論圖書館社會職能在文化發展建設中的作用

關鍵詞：圖書館；職能；文化；社會化；象征性

摘要：文章從圖書館的服務性、社會性及文化性三方面系統論述了現代圖書館在文化發展與建設中應起的作用。分析了在網絡時代圖書館所面臨的種種變革，指出了當今圖書館在其職能方面，特別是其作為一種文化象征性所存在的不足。

中圖分類號：G25文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2014）11-0017-02

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作者簡介：邢菲（1963-），天津圖書館館員。圖書館是社會文化發展的產物，從封建時代的藏書樓到現代文化教育機構，它的性質、職能是在發展過程中逐步演變成熟的。圖書館是以保存和傳播人類文化信息為基本職責。

圖書館的職能包括基本職能和社會職能。基本職能是由圖書館的性質決定的，包括收集、整理、并提供文獻。無論是封建時代的藏書樓，還是近代和現代圖書館，這一基本職能始終貫穿其中。而社會職能是以其基本職能為基礎，為適應社會發展的需要而不斷變化。從藏書樓到現代化圖書館，伴隨著社會的發展，圖書館的社會職能在不斷地擴展和深化。隨著網絡時代的來臨，圖書館的生存環境發生了深刻變化，社會職能也再一次面臨轉變。

1圖書館社會職能的產生及發展

所謂職能是指“人和事物以及機構所能發揮的作用與功能。”基本職能“是各種圖書館共同具有的，它們貫穿于圖書館的整個發展過程中，不隨圖書館的技術方法、服務手段等方面的改變而改變，也不隨社會的發展而變化。”從封建時代的藏書樓到現代圖書館，盡管文獻的形式與類型不斷發展，但是圖書館搜集、整理文獻并提供使用的基本職能始終保持。社會職能是“以基本職能為基礎的，是圖書館基本職能在一定社會的表現形式。如果說圖書館的基本職能是固定的，而圖書館的社會職能則受一定社會的影響，是社會賦予它、要求它的。”1975年國際圖聯把現代圖書館的社會職能歸納為四種，即：保存人類文化遺產、開展社會教育、傳遞科學情報、開發智力資源。

中國的藏書歷史源遠流長。隨著藏書風氣逐漸形成，建立起了完整的藏書體系。無論是官府藏書、私家藏書還是寺院、書院藏書，其書籍的典藏之所，往往稱為藏書樓。中國的圖書館是在藏書樓的基礎上發展起來的。藏書樓的服務對象只是統治者或特定人群。直到近代在“新圖書館運動”的推動下，確保圖書館“服務公眾”的職能才得以體現。隨著現代社會的發展，圖書館為讀者提供信息文獻資源的服務，成為圖書館的基本任務。

隨著網絡時代的到來，使傳統圖書館從服務方式到服務內容上發生了的巨大變革，使圖書館事業進入到一個新的發展時期，進而影響到人們對圖書館職能的再認識。1994年聯合國教科文組織發表了《公共圖書館宣言》，指出“公共圖書館，作為人們尋求知識的重要渠道，為個人和社會群體進行終身教育、自主決策和文化發展提供了基本條件……每一個人都有平等享受公共圖書館服務的權利，而不受年齡、種族、性別、宗教信仰、國籍、語言或社會地位的限制。”

現代圖書館理念是在經過了百余年的歷史實踐，在《公共圖書館宣言》的指導下逐漸形成的，主要包括圖書館對全社會普遍開放、尊重公民智識自由與讀者權利、對所有人平等服務、對利用圖書館有困難的人群實施人文關懷、保護讀者隱私等。這種理念改變了以往圖書館研究中“構成要素”、“藏用矛盾”、“發展規律”等思路，將圖書館的價值取向直接歸結為“服務于民眾”。這種理念，將讀者的權利放在首位，強調“每一個人都有平等享受公共圖書館服務的權利”，這是與傳統觀念的根本區別。

2現代圖書館的社會服務性

《公共圖書館服務發展指南 》中對圖書館的基本宗旨的描述是：“通過提供各種形式的資源與服務來滿足個人和團體在教育、信息和個人發展，包括娛樂和休閑等方面的需求”。在具體工作中，現代圖書館為讀者提供的服務，從文獻資源到信息資源，幾乎覆蓋整個知識領域。圖書館不再局限于圖書文獻，而是作為知識的象征，被賦予了更多的內涵，對以各種載體和形式方式存在的信息的收集、整理、組織與發布，成為新的工作內容。圖書館成為名副其實的知識集散中心。同時，在國家文化大發展戰略中成為地方文化的標志。

現代圖書館的文獻傳遞，不局限于紙本文獻或其他載體形式的文獻交流，而是深入至知識內容的信息交流。圖書館不再只是信息的倉庫，而是成為高效信息存取的一個中心。

公共圖書館是城市教室、是社會公眾的終身學校，是學習型社會的重要支撐機構。 一個人的學校教育可以在學校中完成，一個人的終身學習則可以在公共圖書館里實現。無論是個人的創造研究還是欣賞鑒別、提高素養，公共圖書館是人們的最佳選擇。終身學習、繼續教育、在職培訓、信息素養已經為越來越多的公眾所認識。圖書館更多地承擔起沒有圍墻大學的社會教育職責，滿足公眾的文化需求。

圖書館工作內容的變化仍在進一步調整中，在現代圖書館理念的指導下，如何深化服務，成為圖書館的中心任務。服務上的內容也發生了諸多變化，如讀者對象從到館讀者向社會讀者延伸；服務內容從提供傳統館藏拓展為信息資源存取；服務手段從傳統手工操作轉變為綜合文獻信息技術應用等等。這些變化表明，圖書館的服務工作已經從文獻形式深入到知識內容，從文獻實體的管理上升為對知識的分析和提煉。但這樣做仍不能滿足未來社會對圖書館的各類需求。

許多公共圖書館多年來，一直把舉辦各類型報告會，各種規模講座，座談會、展覽展示等當做重點工作，一些系列講座搞了許多年，已產生品牌效應。這種直接的知識傳播方式，豐富了圖書館服務手段，是文化服務體系中的有效構成方式。公益性講座向聽眾提供密集的信息和豐富的知識，無疑強化了圖書館的社會教育職能。

3圖書館文化性的體現

各地區新建成的或正在建的大中型圖書館，從建筑風格到內部結構，都力求體現觀賞性和現代性，成為當地文化的名片。

邢菲：論圖書館社會職能在文化發展建設中的作用邢菲：論圖書館社會職能在文化發展建設中的作用《國家 “十一五 ”時期文化發展規劃綱要》也提出“要從現階段經濟社會發展水平出發，以實現和保障公民基本文化權益、滿足廣大人民群眾基本文化需求為目標 ”。在國家文化大發展戰略中，圖書館被前所未有的推到了重要位置，有學者認為 “新型公共圖書館的產生實際上是社會民主精神、民權至上、民生保障、社會平等、信息公正等現代社會人文意識成熟的結果”。endprint

公共圖書館對城市文化建設的貢獻，通常有以下認識： 公共圖書館是一個城市文化設施的地標建筑，是獲取文獻信息的場所， 是一個城市文化傳承的記憶中心， 是文化普及的教育機構， 隨著社會政治、經濟、文化的不斷發展，公眾對圖書館的需求會越來越廣泛。而圖書館不同于博物館、美術館或者其他文化場館提供給人們的是有限定的信息，圖書館對于人類文明的意義不僅有實際功用，更具備象征性，正是這個象征性，才是文化的本質所在。人們到圖書館來不僅是為了獲取文獻信息，還有更多的精神需求。遺憾的是，圖書館這種作為一種理念存在的特性一直被工作者忽視。

“文化是人類在社會歷史發展過程中所創造的物質財富和精神財富的總和，也特指意識形態所創造的精神財富以及精神創造活動和結果”。文化對人們的影響主要是通過交流和傳播才能起作用，圖書館在對文化和人類文明的傳播和推動上，有著不可替代的作用。隨著圖書館自身建設的不斷加強，信息資源的高速開發流動，圖書館更成為古今中外思想文化的匯集地，圖書館文化活動中的地位，即體現在實用性上，也體現在其獨特的文化意味和象征意味上，成為人們理想中的精神家園。在許多新建的圖書館里，我們經常看到相當數量的到館者，并不是來查詢或借閱，而只是四處看看，甚至坐上半天。因此，圖書館的建筑、設施、各種布置、展示品、電子屏、甚至走廊，桌椅，都是表達圖書館內涵的工作標。

《公共圖書館服務發展指南》中提出圖書館應具有社會活動中心的職能，但綜觀我國圖書館，社會活動中心這個職能并沒有真正地發揮作用，甚至沒有被充分認識到。在飛速發展的社會環境下，人們的生存環境也高度緊張，公眾更需要精神的放松，需要補充新的信息能源。所以人們渴望交流，當下微信等現代通訊交流方式的流行，證明了這一點。而圖書館能否為民眾提供更多的交流場所和交流渠道呢？筆者曾在讀者中組織過十幾個學習交流小組，有文學、攝影、書法、英語、哲學、科技發明等等，報名參加者非常踴躍，常常因為場地安排不開而發愁。這充分說明，讀者希望圖書館能為他們的學習和個人發展提供更多更有效的幫助。圖書館完全可以開發利用現有館舍，主動為讀者營造交流空間。圖書館的走廊里，每天都有一些讀者聚在一起交談，這在傳統圖書館的入館須知中，是不被允許的。

綜上所述，在國家加強文化建設，實現文化大繁榮的宏偉目標中，圖書館應該做好自身的文化定位，在“以人為本”的社會理念下，順應社會發展趨向，主動調整工作方向，深化服務內容，在文化建設中發揮應有的作用。

參考文獻：

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[2]林組藻譯.公共圖書館服務發展指南[M].上海：上海科學技術出版社，2002.

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[4]吳晞.天下之公器——論公共圖書館精神[J]. 深圖通訊，2006（2）.

（編校：嚴真）endprint