做好語言規(guī)劃，挽救瀕危語言

王傳芳+何秀美+劉彩霞

摘 要：世界語言問題是全球化問題的一個(gè)縮影，其中強(qiáng)勢語言和瀕危語言的問題對(duì)人類文化多樣性提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，這不僅是全世界語言學(xué)家關(guān)注的熱點(diǎn)，也是世界各國國家戰(zhàn)略的重要部分。該文簡要介紹了世界語言發(fā)展中的瀕危語言問題并就我國語言規(guī)劃提出自己的看法。

關(guān)鍵詞：世界語言問題 ?瀕危語言 ?語言消亡 ?語言規(guī)劃

中圖分類號(hào)：H030 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：1674-098X（2014）11（b）-0241-01

在全球化日益擴(kuò)張和深入的時(shí)代，語言作為文化的載體和本體也隨著社會(huì)的發(fā)展而變化迅速。最明顯的標(biāo)志就是英語霸權(quán)地位的形成和弱勢語種的瀕危甚至消亡。語言使用者的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、政治力量和人口多寡決定了語言的地位。所有語言本身都是平等的，所有語言都是語言生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)。語言的消亡是無法挽回的重大損失，我們應(yīng)該為維護(hù)語言多樣化做出最大的努力。

1 瀕危語言的界定及世界語言現(xiàn)狀

瀕危語言主要是指那些在社會(huì)中使用功能萎縮、使用人數(shù)較少的語言。由于研究者所處角度和語言瀕危程度不同，國內(nèi)外學(xué)者對(duì)于瀕危語言的界定并沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。在這里我們?cè)?lián)合國教科文組織提出的鑒別語言瀕危程度的9條標(biāo)準(zhǔn)，即：（1）代際之間的語言傳遞情況;（2）語言使用者的絕對(duì)數(shù)目;（3）該語言的使用者在總?cè)丝谥械谋壤?（4）該語言使用領(lǐng)域的趨向;（5）該語言對(duì)新語域和媒體的反應(yīng)情況;（6）語言和識(shí)字教育的資料狀況;（7）政府及機(jī)構(gòu)的語言態(tài)度和政策;（8）社區(qū)成員對(duì)自己的語言的態(tài)度;（9）文獻(xiàn)的數(shù)量和質(zhì)量。

目前，世界上共有6900多種語言，從20世紀(jì)到現(xiàn)在，由于政治、經(jīng)濟(jì)、戰(zhàn)爭、宗教、移民、文化等種種原因，已有1000多種語言在地球上消亡。世界上每兩個(gè)星期就有一種語言消失掉，如果人類不采取緊急措施來保護(hù)瀕危語言，到本世紀(jì)末，90%的語種會(huì)走向消亡。

2 世界瀕危語言研究概況和各國語言規(guī)劃

早在1987年，聯(lián)合國教科文組織就在烏克蘭組織語言專家們討論了瀕危語言問題，并于1992年提出編輯出版《瀕危語言紅皮書》。1999年11月，聯(lián)合國教科文組織提出每年的2月21日為“世界母語日”。聯(lián)合國教科文組織的一系列行動(dòng)極大的提升了人們保護(hù)民族語言的意識(shí)。

澳大利亞是語言消亡比較嚴(yán)重的地區(qū)，95%的民族語言已經(jīng)消失。自70年代初以后，澳大利亞規(guī)定在全國實(shí)行多語制，支持原居民的文化和語言，并且建立澳大利亞瀕危語言論壇，為全世界的瀕危語言建立一個(gè)電子資料庫，其語言政策取得了很好的效果。法國是特別重視法語純潔的國家，在抵制英語入侵上立場堅(jiān)定。法國政府成立術(shù)語委員會(huì)創(chuàng)造法語新詞代替英語詞，并且頒布了Bas法和Toubon法來確保法語詞匯在某些領(lǐng)域的使用;俄國組建“俄語委員會(huì)”，給政府制定語言政策保護(hù)俄語純潔性提供專業(yè)咨詢。普京簽署總統(tǒng)令，嚴(yán)厲禁止在媒體上公開夾雜外來語，并倡導(dǎo)中學(xué)語文教育抵制外來語的侵襲。一些人口相對(duì)較少的國家如以色列、阿拉伯、意大利、挪威、荷蘭、冰島、新加坡等也從制度、法律和意識(shí)等方面為維護(hù)本民族語言的純潔性做出了努力，其經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒。

3 中國的瀕危語言研究概況和語言政策

國內(nèi)也有不少語言學(xué)家關(guān)注世界語言問題，他們的研究成果意義深遠(yuǎn)。如曹志耘在關(guān)于挽救瀕危漢語方言方面做了深入研究，孫宏開關(guān)于瀕危語言問題有精辟論述，徐世璇、廖喬婧對(duì)于瀕危語言問題的研究成果也進(jìn)行了綜述，而筆者的導(dǎo)師劉汝山也是瀕危語言研究方面的專家，早在20世紀(jì)90年代就對(duì)此提出了自己的見解。國內(nèi)語言學(xué)家的研究成果為我們了解世界語言問題、關(guān)注瀕危語言提供了信息來源，也為我國的語言文字部門挽救瀕危語言、制定語言規(guī)劃提供了信息依據(jù)。

我國是一個(gè)多民族的國家，各民族語言都是值得珍視的財(cái)富。而隨著對(duì)外交流的擴(kuò)大，社會(huì)對(duì)外語人才的需求急劇增大，尤其是出國潮和英語在各種職稱評(píng)比中的關(guān)鍵作用，全民學(xué)習(xí)英語的熱情高燒不退，“英語熱”彌漫全國。更可怕的是在某些學(xué)校學(xué)生唱中國國歌都要用英語唱，某些小學(xué)為了怕漢語拼音干擾英語字母的學(xué)習(xí)，先教英語再教漢語，漢語為英語讓路，漢語地位實(shí)在堪憂。除了漢語淪為英語附庸外，我國許多少數(shù)民族語言也瀕臨滅絕，主流媒體的去方言政策使得方言無立足之地，大多數(shù)孩子們會(huì)英語會(huì)普通話，卻再也聽不懂也不會(huì)說上一輩的方言，失去了民族自豪感和歸屬感。在世界各國都在竭力保護(hù)本民族語言文化的同時(shí)，我們卻還在全民性的追逐外語、鄙棄本民族語言，違反了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，與“國家漢語戰(zhàn)略”背道而馳，這是極為錯(cuò)誤的。

4 如何做好我國語言規(guī)劃？

結(jié)合我國語言現(xiàn)狀，筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來保護(hù)我國的各民族語言。

（1）提升民族意識(shí)，保護(hù)少數(shù)民族語言文化。語言是人們交流的工具，也是民族認(rèn)同感和歸屬感的依附。各民族都有自己獨(dú)特的生活方式和歷史文化，語言記錄并保持了這些特色。為了避免少數(shù)民族的語言無人繼承，國家語言文字工作組要派專人挖掘記錄這些瀕危語言，鼓勵(lì)各民族人民在各自的區(qū)域范圍內(nèi)使用民族語言。

（2）提升漢語地位，抑制英語過熱。普通話的推廣已經(jīng)取得了矚目的成效，然而這并不意味著國人的漢語水平和文化素養(yǎng)也隨之上升。政府部門應(yīng)該改變將英語作為升學(xué)、晉升衡量指標(biāo)的現(xiàn)狀，對(duì)于中小學(xué)英語教育進(jìn)行全面的研究和規(guī)范，對(duì)外來詞進(jìn)行漢化規(guī)范，大力倡導(dǎo)漢語文化，舉辦漢字大賽、漢語演講大賽等活動(dòng)。個(gè)人要熱愛本民族語言，了解語言的淵源，多閱讀漢語書籍，提高漢語水平。

（3）培養(yǎng)專業(yè)外語人才，避免人才浪費(fèi)。專業(yè)外語教育要著力培養(yǎng)一批專業(yè)過硬、外語精通的人才，充實(shí)到國家需要的崗位中去。公共外語教育要以實(shí)用為主、夠用為度為原則，以興趣為導(dǎo)向，開闊語言學(xué)習(xí)者的思維和視野。

5 結(jié)語

我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界的語言霸權(quán)對(duì)人類語言多樣性帶來的危害，要以對(duì)全人類高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，做好語言規(guī)劃，研究、搶救和保護(hù)瀕危語言，使人類的語言文明繼續(xù)得以保護(hù)和傳承。

參考文獻(xiàn)

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