勿論其發(fā)揮教育功能了。

1.2缺乏文化內(nèi)涵和整體定位

大多紀(jì)念館僅僅是將當(dāng)時(shí)的一些文物散亂地放在一起，建一個(gè)大的建筑，供人們參觀。游客在游覽完畢，往往沒有留下任何深刻的印象，更別說得到任何啟示或者感悟了。原因就在于，紀(jì)念館在設(shè)計(jì)時(shí)就沒有考慮其整體定位，文物之間的聯(lián)系沒有理清，沒有深挖其內(nèi)涵。

1.3門票費(fèi)用限制了游客人數(shù)

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，收入差距越來越大，有些群眾確實(shí)存在著不能承擔(dān)門票的情況，這無形中限制了紀(jì)念館的游覽人數(shù)，從而限制其教育功能的發(fā)揮。紀(jì)念館的教育功能本身應(yīng)該屬于公共教育，其對(duì)象是全體人民，收取門票不符合其自身定位。此外，公共教育理應(yīng)由公共財(cái)政埋單，紀(jì)念館的相關(guān)費(fèi)用主要應(yīng)該由財(cái)政撥款解決。

1.4管理方式落后，難以適應(yīng)時(shí)代潮流

由于管理方式落后，一些紀(jì)念館的文物保護(hù)工作并不到位，甚至出現(xiàn)倒塌、損毀，地方政府往往沒有保護(hù)意識(shí)，或者僅僅是樹立一個(gè)說明牌子，難以起到保護(hù)作用。此外，大多紀(jì)念館采用坐等上門的管理模式，沒有樹立起服務(wù)意識(shí)。究其根本原因，是紀(jì)念館的管理方式僵化，缺乏服務(wù)意識(shí)。

2.發(fā)揮革命性紀(jì)念館的教育功能的方法

鹽城新四軍紀(jì)念館是全國(guó)重點(diǎn)紅色旅游經(jīng)典景區(qū)，其管理和建設(shè)卓有成效，下面以鹽城新四軍紀(jì)念館為例談如何發(fā)揮革命性紀(jì)念館的教育功能。

2.1完善基礎(chǔ)設(shè)施和旅游體系

鹽城新四軍紀(jì)念館按照紅色旅游經(jīng)典景區(qū)體系的標(biāo)準(zhǔn)要求，實(shí)施了全面的改擴(kuò)建。改建后的紀(jì)念館，館區(qū)面積擴(kuò)大了30多畝，建筑面積和展覽面積各增加了5000多平方米。基礎(chǔ)設(shè)施增加了停車場(chǎng)、環(huán)館道路、旅游廁所、游客咨詢服務(wù)中心，增設(shè)了景區(qū)的游覽標(biāo)識(shí)、休閑設(shè)施、安防設(shè)施、綠化亮化設(shè)施和投訴管理設(shè)施等。使新四軍紀(jì)念館由原來單一的革命傳統(tǒng)教育基地發(fā)展成為設(shè)施齊備、體系完善的紅色旅游重要陣地。

2.2挖掘鐵軍文化內(nèi)涵，進(jìn)行整體定位設(shè)計(jì)

鹽城新四軍紀(jì)念館首先對(duì)紀(jì)念館的地位是展示鐵軍文化，其整體設(shè)計(jì)和建設(shè)均按這個(gè)思路展開。2007年，鹽城新四軍紀(jì)念館在館區(qū)廣場(chǎng)入口處的中軸線上增建了江澤民題寫?zhàn)^名的臥碑，臥碑后面增建了新四軍戰(zhàn)士背槍持號(hào)的銅質(zhì)雕塑，一條由毛坯黑色大理石鋪設(shè)的中軸線，將臥碑、雕塑和紀(jì)念碑、紀(jì)念館等紀(jì)念設(shè)施連接成一個(gè)梯度整體，個(gè)性鮮明地展現(xiàn)了新四軍的發(fā)展歷程。在展示內(nèi)容上，打破了原來分師、分地域展示新四軍重建軍部以后的展覽布局，實(shí)施了以新四軍組建、發(fā)展、壯大的時(shí)間順序?yàn)榻?jīng)，以新四軍開辟華中抗日根據(jù)的空間為緯，涵蓋新四軍八年抗戰(zhàn)、十年征程的全部歷史。新四軍人物館的建設(shè)與新四軍主展館在外形的建筑上相得益彰，在內(nèi)容展示上相輔相成，從而打造了鐵軍文化的新亮點(diǎn)和紅色旅游的新品牌。

2.3積極實(shí)施免費(fèi)開放體制，不斷優(yōu)化旅游管理機(jī)制

針對(duì)紅色旅游發(fā)展的形勢(shì)和要求，新四軍紀(jì)念館從2007年12月28日開始率先在全省實(shí)施免費(fèi)開放，這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)比全省其他12個(gè)單位列入全國(guó)免費(fèi)開放的暨定時(shí)間提前了半年多。面對(duì)管理體制的變革和挑戰(zhàn)，我們始終堅(jiān)持降低門檻不降低服務(wù)質(zhì)量的原則，深化內(nèi)部機(jī)構(gòu)改革，增設(shè)“游客接待服務(wù)部”，細(xì)化旅游服務(wù)項(xiàng)目，規(guī)范旅游接待程序，強(qiáng)化旅游秩序管理職能。確立“游客第一，服務(wù)至上”的理念，增加游覽項(xiàng)目，設(shè)立休閑場(chǎng)所，滿足游客需求，對(duì)游客的意見和投訴做到處理及時(shí)、解釋到位。近幾年來，新四軍紀(jì)念館從免費(fèi)開放前的年接待游客流量不足50萬人次，到2013年接待游客流量達(dá)到160萬人次，翻了三番多。

2.4樹立主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，走進(jìn)群眾中間展示

隨著紅色旅游市場(chǎng)的發(fā)展和要求，紀(jì)念館及時(shí)地轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，從2005年以來，在景區(qū)固定展覽的主陣地基礎(chǔ)上，先后編制了《華中砥柱》、《鐵血雄風(fēng)》、《勝利的基石》等30多個(gè)臨時(shí)展覽，開展紅色文化在機(jī)關(guān)、軍營(yíng)、學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)進(jìn)行巡回展覽。2010年，我們還首創(chuàng)了“鐵軍精神大講堂”，邀請(qǐng)全國(guó)著名抗戰(zhàn)研究專家學(xué)者進(jìn)行主講，多角度、多層面地解讀以鐵軍精神為主題的紅色文化。讓以鐵軍精神為主題的紅色文化從歷史走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，不斷激發(fā)紅色文化的活力和后勁。

3.總結(jié)

紅色紀(jì)念館的教育功能非常重要，但現(xiàn)實(shí)中由于種種原因，其教育功能發(fā)揮受到限制。本文分析了影響紅色紀(jì)念館教育功能發(fā)揮的因素，其中基礎(chǔ)設(shè)施不完善、缺乏文化內(nèi)涵和整體定位、管理方式落后等是主要原因。根據(jù)分析結(jié)果，本文以鹽城新四軍紀(jì)念館為例提出解決思路，希望鹽城新四軍紀(jì)念館的管理和建設(shè)思路能夠得到借鑒和推廣，使得紅色紀(jì)念館的教育功能得以正常發(fā)揮。

參考文獻(xiàn)：

[1]雷麗；楊曉霞；張瑜；我國(guó)博物館、紀(jì)念館免費(fèi)開放研究綜述[J].西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2011，（02）：